RÚBRICA DE EVALUACIÓN

“Debate: Fahrenheit 451 de Ray Bradbury”

Excelente debate Buen debate Necesita mejorar

Categoría Suficiente

Rúbrica grupal

El equipo claramente El equipo entendió el El equipo parece El equipo tiene un

Manejo del
entendió el tema a tema a profundidad y entender los temas entendimiento
tema (3 puntos) profundidad y presentó presentó su principales, pero superficial, no
su información enérgica información enérgica, no es convincente. responde preguntas
y convincentemente. pero no Responde ni realiza
Responde las preguntas convincentemente. preguntas, pero sus modificaciones.
realizadas y es capaz de Responde al menos respuestas no son (0pt)
modificar la información una pregunta, y es completas ni
cuando es necesario. (3 capaz de modificar la convincentes y no
puntos) información, pero no es capaz de
adecuarla a su texto modificar la
original. (2 puntos) información
cuando es
necesario. (1
punto)

Cada punto principal Al menos un punto Al menos un punto Ningún punto

Uso de hechos /
estuvo bien apoyado con principal estuvo bien principal estuvo principal fue
estadísticas hechos relevantes, apoyado con hechos bien apoyado con apoyado. (0 pts)
estadísticas y/o ejemplos relevantes, hechos relevantes,
(4 puntos) de la actualidad y eran estadísticas y/o estadísticas y/o
coherentes con el ejemplos de la ejemplos de la
argumento presentado. actualidad y era actualidad, pero no
(4puntos) coherente con el tenía relación
argumento directa con el
presentado. (3puntos) argumento
presentado. (2
puntos)

Construcción de Utiliza dos argumentos Utiliza dos Utiliza uno o dos Utiliza uno o dos
los argumentos basados en argumentos, pero solo argumentos pero al argumentos, pero no
acontecimientos y/o uno de ellos está menos uno está hace referencia
(5 puntos) personajes y sus relacionado a los relacionado a los directa al libro.
relaciones con otros, acontecimientos y/o acontecimientos (0pts)
explícitamente personajes del libro. y/o personajes. No
nombrados. (5puntos) Explícitamente los menciona.
nombrados. (4puntos) (2puntos)

Utiliza dos Utiliza dos Utiliza uno o dos Utiliza uno o dos
Rebatir
contraargumentos contraargumentos, contraargumentos contraargumentos,
basados en pero solo uno de ellos pero aunque al pero no hace
(5 puntos) acontecimientos y/o está relacionado a los menos uno está referencia directa al
personajes y sus acontecimientos y/o relacionados a los libro. (0pts)
relaciones con otros, personajes del libro. acontecimientos
explícitamente Explícitamente y/o personajes. No
nombrados. (5puntos) nombrados. (4puntos) los menciona.
(2puntos)
 Plantea una proyección Plantea una Plantea una No plantea ninguna
Proyecciones o
o solución al contexto proyección o solución proyección o solución o
soluciones. (5 descrito utilizando un al contexto descrito solución al proyección. (0 pt)
puntos) hecho del libro y utilizando un hecho contexto descrito,
relacionándolo con la del libro, pero no lo pero no utiliza un
actualidad. (5 puntos) relaciona con la hecho del libro ni
actualidad. (3 puntos) lo relaciona a la
actualidad. (2
puntos)

Coherencia y Las ideas presentadas en Las ideas presentadas Las ideas Las ideas
cohesión se hacen de manera se hacen de manera presentadas se expresadas no
textual: progresiva, sin progresiva, pero se hacen de manera ayudan a la
reiteraciones, observa al menos uno progresiva, pero se progresión, pues se
(3 puntos) digresiones ni de los siguientes observan dos de los observan
contradicciones. (3 fenómenos: siguientes reiteraciones,
puntos) reiteración, digresión fenómenos: digresiones y
o contradicción. (2 reiteración, contradicciones.
puntos) digresión o
contradicción. (1
punto)

Rúbrica individual

Asiste puntualmente a Asiste a las clases Asiste a las clases No asiste a las
Trabajo en
las clases asignadas para asignadas para asignadas para clases asignadas
clases (3 redactar su texto, redactar su texto, redactar su texto, para preparar su
puntos) aprovecha el tiempo y aprovecha el tiempo, pero no aprovecha texto. (0 pt)
cumple con todas las pero no cumple con el tiempo ni
actividades. (3 puntos) todas las actividades. cumple con todas
(2 puntos) las actividades. (2
puntos)

Se presenta formal, y sus Se presenta formal, y Se presenta semi Se presenta

Presentación y
gestos, movimientos y sus gestos, formal (con cabello informal. Más de
elementos no postura son adecuados movimientos y suelto, o sin algún dos de los siguientes
verbales (3 para la situación postura son adecuados elemento de su elementos no es
comunicativa. Utiliza para la situación uniforme). Al adecuado para la
puntos) variaciones de tono para comunicativa. Pero su menos alguno de situación
enfatizar o llamar la tono es plano y no los siguientes comunicativa:
atención del espectador. llama la atención del elementos no es gestos, movimientos
(3 puntos) espectador. (2 puntos) adecuado para la y postura. Su tono
situación es plano y no llama
comunicativa: la atención del
gestos, espectador. (0 pt)
movimientos y
postura. (1 punto)

Se mantiene en silencio Se mantiene en Se mantiene en No se mantiene en

Respeto por sus
y escucha con atención silencio la mayor silencio la mitad silencio y no pone
pares la presentación de sus parte del tiempo, pero del tiempo, pero no atención la
compañeros, las no pone atención la pone atención la presentación de sus
(3 puntos) instrucciones de clase presentación de sus presentación de sus compañeros, las
así como las compañeros, las compañeros, las instrucciones de la
observaciones de la clase ni a las
instrucciones de clase instrucciones de la
actividad. (3 puntos) observaciones de la
así como a las clase así como a las
actividad. Se le
observaciones de la observaciones de la llama la atención
actividad. Se le llama actividad. Se le más de tres veces.
la atención una vez. llama la atención (0 punto)
(2 puntos) dos o tres veces. (1
punto)