Arias define la ciencia como “un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente

organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o

rama del saber” (2012). La investigación es considerada una ciencia muy común que desarrollamos
en el diario vivir, la podemos aplicar de maneras que pueden se imperceptibles para nosotros, su
característica nos lleva a la manera de como hallamos la solución a un problema que se presente
por medio de información que puede estar documentada o no.

La investigación implica el descubrimiento de diferentes aspectos de la realidad que por

consiguiente nos ayuda a producir un nuevo conocimiento, es un proceso en donde el investigador
se apoya de varias fuentes de información que le ayude a aclarar las preguntas que este tenga,
aunque la investigación no todas las veces es un proceso sencillo, la planeación juega un papel
muy fundamental en para el investigador, por medio de esta y de sus estrategias investigativas
podrá profundizar mas las respuestas a sus preguntas. (Piraban, 2008)

A lo largo del tiempo de la ciencia han florecido pensamientos como el empirismo, el materialismo
dialectico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo a raíz de diversos marcos
interpretativos y en consecuencia de este surgieron los enfoques principales de la investigación, el
enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, sin embargo existen muchos métodos que se
pueden utilizar en una investigación algunos de ellos son: método inductivo, método deductivo,
método inductivo-deductivo, método hipotético - deductivo, método analítico, método sintético.

El enfoque cuantitativo o también llamado método tradicional se basa en la medición de

características de los fenómenos sociales, es un proceso de orden severo, que inicia desde una
idea que se puede ir desenlazando en la redacción de hipótesis o planteamientos que van
construyendo una perspectiva teórica, y a partir de esta información el enfoque cuantitativo se
encarga de la recolección de datos con el fin de realizar un análisis estadístico y ayudar a
comprobar teorías interpuestas en las versiones de los hechos. (Sampieri, 2014)

El enfoque cualitativo o método no tradicional busca entender la situación social como un todo y
profundizar en casos específicos y no generales, también se realiza a través del proceso que
mencionamos anteriormente pero su característica es desarrollar estudios que pueden resolver
interrogantes o hipótesis por medio de una acción indagatoria de manera activa que puede dar
como resultado la elaboración del reporte de resultados. (Sampieri, 2014)(pagina 7)

Como ya sabemos la investigación parte de una idea y estas no son generadas sin algún sentido,
puesto que estas son generadas por fuentes de investigación que a veces hacemos en nuestro
diario vivir sin percatarlo, materiales escritos, materiales audiovisuales, páginas web, las ideas
surgen de la inspiración o intereses personales que el investigador ponga en ella, la oportunidad
que tenga el investigador de indagar sobre el tema con mucha más facilidad, la conceptualización
del investigador de detectar un problema en la investigación y dedicarle una mayor indagación, la
necesidad de resolver una problemática se vuelve un sentimiento propio del investigador que va
de la manos con la necesidad de cubrir “huecos de conocimiento” que se crea por la falta de
información que generan las investigaciones. (Sampieri, 2014) ( pagina 24 y 25 )

En investigación se usa el método científico para llevar a cabo un correcto desarrollo de la

investigación y que sea aceptada por la comunidad científica, sin embargo se encuentran distintas
versión de cómo trabajar este método, entre las más conocidas se encuentra el método científico
de Mario Bunge, el método científico de Arias Galicia y el método científico de Hernández,
Fernández y Baptista. (Bernal, 2006)

El modelo científico de Hernández, Fernández y Baptista es conocido como el método general, se

desarrolla en diez pasos:

1. Concebir la idea de la investigación. La mayoría de ideas iniciales son vagas y requieren un

análisis profundo para poderlas estructurar en planteamientos precisos, al igual que el
investigador debe familiarizarse con el campo en el que se ubica la idea. (Sampieri, 2014)
2. Plantear el problema de la investigación:
Se deben establecer los objetivos de acuerdo a la investigación, en los objetivos se
mencionara cual es el problema y de qué manera la investigación ayudara a resolverlo o
que teoría busca probar o aportar evidencias a favor de ellas.
Se debe desarrollar las preguntas de la investigación, con términos de ¿Qué?, ¿Por qué? Y
¿Cómo?, las preguntas deben resumir lo que habrá en la investigación.
Se debe justificar la investigación mediante la exposición de las razones y el propósito
definido para la investigación. (Sampieri, 2014)
3. Elaborar el marco teórico.
La perspectiva teórica es de uno de los elementos que hacen parte de la investigación,
está se conforma a partir del conocimiento que se tenga y que puede estar relacionado al
planteamiento del problema, cuando ya se tiene la información, los objetivos y preguntas
de la investigación el siguiente paso que el investigador tendrá que dar en la sustentación
teórica de el estudió que surge a partir del análisis de las teorías, investigaciones previas,
conceptualizaciones y antecedentes que se hayan recolectado y sean considerados válidos
para esta sustentación. (Sampieri, 2014)
Una vez sustraída y ordenada de manera correcta la información se procederá a realizar el
marco teórico, según Balliache “el marco teórico es la etapa, en que reunimos información
documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación” (2009). En
palabras más claras, es el momento en el que se aclara como y que información es la que
se recolecta, toda la base de datos o de información que es recolectada para el marco
teórico nos concederá un conocimiento más profundo de la teoría que le da origen a la
investigación.
El marco teórico considera los siguientes ítems: conceptos explícitos e implícitos del
problema, conceptualización especifica operacional, relaciones de teorías y conceptos
adoptados, análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si hay, concluir las
implicaciones de la teoría del problema.
4. Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, y hasta
que nivel llegara.
5. Establecer la hipótesis.
6. Seleccionar el diseño apropiado de investigación.
7. Determinar la población de la muestra.
8. Recolección de datos.
9. Analizar los datos.
10. Presentar los resultados.