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Propiedades Psicométricas del Inventario de Depresión de Beck Para

Universitarios de Lima

Renzo Felipe Carranza Esteban

El objetivo del estudio fue determinar las propiedades psicométricas del inventario
de depresión de Beck para universitarios de Lima Metropolitana. El Inventario de
Depresión de Beck (BDI-II) es un instrumento que contiene 21 preguntas, que
mide la severidad de la depresión en adultos y adolescentes. El BDI-II demuestra
poseer una alta consistencia interna, alta validez de contenido, especificidad en la
diferenciación de pacientes deprimidos y sanos, y su popularidad internacional. Es
por ello que se considera al BDI-II, como herramienta útil de evaluación de la
depresión, utilizada por profesionales de la salud y por investigadores en diversas
competencias. En lo que concierne a las propiedades psicométricas del BDI-IIA,
sus índices psicométricos han sido estudiados de manera casi exhaustiva,
mostrando una buena consistencia interna (alfa de Crombach). Asimismo se
obtuvo la validez de constructo a través de la técnica, análisis factorial obteniendo
resultados altos y satisfactorios, para así acreditar de que el BDI-IIA es un
instrumento es válido. Finalmente se obtiene adecuadas propiedades
psicométricas del Inventario de Depresión de Beck. Nuestro hallazgo, nos indica
que el instrumento presenta validez, consistencia interna y estabilidad del
instrumento muy aceptable con nuevos parámetros para la población universitaria
de 16 a 36 años, de la ciudad de Lima.

Palabras clave: Depresión, Validez (Validez de contenido, Validez de Constructo),


Confiablidad, baremos.

Abstract

The Beck Depresión Inventory Adapted Version (BDI-IIA), has been subjected to
validity and reliability analysis. The aim of this study was to determine the
psychometric properties of Beck Depression Inventory for college students in Lima
Metropolitana. The BDI-II have demonstrated high internal consistency, high
content validity, specificity in differentiating depressed and healthy patients, and his
international popularity. For this reason the BDI-II is considered as a useful tool to
evaluate depression, and is used by health profissionals and researchers in other
fields. The Beck Depression Inventory (BDI-II) is an instrument containing 21
items, which measures the severity of depression in adults and adolescents. In
regard to the psychometric properties of the BDI-IIA, its psychometric index have
been studied almost exhaustively, showing great internal consistency (alpha
Crombach). In the same way, construct validity was obteined by factor analysis
technique and was found high satisfactory results and it shows that BDI-II is a valid
test. Is confirmed the existente of 2 factors: Factor 1: Somatic – Motivational,
Factor 2: Cognitive – Affective. We found a very good reliability as indexes of
internal consistency estimated by Cronbach's alpha (α = 0,878), two halves or split

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half (r = 0.799, p <0.01) the correlation coefficient even and odd (r = 0.803, P
<0.01) and test retest reliability coefficient that assesses the stability of the
instrument (r = 0.996, P <0.01) are high. The rules of interpretation -scales- allow
us to make direct linear scores obtained on the Beck Depression Inventory
Adapted Version. Finally we obtain adequate psychometric properties of the Beck
Depression Inventory. Our finding indicates that the instrument has validity and
internal consistency and stability, doing the instrument very acceptable with new
parameters for college population from 16 to 36 years of Lima city.

Keywords: Depression, validity (content validity, construct validity), Reliability,


scales.

Introducción actualidad el cuarto lugar en la


prevalencia de todas las enfermedades,
En años recientes, el índice de
y de acuerdo con las proyecciones para
enfermedades ha ido incrementándose
el año dos mil veinte será la segunda
cada vez más. La depresión ha crecido
enfermedad en el mundo, sólo
en forma drástica, durante los últimos
superada por las enfermedades
cuarenta años, en todos los países
cardiovasculares.
ricos y pobres del mundo. En la
actualidad es diez veces más frecuente
que en el pasado, y aparece a una La investigación llevada a cabo
edad mucho más temprana. El surge por la carencia de instrumentos
promedio de edad del primer episodio estandarizados para evaluar la
depresión. Uno de esos casos
depresivo de una persona en la década
específicos es el Inventario de
de los sesenta era de treinta años; Depresión de Beck (BDI-II), usado en
mientras que hoy, se sitúa en los nuestro medio, para fines de
investigación como en la labor
quince. (Suárez, 1998; véase en
profesional por los psicólogos clínicos.
Pereyra y Mussi, 2005). Entre los diversos problemas asociados
al instrumento, para explicitar una
Según la Organización Mundial muestra, es que sus baremos (normas
de la Salud (2001; véase en Gómez, de interpretación) y reactivos están
Bohórquez, Pinto, Gil, Rondón y Díaz, establecidos sólo para pacientes
psiquiátricos, y es por ello, que nace la
2004), la depresión, ocupa en la iniciativa de poder estandarizar dicho

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test para adolescentes y jóvenes depresión se encuentra presente
comunes de nuestra actualidad. en algún grado desarrollo y cuya
variación no depende del
La estandarización de una investigador.
prueba en formato impreso, como el
Inventario de Depresión de Beck, lleva Comprendió a todos los
consigo la traducción al idioma estudiantes universitarios tanto de
nacional, que significa no sólo la universidades privadas como
versión literal del texto, sino, más bien nacionales de Lima Metropolitana.
una adaptación lingüística en la que es Esta población se caracteriza por
forzoso mantener la intención de lo que contener a estudiantes
pretenden explorar los reactivos, según universitarios de primero a quinto
los propósitos originales del autor y de año en el calendario académico
otro lado, la adecuación del test a las 2009; de ambos sexos, con
modalidades mentales y culturales de la edades entre 16 y 36 años, así
comunidad actual, de manera que las como de pertenecer a los 3
preguntas -sean verbales, vocablos o niveles socioeconómicos (Alto,
giros gramaticales- no aparezcan medio y bajo).
extraños a los ojos del examinado.
Se realizó un muestreo no
Materiales y Métodos probabilístico, de tipo por
conveniencia. La muestra estuvo
La investigación que se llevó a conformada por estudiantes
cabo se define como universitarios de ambos sexos,
Psicométrica, en tanto, propende con edades entre 16 y 36 años; de
al desarrollo de tecnología propia las Facultades de Ciencias
de la disciplina, y Humanas y Educación, Ciencias
subsidiariamente, como de la Salud, Ingeniería y
descriptiva; utilizando un diseño Arquitectura y Ciencias
no-experimental de carácter Empresariales que fueron elegidos
transversal, dado que la según criterio del investigador.
recolección de datos es en un
momento único (Hernández, El número de personas que se
Fernández y Baptista, 2004; tomó en cuenta, es de 2005
Sampieri, Collado y Baptista, estudiantes universitarios de
1997). ambos sexos.

Se trata a su vez de un
diseño ex-post-facto, en el que no
RESULTADOS
existe manipulación de las
variables, sino que al momento de
la investigación, la variable

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Los resultados obtenidos en la evidencias que puedan prestar una
presente investigación se describen y base científica a la interpretación de las
muestran en tablas estadísticas, que puntuaciones en un uso concreto del
registran los datos correspondientes a instrumento.
los análisis de las propiedades
psicométricas del instrumento de Validez de Contenido mediante el
Depresión de Beck Adaptado (BDI-IIA). criterio de jueces

La validez de contenido del


Como señala Cortada de Kohan instrumento fue estudiada inicialmente
(1999) “las dos cualidades de un a través de la validez de contenido por
instrumento psicométrico en las cuales criterio de jueces, para ello se entregó
el investigador debe interesarse el instrumento con las correspondientes
especialmente son la confiabilidad y la definiciones operacionales (tanto para
validez” (pág. 35). En coherencia con la la escala total como para cada uno de
autora a continuación presentamos los los ítems del test) a un grupo de 10
datos correspondientes a las dos jueces para que de forma
propiedades estimadas en una muestra independiente evaluarán si los ítems
de 2005 jóvenes universitarios - correspondían o no al universo de
personas adultas- de ambos sexos. contenido y si dicha evaluación
resultaba preciso, claro y sencillo (fácil
de entender para el evaluado). Para
En concordancia con lo indicado, cuantificar los hallazgos se aplicó el
pasamos a presentar y analizar los datos coeficiente V de Aiken (Escurra, 1988).
estadísticos encontrados:

Validez del instrumento


Como se puede apreciar en la
Tabla 2, los resultados indican que
La sola estimación de la todos los jueces coinciden de forma
confiabilidad no garantiza la validez del significativa, en sus apreciaciones
instrumento, pues como refiere Cortada respecto a la valoración del
de Kohan (1999), un instrumento cuestionario en su forma global. Por
“...puede ser confiable sin ser tanto, bajo este criterio el Inventario de
necesariamente válido” (pág. 37). En Depresión de Beck Adaptado (BDI-IIA)
este sentido, a continuación presenta validez de contenido.
presentamos diversos análisis de
validez, pues como indica Elosua
(2003), el proceso de validación
aglutina un conjunto de estudios
encaminados a mostrar las suficientes

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Tabla 2. Coeficientes V de Aiken para validez de contenido de la escala

Test V Aiken p
Adecuadas características, forma de aplicación y 1 ** 0.001
estructura del inventario.
Orden adecuado de las preguntas del inventario. 1 ** 0.001
¿Existe dificultad para entender las preguntas del inventario? 1 ** 0.001
¿Existe palabras difíciles de entender en los ítems o reactivos del 1 ** 0.001
inventario?
¿Las opciones de respuesta están suficientemente graduadas y 1 ** 0.001
pertinentes para cada ítem o reactivo del inventario?
¿Los ítems o reactivos del instrumento tienen correspondencia con la 1 ** 0.001
dimensión al que pertenece en el constructo?
** p < 0.01
Jueces = 10

Adicionalmente a los datos de la tabla respuestas de los jueces fueron


anterior, se puede apreciar en la Tabla 3, calificadas con el valor 1 si estaban de
que todos los ítems alcanzan niveles acuerdo y 0 si estaban en desacuerdo.
adecuados de significación estadística en De acuerdo con los resultados obtenidos
cuanto a la claridad de los reactivos, así cabe concluir que el instrumento
como su sencillez y precisión. Las presenta validez de contenido.

Tabla 3. Coeficientes V de Aiken para validez de contenido de los ítems

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No existe dificultad No existen palabras Suficientemente Dominio del
Ítem para entender la difíciles de detallado la Constructo
pregunta entender pregunta
V Aiken p V Aiken p V Aiken p V Aiken p
1 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
2 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
3 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
4 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
5 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
6 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
7 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
8 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
9 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
10 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
11 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
12 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
13 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
14 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
15 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
16 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
17 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
18 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
19 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
20 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
21 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001 1 ** 0.001
** p < 0.01
Jueces = 10
(1991) refiere que la relación entre un
Validez de Constructo mediante la ítem y el test total puede expresarse en
técnica de análisis de ítem – test términos de coeficientes de correlación.
En vista de que los ítems del BDI-IIA
ofrece una distribución múltiple de
Uno de los procedimientos para
respuestas que va de 0 a 3, se
establecer si un instrumento mide el
considera el Coeficiente de Correlación
atributo para lo que fue construido
Producto Momento de Pearson ( r ) como
consiste en estimar el grado en que cada
el estadístico más apropiado para
ítem contribuye a la validez del
establecer la relación ítems-test.
instrumento al cual pertenece. Este
procedimiento es denominado validez de Como se puede observar en la
constructo estimado por el método de Tabla 4, los cálculos estimados y
análisis de ítems. Al respecto Magnusson tomando como criterio de aceptación,
correlaciones con significancia al p<0.05,
resulta que todos los coeficientes de

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correlación son significativos, así como la correlaciones significativas evidencian
gran mayoría de dichos índices son validez de constructo del Inventario de
mayores a 0.30. Depresión de Beck Adaptado (BDI-IIA).

En general, los resultados de los análisis


de los ítems ejecutados al mostrar

Tabla 4. Correlación Ítem – Total

Reactivos Media DS r p

1 Tristeza .28 .569 0.534** 0.000


2 Pesimismo .23 .561 0.539** 0.000
3 Fracaso .40 .696 0.556** 0.000
4 Pérdida de placer .48 .681 0.490** 0.000
5 Sentimientos de culpa .56 .605 0.526** 0.000
6 Sentimientos de castigo .56 .766 0.540** 0.000
7 Disconformidad con uno mismo .64 .686 0.573** 0.000

8 Autocrítica .45 .704 0.514** 0.000


9 Pensamientos o deseos suicidas .29 .544 0.543** 0.000

10 Llanto .35 .657 0.490** 0.000


11 Agitación .62 .768 0.491** 0.000
12 Pérdida de interés .51 .682 0.587** 0.000
13 Indecisión .64 .762 0.627** 0.000
14 Desvalorización .46 .744 0.598** 0.000
15 Pérdida de energía .60 .652 0.634** 0.000
16 Cambios en los hábitos de sueño 1.09 .846 0.516** 0.000

17 Irritabilidad .76 .709 0.543** 0.000


18 Cambios de apetito 1.02 .904 0.514** 0.000
19 Dificultad de concentración .78 .738 0.584** 0.000

20 Cansancio o Fatiga .66 .754 0.608** 0.000


21 Perdida de interés en el sexo .52 .851 0.427** 0.000

** La correlación es significante al nivel 0.01

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Validez de Constructo mediante la que puede considerarse al análisis
técnica de análisis factorial factorial como una técnica apropiada.

Con el objetivo principal de


verificar la validez de constructo del Valores bajos del índice KMO
Inventario de Depresión de Beck desaconsejan la utilización de
Adaptado (BDI-IIA) y poder responder de
Análisis Factorial. En la Tabla 5, se
la mejor manera a la pregunta ¿qué mide
observa que el índice KMO es de
el test? (Cortada de Cohan, 1999) se
0.929 siendo un valor meritorio para
considera pertinente someter a un
obtener el análisis factorial.
análisis riguroso la naturaleza teórica y
dimensional mediante el análisis factorial.

Antes de proceder al análisis factorial


se efectuó comprobaciones previas
que avalen la procedencia. De modo

Tabla 5. Prueba KMO y prueba de Barlett

Medida de adecuación muestral de Kaiser-Meyer- .929


Olkin.

Prueba de esfericidad Chi-cuadrado 10844.609


de Bartlett aproximado
gl 210
Sig. .000

Si bien se aprecia en la Tabla 6, que conviene la extracción de un solo


la extracción de 2 factores es factor, en nuestro caso con dicho
explicado por el 38.099% de la resultado se satisface el criterio de la
varianza, sin embargo un solo factor uni-dimensionalidad del Inventario de
acumula el 30.06% de la explicación. Depresión de Beck Adaptado (BDI-
Por lo que teórica y empíricamente IIA).

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Tabla 6. Estadísticos de la varianza total explicada

Autovalores iniciales Sumas de las saturaciones al Suma de las


cuadrado de la extracción saturaciones al
cuadrado de la
Componente rotación

Total % de la % Total % de la % Total


varianza acumulado varianza acumulado

1 6.313 30.062 30.062 6.313 30.062 30.062 4.026

2 1.688 8.037 38.099 1.688 8.037 38.099 3.975

3 1.049 4.996 43.095

4 .960 4.574 47.668

5 .900 4.288 51.956

6 .875 4.165 56.121

7 .820 3.905 60.026

8 .772 3.676 63.702

9 .740 3.523 67.225

10 .711 3.384 70.608

11 .686 3.269 73.877

12 .674 3.207 77.085

13 .649 3.090 80.175

14 .612 2.913 83.089

15 .565 2.691 85.779

16 .545 2.598 88.377

17 .519 2.473 90.850

18 .517 2.464 93.314

19 .497 2.367 95.681

20 .466 2.218 97.899

21 .441 2.101 100.000

Método de extracción: Análisis de Componentes principales.

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Como se observa en la Tabla 7, casi acuerdo a la teoría, los ítems 17 y 19
todos los ítems saturan en el primer debieran pertenecer al segundo
factor, siendo los pesos factoriales en componente; los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 8,
su totalidad mayores de 0.35, lo cual 9 y 10, saturan en el segundo factor
significa que son suficientemente siendo su peso factorial mayor a 0.35.
elevados o “salientes”. No obstante En consecuencia, los
si alguno de los ítems tienen carga resultados del análisis factorial
factorial negativa, se puede apoyan la existencia de dos
interpretar como una medida
componentes factoriales para el
contraria a lo que pretende medir el constructo del Inventario de
factor. Los ítems 6, 7, 11, 12, 13, 14, Depresión de Beck Adaptado (BDI-
15, 16, 17, 18, 19, 20 y 21 saturan en IIA).
el primer factor; sin embargo de

Tabla 7. Matriz de configuración factorial de los ítems del Inventario de Depresión de


Beck Adaptado (BDI-IIA)

Ítems Componentes
1 2
Somático - Cognitivo - Afectivo
Motivacional
1 Tristeza .692
2 Pesimismo .666
3 Fracaso .523
4 Pérdida de placer .636
5 Sentimientos de culpa .651
6 Sentimientos de castigo .341
7 Disconformidad con uno mismo .351

8 Autocrítica .573
9 Pensamientos o deseos suicidas .525

10 Llanto .568
11 Agitación .405
12 Pérdida de interés .465
13 Indecisión .520
14 Desvalorización .585
15 Pérdida de energía .635
16 Cambios en los hábitos de sueño .553

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17 Irritabilidad .590
18 Cambios de apetito .660
19 Dificultad de concentración .627

20 Cansancio o Fatiga .642


21 Perdida de interés en el sexo .495

Método de extracción: Análisis de componentes principales.

Método de rotación: Normalización Varimax con Kaiser.

a La rotación ha convergido en 3 iteraciones.

Análisis de Confiabilidad presenta una contribución muy


Fiabilidad mediante la técnica de parecida a la consistencia global del
Alpha de Cronbach Inventario de Depresión de Beck
Adaptado (BDI-IIA). La alta
Como se puede apreciar en la Tabla homogeneidad del instrumento indica
8, los valores Alpha de Cronbach la existencia de una muy buena
muestran que cada uno de los ítems consistencia interna del instrumento.

Tabla 8. Índices de consistencia interna mediante el Alpha de Cronbach

Media Varianza si Alpha si


se elimina se elimina
Reactivos ítem ítem

P1 Tristeza 11.62 60.745 .872

P2 Pesimismo 11.67 60.764 .872

P3 Fracaso 11.51 59.561 .872

P4 Pérdida de placer 11.43 60.408 .874

P5 Sentimientos de culpa 11.35 60.557 .873

P6 Sentimientos de castigo 11.35 59.239 .873

P7 Disconformidad con uno mismo 11.27 59.451 .871

P8 Autocrítica 11.46 59.977 .873

P9 Pensamientos o deseos suicidas 11.62 60.854 .872

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P10 Llanto 11.56 60.555 .874

P11 Agitación 11.29 59.833 .874

P12 Pérdida de interés 11.40 59.326 .871

P13 Indecisión 11.27 58.188 .869

P14 Desvalorización 11.44 58.698 .870

P15 Pérdida de energía 11.30 59.080 .869

P16 Cambios en los hábitos de sueño 10.82 58.995 .874

P17 Irritabilidad 11.15 59.612 .872

P18 Cambios de apetito 10.89 58.643 .875

P19 Dificultad de concentración 11.13 58.917 .871

P20 Cansancio o Fatiga 11.25 58.496 .870

P21 Perdida de interés en el sexo 11.39 60.187 .878

En la Tabla 9, se observa que el alfa de Cronbach de 0.878. Lo cual indica


Inventario de Depresión de Beck que el instrumento presenta una
Adaptado (BDI-IIA) presenta un índice consistencia interna óptima.

Tabla 9. Coeficiente Alpha para la Escala Total

N° de casos Alfa de Cronbach


N° de ítems

2005 21 0.878

Fiabilidad mediante la técnica de indica que existe una relación positiva


correlación pares y nones fuerte y altamente significativa entre
Como se puede apreciar en la el total de los puntajes pares e
Tabla 10, el coeficiente de correlación impares (r = 0.803, p< 0.01). Esto
producto momento de Pearson nos quiere decir que los ítems que

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conforman los dos grupos presentan tiene otra evidencia de consistencia
equivalencia y en consecuencia se interna para el instrumento.

Tabla 10. Coeficiente de correlación para nones y pares

Media DS r p

5.82 4.158 0.803** 0.000


Suma de pares
Suma de nones 6.09 4.355

** La correlación es significante al nivel 0.01

Fiabilidad mediante la técnica de las valor de r = 0.799 (p< 0.01), y el


dos mitades coeficiente de consistencia para el íntegro
del instrumento (corregido por medio de la
En la Tabla 11, se aprecia, el
fórmula de Spearman-Brown) evidencia
grado de confiabilidad obtenido a través
un valor de rtt = 0.888, lo cual indica que el
de Coeficiente Guttman para las dos
instrumento es altamente confiable.
mitades inventario (Split-Half) arroja un

Tabla 11. Coeficiente Guttman para las dos mitades de la Escala

N° de casos N° de ítems Guttman Split-Half

2005 21 0.799

Como se puede apreciar en la Tabla y altamente significativa entre el total


12, el coeficiente de correlación de los puntajes Test Retest (r =
producto momento de Pearson indica 0.996, p< 0.01). Esto quiere decir que
que existe una relación positiva fuerte los ítems que conforman el Inventario

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de Depresión de Beck Adaptado Fiabilidad mediante la técnica Test
(BDI-IIA) presentan equivalencia y en Retest

consecuencia se tiene otra evidencia


de la estabilidad del instrumento.

Tabla 12. Coeficiente Test Retest

Media DS r p

11.48 7.388 0.996** 0.000


Test
Retest 11.54 7.327

** La correlación es significante al nivel 0.01

En conclusión cabe precisar que las puntajes directos o brutos que se


cuatro técnicas utilizadas para identificar obtienen en el Inventario de
la consistencia interna del el Inventario Depresión Adaptado (BDI-IIA).
de Depresión de Beck Adaptado (BDI-
IIA) coinciden en mostrar que presenta
una confiabilidad elevada o muy buena. Las puntuaciones cero indican
que no existe depresión, en cambio
las puntuaciones de 11 a 16, indican
Establecimiento de normas de
que existen indicadores de depresión;
interpretación o baremos
conforme aumentan los puntajes de
17 a más implica que es más fuerte
que están presentando un cuadro
En la Tabla 13, se presentan
depresivo y que necesita una
los puntajes típicos que corresponden
intervención.
a las transformaciones lineales de los

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Tabla 13. Puntaciones típicas para la muestra de jóvenes universitarios

N Válidos 2005
Perdidos 0
Media 11.91
Mediana 11.00
Desv. típ. 8.083
Mínimo 0
Máximo 63
Percentiles 1 .00
2 .00
3 .00
4 .00
5 1.00
10 3.00
15 4.00
20 5.00
25 6.00
30 7.00
35 8.00
40 9.00
45 10.00
50 11.00
55 12.00
60 13.00
65 14.00
70 15.00
75 16.00
80 17.00
85 19.00
90 22.00
95 26.00
96 27.00
97 30.00
98 33.00
99 38.88

Tomando en cuenta tanto los valores resultados de la sensibilidad y


de las puntuaciones directas especificidad del Inventario de
transformadas en puntuaciones Depresión de Beck Adaptado,
típicas o estándar como el valor del consideramos apropiado precisar la
punto de corte establecido por los siguiente clasificación diagnóstica de

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modo tal que la interpretación de los puntajes directos resulte sencillo.

Tabla14. Puntajes directos categorizados para evaluar los niveles de Depresión

CATEGORÍA PUNTAJE
Mínimo 0-6
Leve 7- 11
Moderado 12- 16
Severo 17- 63

DISCUSIÓN determinación o declaración está


Una de la contribuciones de asociado a un conjunto de estudios
mucha importancia del presente encaminados a mostrar evidencias o
estudio es la de proveer un avales científicos sobre si un
instrumento adaptado –válido y instrumento mide realmente lo que se
confiable-. En lo que concierne a las propone medir. Como sostiene
propiedades psicométricas de este Aragón (2004) la validez está referido
instrumento, cabe mencionar que, si al “...grado de adecuación,
bien es cierto que existen evidencias significación y utilidad de las
de validez y confiabilidad reportadas inferencias específicas que pueden
en varios estudios para diversas derivarse a partir de las puntuaciones
poblaciones en el extranjero, en de los tests...” (pág. 31); en este
nuestro medio no encontramos mismo sentido Elosua (2003) también
antecedentes, aun cuando en la ha sostenido que la validez provee
práctica clínica su empleo es “...una base científica a la
bastante conocido. interpretación de las puntuaciones en
un uso concreto del instrumento...”
(pág. 316) y que dicha validez se
En lo que concierne a la
validez cabe señalar que su

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determina a través de fuentes
internas como externas.
Por otro lado, encontramos que la
En congruencia con lo prueba KMO presentó un índice de
mencionado, resulta importante 0.929; considerándose meritorio obtener
destacar que el Inventario de el análisis factorial. En cuanto a la
Depresión de Beck Adaptado (BDI- validez de constructo podemos señalar
IIA) para nuestra realidad reúne las que el Análisis Factorial confirma la

suficientes evidencias de validez; las validez de constructo del Inventario de

fuentes de evidencia interna se ha Depresión de Beck Adaptado (BDI-IIA).


Este tipo de procedimientos “...permite
obtenido a través del análisis de
una aproximación fuerte a la definición
contenido (validez de contenido por
y/o validación de un constructo” (Pérez-
criterio de jueces), la consistencia de
Gil, Chacón y Moreno, 2000; pág. 443).
la estructura interna del instrumento
Los resultados presentados indican de
estimada mediante las correlaciones manera similar al estudio de la versión
de los ítems con el test, y la original (Beck, Steer y Brow, 2006) como
dimensionalidad del constructo la española (Vázquez y Sanz, 1998) que
(validez de constructo) mediante el el BDI-IIA presenta un solo factor,
análisis factorial. acumulando el 30.062 % de la
explicación, observándose que casi

En relación a la validez de todos los ítems saturan con el primer


factor con pesos factoriales mayores de
contenido, los hallazgos muestran
0.35, lo cual significa que son
que todos los ítems alcanzan niveles
suficientemente elevados o “salientes”.
adecuados de significación
Asimismo se pudo apreciar la presencia
estadística en cuanto a la claridad de
de 2 factores: Factor 1: Somático –
los reactivos, así como en su Motivacional, Factor 2: Cognitivo –
sencillez y precisión para diagnosticar Afectivo.
la depresión. Para cuantificar los
hallazgos se aplicó el coeficiente V de
Aiken (Escurra, 1988), encontrando Los resultados de nuestra
que dichos valores oscilan entre 1 y investigación se asemeja un tanto a los

p<0.01. resultados encontrados por Sanz,


Navarro y Vázquez (2003), quienes

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encontraron los siguientes factores: reportados en la versión original (α =
Factor 1: Cognitivo – Afectivo y Factor 2: 0.88, p<0.001) por Beck, Steer y
Somático – Motivacional. Brown (2006), en España Vázquez y
Sanz (1998) obtuvieron igualmente
un índice de consistencia interna
A tenor de los resultados
mediante el alfa de Cronbach de
obtenidos, el Inventario de Depresión
0.83.
de Beck Adaptado (BDI-IIA) para
población limeña presenta una muy
buena confiabilidad puesto que los Entonces, un hallazgo muy
índices de consistencia interna importante en este estudio es la
estimados mediante el alpha de confirmación de que Inventario de
Cronbach (α = 0.878), dos mitades o Depresión de Beck Adaptado (BDI-
split half (r = 0.799, p< 0.01), el IIA), mide un rasgo unitario, puesto
coeficiente de correlación pares y que tanto los índices de alta
nones (r = 0.803; p< 0.01) y el homogeneidad obtenidos en el
coeficiente test retest que evalúa la análisis de consistencia interna
estabilidad del instrumento (r = 0.996; mediante el alfa de Cronbach como
p < 0.01) son altos dado que los las saturaciones del análisis factorial
valores estimados superan el umbral evidencian la existencia de
del punto de corte igual a 0.70, unidimensionalidad.
considerado como indicador de una
buena confiabilidad para los La teoría y los métodos de la
instrumentos de medición psicológica construcción de instrumentos
(Miech, 2002), así como supera el psicométricos ofrecen diversos
valor crítico del punto de corte de procedimientos para transformar los
0.75 generalmente aceptado para puntajes directos de un instrumento
instrumentos pertenecientes al ámbito en puntaciones típicas o escalas
de las ciencias de la salud (Streiner y derivadas (Abad, Garrido, Olea y
Norman, 1989). Ponsoda, 2006; Aragón, 2004;
Resultados similares de buena Cortada de Kohan, 1999) de modo tal
consistencia interna fueron

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que se pueda establecer categorías puntajes directos, del siguiente modo:
diagnósticas más precisas. todas aquellas personas que
alcanzen igual o menos de 6 puntos
Finalmente, tomando en significa que se trata de personas que
cuenta tanto los valores de las poseen mínima depresión, en tanto
puntuaciones directas transformadas que los que se ubiquen entre 7 y 11
en puntuaciones típicas o estándar puntos son aquellas personas que
como el valor del punto de corte -3- tiene depresion leve, los que
establecido por los resultados de la alcanzen 12 y 16 puntos, presentan
sensibilidad y especificidad del una depresion moderada; finalmente,
Inventario de Depresión de Beck quienes obtengan puntajes entre 17 y
Adaptado (BDI-IIA), consideramos 63 corresponden a la categoría de
apropiado precisar la clasificación personas con depresion severa.
diagnóstica sobre la base de los

CONCLUSIONES de contenido del Inventario de


De acuerdo a los datos y resultados Depresión de Beck Adaptado alcanza
presentados en esta investigación sobre niveles adecuados de significación
Propiedades Psicométricas del Inventario estadística (V = 1 y p<0.01).
de Depresión de Beck Adaptado para
Universitarios de Lima, se arriba a las
siguientes conclusiones: 3. En nuestro segundo objetivo
especifico, se encontró que el
Análisis Factorial confirma la validez
1. Respecto a nuestro objetivo general, de constructo del Inventario de
se encuentra que el Inventario de Depresión de Beck Adaptado (BDI-
Depresión de Beck tiene adecuadas IIA). Asimismo, la validez factorial
propiedades psicométricas. permiten agrupar a los ítems en 2
factores: Factor 1: Somático –
Motivacional, Factor 2: Cognitivo –
2. En relación a nuestro primer objetivo
Afectivo.
especifico, se encontró que la validez

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nos permite clasificar a normas de
4. En el tercer objetivo especifico, se interpretación de depresión
encontró que el coeficiente de (baremos); Mínima 0-5; Leve 6- 11;
confiabilidad del Inventario de Moderada 12- 16 y Severa 17- 63.
Depresión de Beck Adaptado (BDI-
IIA) obtenido con el Alpha Cronbach 6. Finalmente, se determinó –obtuvo-
(0.878) es significativo. adecuadas propiedades
psicométricas (validez y confiabilidad)
del Inventario de Depresión de Beck
5. Respecto a nuestro cuarto objetivo
Adaptado (BDI-IIA).
especifico, La tabla de percentiles

Referencias

Aiken, L. R. (1996). Tests Psicológicos de Evaluación, México: Prentice-Hall.

Anastasi, A. (1986). Los Tests Psicológicos, Madrid: Aguilar.

Aragón, L. (2004). Fundamentos Psicométricos en la Evaluación Psicológica. Revista


Electrónica de Psicología Iztacala, 7(4), 23-43.

Beck, A., Steer, R., GK, Brown. (2006). Inventario de Depresión de Beck. Argentina:
Paidos.

Cortada de Kohan, N. (1999). Teorías Psicométricas y Construcción de Tests. Buenos


Aires: Lugar Editorial.

Elosua, P. (2003). Sobre la validez de los tests. Psicothema, 15(2), 315-321.

Escurra, L. M. (1988). Cuantificación de la validez de contenido por criterio de jueces.


Revista de Psicología, Pontificia Universidad Católica del Perú, 6(1-2), 103-111.

Gómez, C., Bohórquez, A., Pinto, D., Gil, J., Rondón, M., y Díaz, N. (2004).
Prevalencia de depresión y factores asociados con ella en la población colombiana.
Revista Panamericana de Salud Publica, 16(6), 378-386.

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Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (1997). Metodología de la
Investigación. México: Mc Graw- Hill.

Miech, R. (2002). The more interesting and / or consequential your research, the more
likely your measures will be contested. Ponencia conferida en el curso internacional
Métodos de Investigación en Salud Mental y Consumo de Drogas, Lima, Perú.

Pereyra, M. y Mussi, C. (2005). Sea Feliz, ¿cómo vencer la depresión y controlar la


ansiedad?. Montemorelos, Nuevo León: Ed. Montemorelos México.

Pérez-Gil, J.A., Chacón, S. y Moreno, R. (2000). Validez de constructo: el uso de


análisis factorial exploratorio-confirmatorio para obtener evidencias de validez.
Psicothema, 12(2): 442-446.

Streiner, D. L. Y Norman, G. R. (1989). Health measurement scales. A practical guide


to their development and use. New York: Oxford University Press.

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