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PRESENTADO POR:
DOCENTE CVUDES
La educación requiere de espacios propicios para el aprendizaje y es por eso que éste proyecto
de gestión hace referencia a un aula especializada donde los estudiantes sean voz activa en la
formación del conocimiento, por tanto, es necesario reflexionar que los escenarios escolares deben
apuntar a tener un mejor ambiente de aprendizaje en donde el docente y el estudiante se sientan
cómodos en su quehacer, por tal motivo es indispensable incorporar los elementos de gestión de
proyectos en donde todo apunte a las necesidades, deseos y expectativas de la educación nacional,
para esto es necesario un grupo de personan que sintiendo el llamado a transformar esta estructura
tradicional den el giro y se realice un proyecto realista, con un director que este controlando las
actividades y los entregables teniendo en cuenta el tiempo, los costos y los alcances de dicho
proyecto.
Es acá, donde la gestión de proyectos es un elemento clave para el desarrollo ya que ella en sí
misma la podemos definir como la capacidad de aplicar conocimientos habilidades, herramientas
y técnicas que ayudan para que se pueda obtener un resultado favorable que logre cumplir con las
expectativas y necesidades por las que está atravesando la educación hoy en día.
¿Cuáles son los principales requerimientos para gestionar proyectos educativos? Uno de los
principales requerimientos en la gestión de proyectos es contar con la infraestructura que contenga
elementos de Hardware como: computadores, celulares y conexión a internet; también se deben
considerar los aplicativos Software que soportan su operación.
Microsoft Project: herramienta creada y actualizada para dar soporte a los gerentes
de proyectos, asignación de recursos a actividades específicas y seguimiento de procesos.
Oracle primavera: para la gestión de y planeación de proyectos.
Palisade Risk: para mostrar escenarios posibles para un proyecto.
Open Proj: para la planificación de los proyectos.
Open Workbench: para programación y diseño de proyectos.
Gantt Project: planificación de los proyectos dentro e una gestión pública.
Fecha:<13/03/2019>
Ciudad Fómeque
Año 2019
DATOS DE CONTROL DEL DOCUMENTO
A partir de este diagnóstico, es de suma importancia hacer el análisis que desde que surgieron
las tecnologías de la información y comunicaciones, el mundo se ha visto envuelto en una realidad
o en un contexto mucho más globalizado, generando la impresión de que vivimos en un pañuelo
todo es inmediato y que las fronteras entre territorios es un concepto meramente geográfico, y los
avances tecnológicos y científicos alteran constantemente el flujo y el comportamiento de la
sociedad.
Pero es inconcebible que hoy, en pleno siglo XXI, donde la tecnología está en su apogeo haya
instituciones públicas en Colombia padeciendo un atraso tecnológico a causa de las negligencias
del gobierno que no quiere invertir en el desarrollo tecnológico de las instituciones.
4. Cronograma
4.1 Hitos
Horas de %real
Duración
Nombre 1 semestre 2semestre
dedicación completado
Ide
de la
programa
tarea Abr May Jun Ago Sep 0ct Nov
das
Propuesta 5
1. 15 x x
inicial días
Análisis
de
5
2. hardware 30 x x
días
y
software
Adaptaci
ón aula 20
3. 100 x x x
especializ días
ada
Manuales
de uso del
20
4. aula 100 x x
días
especializ
ada
Plan de
capacitaci 30
5. x x
ón a días
usuarios
Plan de
revisión y
seguimien 10
6. 40 x x
to de días
resultado
s
Soporte 5
7. 20 x
técnico días
4.5 Recursos
Alcaldía
municipal
En docencia virtual, ofimática, uso de plataforma blogger.com Institución
para el rol de administrador, directivo, docente y estudiante. Educativa
Monseñor
Formación
Agustín
Gutierrez
Conectividad a Internet con una velocidad mínima de 4 MB por Institución
segundo durante un periodo de un año. Educativa
Monseñor
Otros Agustín
Gutierrez
5 Influencias de los Interesados.
Docentes de las diferentes Los estudiantes de la Básica Secundaria y sabatinos deben estar
aulas del conocimiento. legalmente matriculados en la Institución Educativa Monseñor
Estudiantes de básica y Agustín Gutierrez
media.
Sabatinos
Dentro de la jerarquía que se establece dentro del proyecto podemos ver que está liderado por
el docente José Antonio Pabón Toscano, junto con el apoyo del concejo directivo y la docente
de informática
7 Asunciones o supuestos.
8 Restricciones
Falta de interés de los estudiantes de la Básica Secundaria por el uso de los medios virtuales
de aprendizaje.
El uso inadecuado que los estudiantes de la Básica Secundaria le puedan dar a la red
internet, es decir tendencia hacia uso de redes sociales solamente.
La intermitencia del servicio de internet en la zona
La falta de asignación de recursos por parte del patrocinador del proyecto
Falta de seguimiento por parte de los padres de familia para que el estudiante de la
Educación Básica Secundaria se apropie del aula especializada.
Poco compromiso por parte de los docentes para hacer un buen uso del aula especializada.
Poco interés de capacitación en informática por parte de los docentes de la Básica
Secundaria
9. Presupuesto
gestión
Poco En la Se cuenta con La mayoría del Capacitar a
conocimiento en actualidad es una excelente
personal de la docentes y
informática uso muy fácil planta física que
institución no directivos buen
de las adquirir puede facilitar cuenta con el uso y es manejo
herramientas capacitaciones las conocimiento de las
TIC en por medio del capacitaciones. necesario para herramientas
docentes, MEN, el uso TIC
directivos y Gobernación y Se cuenta con adecuado de las
administrativos. Secretaria de salones amplios herramientas
educación en el donde se puede TIC.
Falta de uso de las implementar el
políticas herramientas Aula
Directiva
institucionales tecnológicas y Especializada.
en la de
implementación comunicación
del uso de las
TIC.
Poco Capacitar a
Los estudiantes y Incapacidad Capacitar a los
conocimiento en docente y
los docentes económica de actores
manejo de directivos en el
muestran un gran parte de la
herramientas de manejo interés en querer institución para de la educación
tecnología e adecuad de las
adquirí los garantizar en las
informática por TIC. conocimientos fluido tecnologías
partes de los para el manejo y eléctrico, educativas
docentes y Crear hábitos uso de cuando este
estudiantes. de lectura herramientas falle.
crítica en
Algunos Estudiantes y La baja
Académica
estudiantes y docentes de la escolaridad de
docentes no básica los padres de
cuentan con Secundaria familia en
estas materia de
tecnologías en tecnología
sus hogares. educativa
La apatía por la
lectura por parte
de los docentes
y estudiantes.
Ausencia de Disponibilidad Hay docentes Información en Despertar en el
ambientes del material que en la sistemas estudiante
adecuados para humano a actualidad están manuales no interés por la
el aprendizaje capacitarse en especializándose automatizados, lectura a través
Administrativa
significativo los temas en pedagogía y en donde se de programa de
relacionados docencia virtual. dificulta su computadora
divulgación.
Los estudiantes de la básica secundaria deberán tener una asistencia no menor al 80% a las
clases y prácticas.
Cumplir con las tareas y entregarlas en tiempo de acuerdo a los parámetros estipulados por el
docente que hace uso del aula especializada.
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