LA INFLUENCIA SOCIO-ECONÓMICA DE LOS “YOUTUBERS COLOMBIANOS”

EN LA COMUNIDAD ADOLESCENTE COMPRENDIDA ENTRE LOS GRADOS

SEXTO A OCTAVO PERTENECIENTES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO
CARLO FEDERICI EN LOS AÑOS 2018 Y 2019

Juán José Gamtiva Gonzalez y Sonia Patricia Carrillo Orduz

I.E.D. Carlo Federici

Proyecto de Investigación

Bogotá D.C, Febrero del 2019

 Tabla de contenido
Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA........................................................................................... 3
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA PROBLEMA ................................................................. 6
JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................... 7
OBJETIVOS ........................................................................................................................... 9
OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................... 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................... 9
CONTEXTO ........................................................................................................................ 10
ANALISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 11
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 19
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INTRODUCCIÓN

"A día de hoy va a tener más efecto que un youtuber salga en un vídeo diciendo algo,

que un profesor en una clase dando el mismo argumento o el contrario" afirma una

investigación realizada por (Solano, 2018). ¿Sabía usted la influencia en el ámbito socio-

económico que poseen los Youtubers en la sociedad? o ¿Sabía la importancia que un niño o

un pre adolescente le da a las opiniones sobre formas de ser y hacer que poseen y expresan

los Youtubers?.

Cada uno de los más influyentes íconos de Youtube Colombia cuentan con más de 5

millones de seguidores que con fervor; y podría considerarse amor y obsesión, siguen de

cerca la vida y estilo de vivir de cada uno de ellos, y en muchos casos sueñan con algún día

llegar a ser como ellos en diferentes ámbitos de desarrollo personal. “En estos ámbitos tratan

de imitar a los Youtubers, cuando deberían ser desarrollados por cada persona en su

crecimiento y conocimiento de sí mismo.” (Newman, 2016)

Como se les atribuye el término ‘’influencers’’ (‘’es una persona que cuenta con

cierta credibilidad sobre un tema concreto, y por su presencia e influencia en redes sociales

puede llegar a convertirse en un prescriptor interesante para una marca’’ según (40defiebre,

2015), estos personajes marcan una influencia en los niveles económicos que marcas y

empresas aprovechan abundantemente. El hecho de usar o poner la imagen de estos

personajes en una campaña de marketing, puede aumentar e incrementar el alcance de

reconocimiento de un producto y por lo tanto generar el mismo efecto en las ventas.

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Cabe destacar que el término influencers no abarca solo Youtubers, abarca personas

que tengan influencia en las masas, independiente de si pertenecen o hacen uso de la

plataforma Youtube.
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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La problemática hacia la que este proyecto de investigación va guiada es la influencia

que tienen los ‘’Youtubers Colombianos’’ en jóvenes adolescentes y pre-adolescentes; Y la

población a la cual se estudiará es a los estudiantes pertenecientes al Colegio Carlo Federici

de Bogotá D.C. comprendidos entre los grados sexto a octavo.

El primer nivel de influencia a estudiar y tratar es el ámbito social. Los jóvenes en

este momento se dejan llevar mucho por lo que estos Influencers opinen, hagan, piensen y

expresen. En un afán por parecerse a estos, no desarrollan una personalidad, si no que en vez

de eso se enfocan en imitar a estos personajes, y tratar de ser parecidos en personalidad a los

‘’Youtubers’. La psicóloga Jussara Cavalcanti, especialista en atención y acogida infantil,

adolescente y familiar afirma en su artículo de Aleteia (2018), que los jóvenes consumen

Youtube a diario, y esto genera una gran presión social porque los jóvenes socializan o imitan

los actos que un “Youtuber “ muestra en la plataforma digital, como consecuencia se genera

falta de criterio propio y de identidad en el adolescente, y se enfoca en imitar al ‘’Influencer’’

(Raul, 2018)sin cuestionar ni siquiera el porqué de las cosas que hace, solo lo hace por

encajar y ser aceptado socialmente.

El segundo nivel de influencia va dirigido al ámbito económico. Los ‘’Influencers’’

son un objetivo claro de compañías de toda clase, desde productos de aseo a productos

tecnológicos. La influencia de estos en las masas es algo que no pasa desapercibido. Los

jóvenes al igual que en el ámbito de personalidad tratan de imitar a los ‘’Youtubers’’ en sus

formas de vestir, marcas de maquillaje que usan, productos de aseo .etc… Por lo tanto, la
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influencia que estos ejercen en los jóvenes en el ámbito económico es marcada y bien

aprovechada por empresas y corporaciones, ya que los jóvenes en su afán de imitarlos y tratar

de llevar un estilo de vida igual o lo más parecido posible a los ‘’Youtubers’’ consumen lo

que estos les recomiendan ciegamente. En el mismo artículo anteriormente mencionado de la

psicóloga Jussara Cavalcanti de Aletia (2018), afirma también que los jóvenes toman a estos

personajes como un ejemplo a seguir de cómo deben ser sus estilos de vida.

Según la UMH (2017), "un núcleo de adolescentes hiperconsumistas", ante el cual

"nos interesa ver cómo los líderes de opinión de esos jóvenes pueden influirles a nivel

cognitivo, de conducta y emocional". El profesor alude a aspectos como cambios en el

lenguaje, "como hacen todas las modas", (Rodriguez, Romero, & Hernandez, 2010)

haciendo hincapié en que eso no tiene por qué ser malo, poniendo como ejemplo que "los

chascarrillos de Chiquito de la Calzada calaron entre la gente hace más de 20 años y aquí

siguen". El problema, agrega, "es cuando se trata de algo ofensivo", como el machismo o el

acoso escolar, por "el peligro de que al verlo en las redes los jóvenes lo justifiquen".

Los síntomas de esta problemática o como se manifiesta en la sociedad, ya fueron

mencionados, la notable importancia que los jóvenes le brindan a los ‘’Youtubers’’ y el cómo

son.

“Las posibles consecuencias de esta problemática son el hecho de que se está

perdiendo el desarrollo personal y al día de mañana la diversidad se va a perder porque se

regirán las personas obligatoriamente bajo lo que solo un grupo de personas digan. También

que pueden cometer errores y no están ni siquiera conscientes de que están cometiendo un
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error solo por tratar de encajar en la sociedad. La consecuencia ya visible es que los jóvenes

no se dan tiempo para explorarse como personas, sino que guían su vida hacia una

competencia sobre cual imita de mejor manera o se parece más a los ‘’Youtubers’’. (LO

PODER DE YOUTUBE EN LA SOCIEDAD., 2014)

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FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA PROBLEMA

¿Qué nivel de influencia socioeconómica tienen los Youtubers Colombianos en los

estudiantes del Colegio Carlo Federici comprendidos entre los grados sexto a octavo en los

años 2018 y 2019?

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JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta las actitudes de intolerancia y falta de identidad que presentan los

jóvenes, es importante indagar acerca de las razones por las cuales se están presentando

acciones de este tipo; Estas actitudes afectan en sus relaciones en su entorno escolar,

socioeconómico y familiar principalmente. (pedro, 2017)

Lo que vuelve necesaria esta investigación es el nivel tan alto de influencia que

ejercen los ‘’Youtubers’’ en los jóvenes, la mayoría del tiempo libre que poseen estos, lo

usan consumiendo su contenido y por lo tanto lo hacen parte de su vida cotidiana, lo adoptan.

El contenido que muchos de estos personajes comparten posee o transmite mensajes

negativos o enseñanzas, contenidos no aptos para el público al que ellos dicen dirigirse. Este

público fácilmente llega a los entornos ya mencionados a recrear lo que observa en estos

vídeos, llevando estas actitudes a otros lados y promoviendo estos comportamientos no aptos

para tales afectados. Además, no solo el hecho de que imiten comportamientos si no que

adopten ideas erróneas que a veces se presentan en la plataforma ‘’Youtube’’ y estos adoptan

tales, desacreditando hasta lo que un docente afirma y adhiriéndose a lo que estos personajes

digan.

La viabilidad del proyecto es difícil de discutir o analizar, puesto que como ya se

mencionó anteriormente que los jóvenes aceptan de tal manera lo que los ‘’Youtubers’’ les
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comparten, por lo que generarles un ideal del sano desarrollo de la personalidad sería una

tarea ardua.

Las ventajas que proporcionaría el proyecto es no tan solo el hecho de que los jóvenes

no se dejen llevar por los ‘’Youtubers’’ o ‘’Influencers’’. Sino que creen un carácter que

forjen ellos solos como persona y no se dejen engañar y manipular por ya sean ‘’Youtubers,

políticos o cualquier otra persona u organización que trate de moldearlos.

Gran parte de los jóvenes en la institución Carlo Federici presentan los síntomas ya

mencionados, intentos de imitar a los ‘’Influencers’’, y cosas que no son aptas para sus

edades. Pueden hacerlo porque sus personalidades y caracteres son débiles, o por aceptación

social.

Los beneficios que el proyecto de investigación traerian son forjar a los jóvenes en

personalidad y carácter, que se formen como personas y no se dejen llevar por el resto de

personas, y llevarlos a no dejarse manipular por las masas, por lo popular, por tendencias y

diversas cosas en las que hasta los adultos que no tuvieron la influencia de los Youtubers en

su época también caen.

A nivel personal el interés es formar una generación de personas que sepan ser ellos

mismos sin la necesidad de verse obligados a actuar o pensar como otra persona.
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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Evaluar el nivel de influencia socio-económica que ejercen los ‘’Youtubers

Colombianos’’ sobre los estudiantes de sexto a octavo del colegio Carlo Federici en los años

2018 y 2019

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Analizar cómo los jóvenes del colegio Carlo Federici en sexto a octavo grado escolar

imitan los comportamientos socio-económicos de los ‘’Youtubers’’ con el fin de

parecerse a ellos.

● Identificar las causas y consecuencias en el ámbito socio-económico que generan las

opiniones de los “Youtubers Colombianos” en los jóvenes del colegio Carlo Federici

de sexto a octavo grado escolar .

● Divulgar la información a los adultos responsables de los jóvenes del colegio Carlo

Federici de sexto a octavo grado escolar sobre los problemas de falta de criterio

propio y personalidad que causa la influencia de los ‘’Youtubers Colombianos’’.

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CONTEXTO

La investigación se va realizar a los adolescentes de sexto a octavo grado

pertenecientes a la institución educativa Colegio Carlo Federici en los años 2018 y 2019 y se

realizará en transcurso del año 2019 y las etapas de realización son la recolección de

información, la implementación de encuestas y entrevistas, el análisis de estas, las

conclusiones y la generación de posibles soluciones a la problemática.

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ANALISIS DE RESULTADOS

En el siguiente adjunto se analizará una encuesta realizada a jóvenes sobre su

consumo de la plataforma Youtube.

La primera pregunta es ‘’ ¿Consume a diario YouTube? ’’, se adjuntan a continuación las

gráficas

Donde el primer autor concluye que no una mayoría, pero si un porcentaje

considerable consume la plataforma a diario YouTube, la segunda autora cree que porque el
grupo de jóvenes estudiados no es tan influenciable como al que va dirigido el proyecto de
investigación, se nota la diferencia de como la edad y madurez influyen en el consumo de la
plataforma.
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La segunda pregunta es ‘’ ¿Generalmente consume YouTubers colombianos? ’’, se adjuntan

a continuación las gráficas

El primer autor concluye que se nota que no hay preferencia hacia los YouTubers
Colombianos que también sirve para ver como los YouTubers generalmente no tienen su
mayor fuente de ingresos por parte de consumidores de su país. Y la segunda autora puede
notar como en el país se tienen un apoyo medio los YouTubers provenientes de tal, y pues
tienen más generalmente de otros países.

La tercera pregunta es ‘’ ¿Cuáles de estos YouTubers conoce? ’’, se adjuntan a continuación

las gráficas
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Los dos autores concluyen en orden descendente de que los YouTubers con mas
reconocimiento son Sebastián Villalobos, Juan Pablo Jaramillo, Mario Ruiz y Calle y Poché,
donde notan como los YouTubers que llevan más tiempo incursionando en el medio son más
reconocidos que el resto. También como ejemplo se toman las YouTubers Pautips y Luisa
Fernanda W que también son antiguas en el medio. Y los más recientes como Ami
Rodriguez, Sofia Castro, Amara Que Linda y entre otros no tienen ell mismo nivel de
reconocimiento.

La cuarta pregunta es ‘’ ¿Ha comprado o consumido algún producto o artículo por

recomendación de algún YouTuber? ’’, se adjuntan a continuación las gráficas

En esta se llega a la conclusión conjunta de que la población estudiada no posee

influencia económica por parte de los YouTubers, sin pensarlo por el evidente 100% del no.
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La quinta pregunta es ‘’ ¿Ha adquirido alguna manera de hablar o actuar de algún YouTuber?
’’, se adjuntan a continuación las gráficas

En esta pregunta de la misma manera que en la pregunta anterior se llega a la

conclusión que no hay ningún tipo de influencia en rasgos de personalidad por parte de los
YouTubers.

La sexta pregunta es ‘’ ¿Ha adquirido alguna manera de hablar o actuar de algún YouTuber?
’’, se adjuntan a continuación las gráficas
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Por mayoría el primer autor concluye que tal vez no en la población testeada no es
común la adopción de maneras de hablar o actuar de YouTubers, pero que tal vez en el
entorno en el que conviven si notan la mayoría estos comportamientos, y la segunda autora
que la población testeada no es la que muestra el nivel de influencia socio-económica que se
estudia.

La séptima pregunta es ‘’ ¿ Siente que en su estado emocional afecta algún comentario, u

opinión que algún Youtuber comparta? ’’, se adjuntan a continuación las gráficas

En conjunto los dos autores concluyen que en el estado de animo de la población

testeada en la gran mayoría no afectan los comentarios u opiniones de los YouTubers, y algún
mínimo porcentaje votó por la opción de Depende de.
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La octava pregunta es ‘’ ¿ Siente que en su estado emocional afecta algún comentario, u

opinión que algún Youtuber comparta? ’’, se adjuntan a continuación las gráficas

El primer autor nota como la mayoría no ha tomado rutinas de vida de algún

YouTuber y la segunda autora que el porcentaje menor muestra que sí hay algún tipo de
influencia en la vida de los jóvenes testeados.

La novena pregunta es ‘’ ¿ Siente que tiene más importancia lo que diga un Youtuber a lo que
diga un profesor, sus padres o sus mayores en general? ’’, se adjuntan a continuación las
gráficas
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En conjunto se concluye que los jóvenes le dan la importancia necesaria a las

personas a las cuales deben dársela. No le toman más importancia a lo que dicen los
Youtubers.

La decima pregunta es ‘’ ¿ Siente que el comportamiento de la sociedad ha sido afectado por

los Youtuber? ’’, se adjuntan a continuación las gráficas

Los dos autores notan como una mayoría de los jóvenes testeados notan como los
YouTubers afectan en el comportamiento de la sociedad, y marcan un cambio en
comportamientos sociales lo cual los jóvenes testeados notan.
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La décima pregunta es ‘’ ¿Siente que ama, adora o idolatra a algún Youtuber? ’’, se adjuntan
a continuación las gráficas

Los dos autores en conjunto concluyen que los jóvenes testeados no llegan al nivel de
idolatrar o amar a algún YouTuber lo cual se comparte con las preguntas en las cuales se
indaga sobre el ámbito económico y en la personalidad, no influyen puede decirse que porque
no sienten la afición que algunos otros si pueden sentir.
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BIBLIOGRAFÍA
40defiebre. (20 de agosto de 2015). 40defiebremarketing. Obtenido de 40defiebremarketing:
www.40defiebre.com

LO PODER DE YOUTUBE EN LA SOCIEDAD. (2014). Bogota D.C: ADVENTURES

WORK.

Newman, v. (2016). afectacion de un influencer a la vida de un joven . semana, 12-18.

pedro, R. (2017). la vida youtubera. CALI: working youtube.

Raul, A. (12 de febrero de 2018). CONSUMO DE YOUTUBE DIARIO. (J. Cavalcanti,

Entrevistador)
Rodriguez, Romero, & Hernandez. (2010). la vida de un youtuber. bogota: torre de papel.

Solano, a. (17 de septiembre de 2018). los youtubers y sus influencias en los joenes. el
tiempo, págs. 50-56.