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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : “TERESA DE JESUS”
1.2. Director : CARMEN ROSA INCA GASPAR.
1.3. Estudiante : MORENO CUBA, Katherine Marina.
1.4. Área Curricular : Ciencia y Ambiente .
1.5. Ciclo : III ciclo
1.6. Grado : 2Do de primaria.
1.7. Ambiente : Aula (x) Laboratorio ( ) Campo ( ) Otro ( )
1.8. Tiempo de duración :2 horas de horas pedagógicas
1.9. Lugar y Fecha : Martes, 09 de abril de 2019.
Planteamiento de problemas:
Preguntaré a los niños si saben algo del tema
para recuperar los saberes previos.
- ¿Qué es lo que observaron en la pizarra?
- ¿Cuáles son tus articulaciones?
Gestión y
acompañamiento del La profesora pasar a escribir en la pizarra
desarrollo de las sus respuestas tentativas de acuerdo a las
competencias. preguntas dadas.
Teorías: formas
didácticas, procesos
Análisis de información:
didácticos.
Práctica La profesora dialoga sobre la importancia de
conocer nuestro cuerpo a través de las
siguientes preguntas:
¿Es importante que sepamos conocer
nuestro cuerpo?
Representación:
La profesora acompaña el proceso y realiza
algunas preguntas que ayudaran al desarrollo
de la clase de forma escrita sobre el tema que
se va a desarrollar.
Reflexión:
Los estudiantes y la profesora revisan el
proceso de resolución del ejemplo, iniciando
preguntas:
¿Por qué es importante saber reconocer
nuestro cuerpo?
¿Qué es el sistema muscular?
Trasferencia :
Muestra su pensamiento y lo comunica
aplicándolo correctamente en el respectivo
cuaderno de trabajo,
La profesora reforzara la clase repitiendo el
tema del sistema msucular.
Evaluación
Refuerzos síntesis, Propicia la reflexión a través de preguntas:
retroalimentación, ¿Qué aprendimos?
ampliaciones, ¿Estuvo fácil?
profundizaciones,
¿Estuvieron fáciles los ejercicios?
Meta-cognición, etc.
¿Les gustó la clase?
ACTIVIDADES DE
CIERRE ¿Qué dificultades tuvieron?
(15 Min) Felicítalos a todos por su participación.
1. Hoja de Práctica.
2. Hoja de extensión.
3. Lista de cotejo.
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Profesora a cargo Directora
HOJA DE EXTENSIÓN
El sistema óseo: Las articulaciones
Son las uniones entre los huesos. Nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro cuerpo.
Las articulaciones pueden ser fijas o móviles.
Sistema locomotor
El sistema locomotor nos permite movernos de un lugar a otro (locomoción).
El cuerpo humano
Nuestro cuerpo nos permite pensar, sentir, actuar y jugar. Está dividido en cabeza, tronco y
extremidades.
Hoja de extensión
El cuerpo humano
Todos tenemos una estructura llamada cuerpo humano, formada por diferentes sistemas y órganos
que funcionan para la conservación de nuestra vida y permiten realizar diversas acciones como
comer, jugar, estudiar, etc.
El cuerpo humano está cubierto por una capa llamada piel, la cual lo protege del frío, calor, etc.
Así mismo, tenemos 206 huesos que forman el esqueleto, el cual nos permite sostenernos.
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4.- RESPONDE:
Invasiones en Lima.
Las invasiones nos prevén las áreas
verdes y árboles, y la falta de
planificación en las ciudades crecientes
Falta de educación en la población.
La población no está informada de los
beneficios de la conservación y cuidados
del cultivo de las plantas.
Hoja de práctica
1. Escribe V si es verdadera o F si es falsa cada una de las afirmaciones:
Hoja de práctica:
Producimos un texto descriptivo observando las imagen:
TAREA:
Produce un texto descriptivo, de un tema de su interés personal utilizando
su estructura.
Hoja
d
e práctica
Producimos un texto descriptivo con las siguientes imágenes:
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Érase una vez dos niñas muy amigas llamadas Sara y Lucía. Se conocían desde que eran muy
pequeñas y compartían siempre todo la una con la otra.
Un día Sara y Lucía salieron de compras. Sara se probó una camiseta y le pidió a su amiga
Lucía su opinión. Lucía, sin dudarlos dos veces, le dijo que no le gustaba cómo le quedaba y le
aconsejó buscar otro modelo.
Entonces Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de la tienda, dejando allí a su amiga.
Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo sucedido y su madre le hizo ver que su amiga sólo
había sido sincera con ella y no tenía que molestarse por ello.
Al día siguiente fue corriendo a disculparse con Lucía, que la perdonó de inmediato con una
gran sonrisa.
Desde entonces, las dos amigas entendieron que la verdadera amistad se basa en la sinceridad.
FIN
1. Indica o
escribe ¿cuál es el personaje que más te llamo la atención? y reconoce sus
cualidades.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“PLANTELES DE APLICACIÓN “GUAMÁN POMA DE AYALA”
RÚBRICA
NIVEL: Educación Primaria ÁREA CURRICULAR : Plan Lector GRADO: 5 SECCIÓN: “A”
FECHA: 15 de agosto de 2018 TEMA: El Fiel Fidelio PROFESOR: Rut Eva, PARIONA AQUINO
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