Bibliografía Obligatoria FICHAS TEÓRICAS N° 1; 2; y 3

3.2. UNIDAD 2: LA PREDICACIÓN NOMINAL

3.2.2. El Nombre y el Nominal. El Nombre Sustantivo. Clasificación semántica.
El Nombre adjetivo. Caracterización.
Bibliografía obligatoria
-Real Academia Española. (1973). Esbozo de una nueva gramática de la lengua española,
Madrid: Espasa Calpe. (Cf. §2.2.2 (Sustantivo y adjetivo)).
-Real Academia Española, (2009). Nueva gramática de la lengua española, Madrid: Espasa.
(Cf. §12.1 a 12.1s inclusive)

3.2.2.1. El género: Categoría morfológica flexional de género y conexiones sintácticas; 2. Lexemas

y construcciones.
Bibliografía obligatoria
-Alonso, A. y P.H. Ureña, (1938). Gramática castellana, Buenos Aires: Losada. (Para categoría
morfológica: Cf. §66).
-Hockett, Ch. (1971) obra citada. (Cf. Caps. XXIV y XXV (Para Conexiones sintácticas)).

3.2.2.2. La cantidad: 1. Categoría morfológica flexional de número y conexiones sintácticas; 2.

Cuantificadores y 3. Lexemas: Nombres comunes y propios (grados de definitud), colectivos e individuales,
contables e incontables, concretos y abstractos. Conceptualización, esquemas de Nombres y número plural.
Bibliografía obligatoria
-Alonso y Henríquez Ureña (1938) Obra citada: Cf. §69 (Para número)
-Borzi, C. y D. Lieberman, (2008). Aproximación al estudio del uso del nominal y del artículo
determinado en producciones escritas de estudiantes de español L2, en Actas de las II I Jornadas
de ELE, mayo 2008 Córdoba, pp. 1-8. (Para Conceptualización, esquemas de nombre y número
plural)
-Franch y Blecua (1975) Obra citada (Cf. §3.3.0. a §3.3.0.5. (Para número))

3.6. UNIDAD 6: PRINCIPIOS GENERALES DEL ENFOQUE

-Lakoff, G. (1987). Women, Fire and dangerous Things, Chicago/London: The University of
Chicago Press. (Cf. Prefacio, Capítulo I La importancia de la categorización; Capítulo II De
Wittgenstein a Rosch (Trad. V. Belloro).

GUÍAS DE LECTURA (M.B. Saavedra y C. Borzi)

FICHAS TEÓRICAS N° 1; N° 2 y N°3 - 2019: Nominal, nombre sustantivo y adjetivo

1) Defina el concepto de nominal.

2) Diferencie en la oración “Los zapatos de charol” cuál sería la predicación epistémica y cuál
la de basamento. Justifique.
3) ¿Cuál considera que sería la función de la predicación de basamento? Construya un
ejemplo utilizando como predicación epistémica “casa de madera”. Justifique la
construcción de su ejemplo tomando en cuenta el elemento contextual.
4) Teniendo en cuenta la construcción nominal “Esas flores rosadas” extraída de la
observación de la siguiente imagen, ¿Cuál sería el fondo sobre el cual el hablante recorta
su campo cognitivo? ¿Cómo justificaría la definición de la construcción del nominal como
una “búsqueda desde lo menos determinado hacia lo más determinado” teniendo en
cuenta la observación anterior?

5) Reconozca y justifique cual sería el Núcleo 1 de la construcción nominal “Esas flores

rosadas”
6) Construya la ruta composicional de la construcción nominal “Esas flores rosadas” y
proponga una construcción alternativa utilizando las mismas palabras. ¿De qué forma
considera que el sentido cambia en la construcción propuesta?
7) ¿Qué representa el orden de los núcleos en las construcciones nominales? ¿De qué
manera el interlocutor interpreta esta jerarquización en la construcción?
8) Ejemplifique una relación sintáctica de subordinación y una de interdependencia o
bipolaridad. Justifique.
9) Defina la noción de “función”
10) ¿Por qué razón en la construcción “Las flores rosadas” el núcleo de tal nominal es “Flores”
y no “rosadas”?
11) ¿Qué función cumple la palabra “horrible” en la construcción “Tu bolso es horrible”?
Defina determinada función. ¿De qué manera se diferencia de la función de “rosadas” en
la construcción anteriormente mencionada?
12) Defina el concepto de “Especificador adjunto” y construya una cláusula donde pueda
apreciarse dicha función. Realice lo mismo con el concepto de “Especificador atributo”.
Compare dichas funciones.
13) Defina el concepto de “Aposición”. En la siguiente clausula “Sherlock Holmes, el sagaz
investigador, resolvió otro crimen”, ¿Cómo logra identificar la aposición? ¿De qué manera
las junturas ayudan a la comprensión de la aposición?
14) Defina “Complemento preposicional”. Ejemplifique cinco casos distintos
15) Defina el concepto de “preposición”
16) Explique el concepto de “construcción comparativa” y ejemplifique. Construya un
escenario posible donde un hablante utilizaría éste recurso.
17) Explique el concepto de “Relación sintáctica por coordinación”. Ejemplifique.
18) Enuncie las distintas clasificaciones semánticas de sustantivos, explique ejemplifique cada
subtipo.
19) Caracterice morfológica y sintácticamente el esquema adjetivo.
20) ¿Qué es el basamento y qué formas suelen funcionar como tal?
21) Caracterice el artículo morfológica y sintácticamente (en su posición y en su función). ¿qué
aporta semántica y pragmáticamente al nominal?
22) ¿Cómo explica el Enfoque la conceptualización del plural? ¿Cuál es la categoría
morfológica flexional que lo manifiesta? ¿Se manifiesta léxicamente? ¿Y sintácticamente?
Explique ejemplificando.
23) ¿En qué categoría y en qué conexión sintáctica entran las siguientes formas: “carpetas
rojas”? explique.