Processo Seletivo – 2017.

Processo Seletivo 2017.1

Conhecimentos Gerais e Redação

INSTRUÇÕES

01. Verifique, com muita atenção, se este caderno de prova contém um total de 70 (setenta) questões. Constatando qualquer
anormalidade (página sem impressão, página repetida, ausência de página e correspondentes questões, impressão
defeituosa), solicite ao aplicador de prova um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores aos
10 (dez) minutos iniciais de prova.
02. As questões desta prova estão distribuídas na sequência em que se encontram neste caderno e devem ser respondidas no
cartão também seguindo a sequência das matérias:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 01 a 20 20 questões

Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21 a 50 30 questões
Ciências Humanas e suas Tecnologias 51 a 70 20 questões

03. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer as questões de múltipla escolha e a Redação. Faça-as com tranquilidade, mas
controle o seu tempo.
04. Leia, cuidadosamente, cada questão da prova, marcando, inicialmente, as alternativas corretas no próprio caderno de prova.
05. Se sentir dificuldade em alguma questão, passe adiante e, posteriormente, retorne, caso haja tempo.
06. Antes de transcrever suas alternativas para o cartão de respostas, realize os seguintes procedimentos:
a) Confira se o nome e o número impressos na parte superior do cartão coincidem com o seu nome e seu número de
inscrição. Caso o nome e o número do cartão de respostas que lhe foi entregue não coincidirem com o seu ou o da sua
inscrição, avise imediatamente ao aplicador da prova.
b) Atente para o fato de que a utilização de um cartão de respostas cujo nome e número não coincidirem com os de sua
inscrição, invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota ZERO.
c) Para marcar, no cartão de respostas, a sua alternativa, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta.
d) Não escreva nada no cartão de respostas; apenas assinale a alternativa da questão e ponha sua assinatura no local
expressamente indicado.
e) Não amasse, não dobre nem suje o cartão de respostas. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DO CARTÃO DE RESPOSTAS.
Seu cartão de respostas será corrigido por leitora óptica.
07. SERÁ CONSIDERADA ERRADA A QUESTÃO EM QUE FOR FEITA QUALQUER RASURA OU MARCA EM MAIS DE UMA
ALTERNATIVA.
08. A responsabilidade pela assinalação das respostas é totalmente sua, e elas não poderão ser refeitas, nem alteradas, depois
de recolhido o cartão de respostas.
09. LEMBRE-SE: há uma única alternativa correta.
10. Ao terminar de transcrever suas opções, chame o aplicador e devolva o caderno de prova utilizado, o cartão de respostas e a
folha de redação.
11. Nesta prova, há questões de Inglês e Espanhol. Responda apenas às questões referentes à língua estrangeira escolhida por
você no ato da inscrição.

Nome: Inscrição:

Curso: Idioma: Sala:

1
 Processo Seletivo – 2017.1

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

1 18
1 2
H He
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg A Si P S C Ar
23,0 24,3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 40,0
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,9 58,5 58,7 63,6 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (98) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba La* Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn
133 137 139 179 181 184 186 190 190 195 197 201 204 207 209 210 (210) (222)
87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112
Fr Ra Ac~ Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub
(223) (226) (227) (257) (260) (263) (262) (265) (266) (269) 272 (277)

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
* Lantanídeos Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

~ Actinídeos Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232 (231) (238) (237) (242) (243) (247) (247) (249) (254) (253) (256) (254) (257)

Obs.: Os números entre parênteses indicam, em unidades de massa atômica, a massa do isótopo mais estável.

2
 Processo Seletivo – 2017.1

REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema A IMPORTÂNCIA DO
COMBATE AO DOPING NAS PRÁTICAS ESPORTIVAS MUNDIAIS, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I

“O doping esportivo é a utilização, por um atleta, de substâncias não naturais ao corpo para melhorar seu
desempenho de forma artificial. Atualmente, durante competições esportivas internacionais, os jornais publicam escândalos
envolvendo técnicos e atletas pegos no exame antidoping. A notícia mais recente desse tipo foi no Mundial de Atletismo da
Alemanha, no início de agosto, envolvendo esportistas brasileiros.
O uso ilícito de substâncias – medicamentos e hormônios – como artifício para ganhar competições esportivas é muito
antigo. Já nos Jogos Olímpicos da Grécia, cerca de três séculos antes de Cristo, havia uma regulamentação para evitar que os
competidores tivessem o baço arrancado. Acreditava-se que, com o esforço físico dos maratonistas, este órgão poderia
endurecer e prejudicar o resultado.
Ao longo dos anos, esse tipo de artimanha tem se sofisticado. Ao mesmo tempo em que as substâncias e os fármacos
são aprimorados para passarem despercebidos nos exames de urina e de sangue feitos nos atletas, os próprios métodos de
detecção também se sofisticam.”
Disponível em:
<http://revistaescola.abril.com.br/formacao/doping-esportivo-atleta-campeonato-492977.shtml>.
(visualizado em 15/09/2016)

TEXTO II

O Papa Francisco criticou o doping no esporte e incentivou os atletas a evitarem “os jogos sujos” e a não sucumbirem a
esse tipo de prática, que acarreta, em sua opinião, vitórias “feias e estéreis”.

Disponível em:
<http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/05/papa-critica-o-doping-no-esporte-e-diz-que-atletas-
tem-que-ser-modelo.html>. (visualizado em 15/09/2016)

TEXTO III

Google imagens (visualizado em 15/09/2016)

Instruções:

O rascunho da Redação deve ser feito no espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito a tinta de cor azul ou preta, na folha própria, em até 30 linhas.
A Redação com até 15 (quinze) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.
A Redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.
A Redação que apresentar cópia dos textos das Propostas de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas
copiadas desconsiderado para efeito de correção.
3
 Processo Seletivo – 2017.1

RASCUNHO PARA A REDAÇÃO

ATENÇÃO: não será utilizado para avaliação da Redação

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

4
 Processo Seletivo – 2017.1

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Texto para as questões 01 e 02.

Ao pensar sobre a possibilidade de um cidadão comprar remédios em supermercados, armazém, empório, loja de
conveniência e correlatos, vejo que não há motivo para ser favorável. Ainda que sejam só aqueles que dispensem receita médica.
É claro que seria bom, em tempos de rotina corrida, a família abastecer sua casa com todo tipo de mercadorias num só lugar.
Também o maior número de pontos de venda poderia render menor preço. Mas entendo que isso não compensa o risco para a
saúde e a vida das pessoas, tendo em vista a facilidade de automedicar-se.
Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/> Acesso em: 2 de ago. de 2016. (adaptado)

01. Sobre o texto, pode-se dizer que

A) defende a importância de vender medicamentos em todo e qualquer estabelecimento comercial.
B) apresenta uma ideia favorável à prática da automedicação na sociedade brasileira sem riscos para a saúde.
C) advoga em favor da ideia de um estabelecimento comercial poder vender todo e qualquer produto.
D) apresenta argumentos que vão de encontro à venda de medicamentos em qualquer estabelecimento comercial.
E) expõe as vantagens no que tange à venda de medicação e à automedicação para a sociedade brasileira.

02. GRAMÁTICA

03.

Google imagens

O sentido da charge se constrói a partir da palavra “congestionado” devido a recurso linguístico denominado
A) hiponímia.
B) homonímia.
C) polissemia.
D) paronímia.
E) sinonímia.

5
 Processo Seletivo – 2017.1

Texto para as questões 04 e 05.

....
DENGUE E CHIKUNGUNYA
SE NÃO CUIDAR, PODE MATAR!

Google imagens

04. A partir da análise dos elementos constitutivos desse texto, pode-se inferir que sua função principal é
A) vender produto para o combate do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.
B) informar sobre as ações do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.
C) ensinar os cuidados para o combate do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.
D) expor a opinião sobre a ação do mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.
E) convencer os cidadãos para mobilizar-se contra o mosquito transmissor da dengue e da chikungunya.

05. Considerando o contexto de comunicação, pode-se inferir que, nesse texto, predomina a
A) função referencial, pois enfatiza o contexto.
B) função fática, pois enfatiza o canal de comunicação.
C) função conativa, pois enfatiza o emissor.
D) função poética, pois enfatiza a mensagem.
E) função metalinguística, pois enfatiza o código.

06.

Google imagens

Ao reconstruir o objetivo do filme no último quadrinho, o personagem da tirinha utiliza uma figura de linguagem denominada
A) eufemismo.
B) personificação.
C) antítese.
D) metonímia.
E) anacoluto.

6
 Processo Seletivo – 2017.1

Leias estes textos enviados a um jornal por seus leitores e 09. A partir do texto do Leitor 3, pode-se inferir que
responda às questões de 07 a 11. A) o texto escrito por André Barcinski enaltece a abertura
dos Jogos Olímpicos.
Leitor 1 B) a maioria dos brasileiros concorda com as ideias
Foi um grandioso espetáculo, repleto de bom gosto, veiculadas por André Barcinski em seu artigo.
a abertura dos Jogos do Rio. Os diretores do evento merecem C) o articulista André Barcinski está entre as pessoas que
aplausos pelo alegre estilo que tomou conta do Maracanã. As gostam de criticar.
projeções foram perfeitas, assim como a atuação das centenas D) boa parte dos brasileiros era contrária à realização dos
de artistas. O inesquecível show de luz e de som expôs para o jogos no Maracanã.
mundo o inesgotável talento do povo brasileiro. E) o texto de André Barcinski é uma vergonha porque tece
elogios aos Jogos Olímpicos.
Leitor 2
10. GRAMÁTICA
O espetáculo foi emocionante e muito bonito, mas .
permanece a sensação de desconforto provocada pelos
enormes gastos canalizados para os Jogos, em detrimento da 11. GRAMÁTICA
saúde, da segurança e da educação precárias. Tomara que,
além dos resultados esportivos, reste algum saldo positivo
12.
para a população.

Leitor 3
É uma vergonha o artigo escrito por André Barcinski.
Após uma linda abertura no Maracanã, podemos ver que
existem pessoas que têm prazer em criticar, em torcer contra.
Tenho a certeza de que grande parte da população não
concorda com ele.

Folha de S. Paulo. (Adaptado).

07. A comparação entre os textos enviados pelos leitores

permite constatar que
A) os leitores 1 e 2 escrevem ao jornal para criticar a
deficiência do espetáculo de abertura dos jogos no
Rio de Janeiro.
B) o leitor 1 ressalta no texto a importância da realização
dos jogos e faz referência a um texto escrito por um
articulista do próprio jornal.
C) o leitor 3 se limita a enaltecer, em sua carta, o grande
evento da abertura dos jogos no Rio de Janeiro.
D) os leitores 1 e 2 não só elogiam as condições do evento
de abertura, mas também ressaltam as deficiências nas
principais áreas sociais.
E) os três leitores apontam aspectos valorativos da
abertura dos jogos, entretanto o leitor 2 menciona a
deficiência em algumas áreas sociais.

08. GRAMÁTICA