Complejo Educacional Pablo Sexto

Profesor: Rocío Villarroel Gruner.

CONTROL DE LECTURA: CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y MUERTE.

Objetivo: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de

acuerdo con sus preferencias y propósitos.

Evaluación: Sumativa. Prueba de Alternativas, 60% de exigencia.

Criterios de Evaluación
Indicadores Preguntas Puntaje
Conocimiento 2-6-8 15
Comprensión 1-4-5-9-10 25
Aplicación 3-7-12 15
Total 55

NOMBRE: _________________________CURSO: ________ FECHA: _________

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes preguntas y responde en el espacio asignado.

Las preguntas de desarrollo tienen 5 puntos cada una

La gallina Degollada

1. ¿Cómo era la relación de los padres después que nace Bertita? Ejemplifica con
pasajes del cuento
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2. ¿Por qué sufría el matrimonio? Argumenta
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1
 3. ¿Qué tipo de personajes es la cocinera y qué tipo de importancia tiene en la
historia?
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4. Escribe el desenlace del cuento.

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El Alambre de púa.

5. ¿qué sucede con Barigüí la última vez que entra a comer avena? ¿Por qué es
importante esta escena en la historia?
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6. Describe a los personajes del cuento y relaciónalos con los tipos de personajes que
conoces. (Principales, secundarios, planos o redondos).
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7. Explica el deseo del protagonista por saltar la alambrada

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2
 El solitario

8. ¿Qué tipo de narrador y focalización está presente en el cuento? Ejemplifica.

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9. ¿Por qué se sentía insatisfecha la esposa de Kassim? Argumenta

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10. ¿Qué lleva a Kassim a cometer el acto en contra de María? Argumenta el estado del
protagonista.

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11. ¿Qué consejo de darías a Kassim si fuera tu amigo? Argumenta

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La miel silvestre
12. Ordena en una línea de tiempo los hechos que llevan a Gabriel Benicasa a su triste
final.

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