I.E. P.

SAN ANTONIO MARIA CLARET

SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.1 TITULO DE LA UNIDAD : Back to School 1.6 TEMA : My classroom
1.2 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.3 GRADO : 1ro
1.4 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.5 FECHA : 05-03-19 08-03-18

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

 La docente saluda en ingles y utiliza los

comandos basicos
PELOTA DE 15 min.
 La docente da una pelota y preguntara “what is
TRAPO
your name?
INICIO

 Haremos un repaso de los colores-cantamos la GLOBOS DE

cancion 2the balloons COLORES

 la docente pide que completen con la

informacion basica de cada.
PIZARRA
PROCESO

 i am a boy/girl, my name is _________, 55 min

se les proporciona una ficha de aplicación y se PLUMONES
les pide que se dibujen a cada uno

FICHA DE
APLICACION
 Se les plantea la pregunta ¿que aprendimos
hoy?
FINAL

finalmente se les plantea las preguntas: what is 10 min.

your name ¿ are you boy or girl?

……………………………………………
DIRECCIÓN
 I.E. P. SAN ANTONIO MARIA CLARET
SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.6 TITULO DE LA UNIDAD : My Nice Family 1.6 TEMA : Accions
1.7 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.8 GRADO : 2do
1.9 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.10 FECHA : 05-03-19 08-03-18

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

 La docente saluda en ingles y utiliza los comandos PELOTA DE

basicos 15 min.
 La docente da una pelota y preguntara “what is
TRAPO
INICIO

your name?
GLOBOS DE
 haremos un repaso de los colores-cantamos la
cancion 2the balloons” COLORES

 La docente pide que completen con la informacion PIZARRA 55 min

basica de cada u
PLUMONES
PROCESO

 I am a boy/girl, my name is _________,

 la docente es cribe los saludos “greetings”,
practicamos la pronunciacion.
 Se le da una ficha en donde deben dibujar “the
greetings”

FICHA DE
 Se les plantea la pregunta que aprendimos hoy? APLICACION
finalmente, seles pide que practiquen lo aprendido
FINAL

en casa: what is your name ¿are you boy or girl?

10 min.

……………………………………………
DIRECCIÓN
 I.E. P. SAN ANTONIO MARIA CLARET
SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.11 TITULO DE LA UNIDAD : Busy People 1.6 TEMA : are you sleeping ?
1.12 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.13 GRADO : 3ro
1.14 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.15 FECHA : 05-03-19 08-03-18

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

 La docente saluda en ingles y utiliza los comandos PELOTA DE

basicos 15 min.
 La docente da una pelota y preguntara “what is
TRAPO
INICIO

your name?
GLOBOS DE
 haremos un repaso de los colores-cantamos la
cancion 2the balloons” COLORES

 La docente pide que completen con la informacion PIZARRA 55 min

basica de cada u
PLUMONES
PROCESO

 I am a boy/girl, my name is _________,

 la docente es cribe los saludos “greetings”,
practicamos la pronunciacion.
 Se le da una ficha en donde deben dibujar “the
greetings”

FICHA DE
 Se les plantea la pregunta que aprendimos hoy? APLICACION
finalmente, seles pide que practiquen lo aprendido
FINAL

en casa: what is your name ¿are you boy or girl?

10 min.

……………………………………………
DIRECCIÓN
 I.E. P. SAN ANTONIO MARIA CLARET
SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.1 TITULO DE LA UNIDAD : Sports and Hobbies 1.6 TEMA : I always play video games
1.2 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.3 GRADO : 4To
1.4 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.5 FECHA : 05-03-19 08-03-18

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

inicio

 La docente saluda en ingles y utiliza los comandos PELOTA DE 15 min.

basicos TRAPO
 La docente da una pelota y preguntara “what is
your name? ,el alumno realizara lo mismo con los GLOBOS DE
INICIO

demas compañeros COLORES

 Haremos un repaso de los de frases en
ingles,jugamos boy-girl

proceso.

 Los docente escribe “personal information”,en PIZARRA 55 min

donde completaran con informacion personal,
PROCESO

PLUMONES
practicamos la pronunciacion y hacemos ejemplos
 Se pide que cada uno se presente en ingles
 Se les da una ficha de aplicación para completar
con informacion personal

salida FICHA DE
 Se les plantea la pregunta que aprendimos hoy? APLICACION
FINAL

10 min.

……………………………………………
DIRECCIÓN
 I.E. P. SAN ANTONIO MARIA CLARET
SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.6 TITULO DE LA UNIDAD : Very Special Times 1.6 TEMA :telling the time
1.7 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.8 GRADO : 5To
1.9 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.10 FECHA : 05-03-19 08-03-18
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

inicio

 La docente saluda en ingles y Da indicaciones PELOTA DE 15 min.

 La docente da una pelota y preguntara “what is TRAPO
your name? ,el alumno realizara lo mismo con los
INICIO

demas compañeros GLOBOS DE

 Recordamos vocabulario de uso diario COLORES

proceso.

 Los docente escribe el titulo ,en donde PIZARRA 55 min

PROCESO

completaran con informacion personal,

PLUMONES
 Se pide que cada uno se presente en ingles
 Practicamos la pronunciación
 Se les da una ficha de aplicación para completar
con información personal

salida FICHA DE
 Se les plantea la pregunta que aprendimos hoy? APLICACION
FINAL

10 min.

……………………………………………
DIRECCIÓN
 I.E. P. SAN ANTONIO MARIA CLARET
SESIÓN DE CLASES
I DATOS INFORMATIVOS :
1.11 TITULO DE LA UNIDAD : Helping at Home 1.6 TEMA : negative don’t – doesn’t
1.12 AREA Y/O CURSO : Inglés
1.13 GRADO : 6To
1.14 DOCENTE : Brenda Quispe Pareja
1.15 FECHA : 05-03-19 08-03-18
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Se comunica oralmente Obtiene información de Expresa oralmente sus Ficha de aplicación

en inglés. textos orales ideas en ingles
adecuándose a su
interlocutor .

III SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA RECURSO Y TIEMPO
MATERIALES

inicio

 La docente saluda en ingles y se presenta PELOTA DE 15 min.

 La docente da una pelota y preguntara “what is TRAPO
your name? ,el alumno realizara lo mismo con los
INICIO

demas compañeros GLOBOS DE

 Hacemos preguntas básicas. COLORES

proceso.

 Los docente escribe el titulo y escribièra PIZARRA 55 min

PROCESO

información personal
PLUMONES
 Se pide que cada uno se presente en ingles
 Resolvemos interrogantes
 Se les da una ficha de aplicación para completar
con información personal

salida FICHA DE
 Se les plantea la pregunta que aprendimos hoy? APLICACION
FINAL

10 min.

……………………………………………
DIRECCIÓN