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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral


PLAN DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA

Programa de Instructor:
Formación: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS Angie Pardo Correa

Número de Ficha: Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLES- FINANCIEROS Y AUDITORIA PARA EL BUEN Fase: PLANEACION: Estructurar el sistema de Información contable-financiero de la
1637771-3 GOBIERNO CORPORATIVO DE LOS ENTES ECONÓMICOS. empresa según el entorno económico

Aprendiz: Observaciones:
Guía No 1. Ecosistemas; Guía No 2 Contaminación e Impacto Ambiental; Guía No 3 Gestion Ambiental Empresarial;
Guía No 4 Economia Verde y Desarrollo Sostenible
Documento identidad:

IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZ


Estilos y Ritmos de aprendizaje: Estrategia metodológica de preferencia: Características culturales y sociales:

PLAN DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

N° Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar Nombre de la evidencia ¿utilizó los Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recolección de Verificación y Valoración de Evidencias ¿Logró el

N° evidencia
ambientes de aprendizaje (Establecido por Instructor) evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseño curricular?. ?
¿Se emplearon los materiales de
formación definidos? A C P V
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada con el SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Aprendiz)

3.1 Actividades de Reflexión inicial. Análisis del paisaje 1 X X 10/6/2018 10/6/2018 10/16/2018

3.2 Actividad de Contextualización. Mapa mental paisajes colombianos 1 X X 10/6/2018 10/6/2018 10/16/2018
GUIA No 1

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento. Ecología - X


1 X 10/6/2018 10/6/2018 10/16/2018
Biodiversidad - Ecosistemas
Glosario Ambiental 1 X X 10/6/2018 10/6/2018 10/16/2018
Cuento Ambiental 2 X X 10/13/2018 10/13/2018 10/16/2018
Friso - Mapa ambiental 1 X X 10/13/2018 10/13/2018 10/16/2018
3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento -Exposición - dinámica y
1 X X 10/13/2018 10/13/2018 10/16/2018
definición sobre Biodiversidad en Colombia

3.1 Actividades de Reflexión inicial Dibujo ciudades contaminadas 1 X X 10/20/2018 10/20/2018 10/30/2018

3.2 Actividad de Contextualización.- collage tipos de contaminación


GUIA No 2

1 X X 10/20/2018 10/20/2018 10/30/2018


glosario tipos de impacto ambiental

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento. Matriz de


1 X X 10/27/2018 10/27/2018 10/30/2018
contaminación - cuadro comparativo 3´rs

3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento Matriz de conocimiento


1 X X 10/27/2018 10/27/2018 10/30/2018
Impacto Ambiental

3.1 Actividades de Reflexión inicial 3.1.1 Mediante dibujos ilustre el


1 X X 11/3/2018 11/3/2018 11/27/2018
concepto de: GESTIÓN AMBIENTAL EMPRESARIAL.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos


necesarios para el aprendizaje. 3.2.1 Comparta la información del numeral 1 X X 11/3/2018 11/3/2018 11/27/2018
3.1.1 con los integrantes de su GAES. mapa cognitivo de telaraña.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento 3.3.1 Mediante


1 11/3/2018 11/3/2018 11/27/2018
dibujos ilustre el concepto de: GESTIÓN AMBIENTAL EMPRESARIAL.
Asumir responsablemente criterios
de preservación y conservación del
GUIA No 3

1 medio ambiente y de desarrollo 3.3. 2 Elabore con los miembros de su GAES un Glosario 1 11/3/2018 11/3/2018 11/27/2018
sostenible en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
3.3.3 poster informativo el concepto de Auditoria ambiental. 1 X X 11/10/2018 11/10/2018 11/27/2018

x
3.3.4. Actividad Individual Desescolarizada. Defina utilizando un poster
2 X 11/10/2018 11/10/2018 11/27/2018
informativo el concepto de Auditoria ambiental.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 3.4.1 investigue el


siguiente concepto: Normas internacionales voluntarias ISO 14001 y elabore 1 11/10/2018 11/10/2018 11/27/2018
un mapa conceptual

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de preservación y conservación del

GUIA No 3
1 medio ambiente y de desarrollo
sostenible en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
N° Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por desarrollar Nombre de la evidencia ¿utilizó los Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recolección de Verificación y Valoración de Evidencias ¿Logró el

N° evidencia
ambientes de aprendizaje (Establecido por Instructor) evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseño curricular?. ?
¿Se emplearon los materiales de
formación definidos? A C P V
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada con el SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Aprendiz)

3.4.2 porque es importante implementar una política de responsabilidad


social empresarial en la PYME y elabore una política de responsabilidad 1 11/10/2018 11/10/2018 11/27/2018
social empresarial para su proyecto formativo. Grupo GAES

3.1 Actividades de Reflexión inicial -Lluvia de ideas economia global 1 x X 17/11/12018 17/11/12018 11/27/2018

3.2 Actividades de Contextualización Mapa cognitivo Desarrollo

GUIA No 4
1 X X 11/17/2018 11/17/2018 11/27/2018
Economico
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento - Linea del tiempo
Desarrollo Sostenible - Glosario Economia Verde - Huella ecologica - 1 X X 11/24/2018 11/24/2018 11/27/2018
Tratados Internacionales
3.4 Actividad de Transferencia del conocimiento - Maqueta energías
1 X X 11/24/2018 11/24/2018 11/27/2018
alternativas
x todas las todas las
CUMPLIMIENTO 1 X todas las clases
clases clases
x todas las todas las
PARTICIPACION 1 X todas las clases
clases clases
OTROS

PRUEBA VIRTUAL 1 x X 11/27/2018 11/27/2018 11/27/2018


x
QUIZ 1 X 12/1/2018 12/1/2018 12/1/2018

PROYECTO Y TALLERES 2 x X 12/1/2018 12/1/2018 12/1/2018


Para los casos en que la valoración de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento Firma del Aprendiz:

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeño / (P): Producto
(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

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