DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA

SÉRIE: 3ª
 DISCIPLINAS NORTEADORAS: CONTABILIDADE; MATEMÁTICA
FINANCEIRA; ANÁLISE DE CUSTOS; ECONOMIA; ESTATÍSTICA
APLICADA

O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que

tem por objetivos:

 favorecer a aprendizagem;
 estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz;
 promover o estudo dirigido a distância;
 desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado;
 oferecer diferentes ambientes de aprendizagem;
 auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação;
 promover a aplicação da teoria e dos conceitos para a solução de
problemas práticos relativos à profissão;
 direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
emancipação intelectual.

Para atingir esses objetivos, você deverá seguir as instruções na elaboração do Desafio
Profissional ao longo do semestre, sob a orientação do tutor a distância, considerando
as disciplinas norteadoras. A sua participação nesta proposta é essencial para o
desenvolvimento de competências e habilidades requeridas na sua atuação
profissional.

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:

 reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente,
transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de
complexidade, o processo da tomada de decisão;
 desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e
formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre
fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-
se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e
sociais;
 ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa,
vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das
implicações éticas do seu exercício profissional;
 desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência
cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional,
em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;
 desenvolver a capacidade para realizar consultoria em gestão e administração,
pareceres e perícias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratégicos e
operacionais;
 relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas
do conhecimento.

OBJETIVO DO DESAFIO

Desenvolver de forma interdisciplinar a experimentação da solução de problemas a

partir de conhecimentos discutidos nas seguintes disciplinas:

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  Contabilidade
 Matemática Financeira
 Análise de Custos
 Economia
 Estatística Aplicada

A partir do diagnóstico organizacional da empresa Drink’s All, o Desafio Profissional

tem como objetivo levar o aluno a propor soluções no âmbito contábil, financeiro, de
gerenciamento de custos, econômicos com resultados estatisticamente significativos,
com o objetivo de maximizar os resultados da empresa.

PRODUÇÃO ACADÊMICA

Esta é uma produção acadêmica que visa à elaboração de um plano de melhorias de

gestão contábil e financeira em um caso hipotético, utilizando técnicas e conceitos
apresentados nos manuais das disciplinas do semestre, leituras de textos e pesquisas
de materiais complementares.

DESAFIO PROFISSIONAL

Renato J. Silva é proprietário da empresa de Bebidas Drink’s All, com sede no interior
do estado de Santa Catarina. Devido a problemas de gestão empresarial, a companhia
está com dificuldades para honrar seus compromissos com fornecedores e,
consequentemente, com a expansão de seus negócios. Para solucionar os problemas
contábeis financeiro e de custos, o diretor da companhia buscou ajuda em uma
consultoria, GAMA Consultoria/ Auditoria. Após realizar um diagnóstico organizacional,
a empresa de consultoria tem como objetivo a elaboração de planos de ações que
visam sanar ou minimizar os problemas apresentados na Drink’s All.

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 A empresa Drink’s All tem por objetivo fornecer a melhor cerveja com o menor
custo-benefício para seus clientes, mercado de bebidas no interior de Santa Catarina.
A companhia se destaca pela qualidade de seu produto, que possui um rígido controle
de qualidade e também excelência na comercialização e no compromisso com seus
clientes.
A empresa comercializa cervejas em recipientes de 300 ml e 600 ml. A cerveja
produzida pela Drink’s All respeita a lei de pureza alemã (Reinheitsgebot) que
determina que a cerveja deve conter apenas três ingredientes: água, malte e lúpulo.
Esse fato, bem como a qualidade excepcional de sua matéria-prima, torna a empresa
e sua marca uma das mais procuradas nos bares, restaurantes, lojas de conveniências,
supermercados e outros.
Apesar de ser uma empresa jovem, fundada no ano 2001 pelo empresário
Renato J. Silva, ela conquistou um grande poder de mercado, tendo distribuição por
quase toda a região sul do estado, aparecendo nas pesquisas de satisfação como a
terceira melhor cerveja do estado de Santa Catarina.
A empresa, atualmente, é responsável de forma direta por mais de
320 empregos formais e, indiretamente, proporciona mais de 5 mil empregos.
Nas atividades operacionais da empresa, Renato J. Silva conta com três
colaboradores, alocados em três setores estratégicos, conforme o organograma a
seguir:

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 Figura 1 – Organograma da Drink’s All.

Renato J. Silva
Diretor Executivo

Fabio Mello
Clévia França Victor Hugo
Gerente de 
Gerente Comercial Gerente Financeiro
Produção

Colaboradores Colaboradores Colaboradores

Diversas Areas:  Diversas Areas: Diversas Areas: 
250 50 17

Fonte: elaborado pelo autor.

Renato J. Silva é o responsável pelas decisões estratégicas da empresa,

relacionadas a atividades administrativas, produtivas e financeiras. Apesar de a
empresa estar contida em uma estrutura de mercado oligopolista, essa estrutura para
esse segmento não proporcionou barreiras a entradas de novas empresas no nicho de
mercado, o que favoreceu a entrada de concorrentes no mercado de cervejas. O
aumento da concorrência e problemas de ordem gerencial e financeira comprometem
o desenvolvimento da empresa.
O planejamento estratégico da Drink”s All não está formulado de maneira
eficiente. Renato J. Silva acredita em um cenário positivo de crescimento do negócio,
mas a sua falta de tempo e conhecimento faz com que o empresário não tenha clareza
de possíveis mudanças estruturais que deverão ser feitas para a melhora da empresa.
Assim, é de suma importância a busca por subsídios externos que o ajudem nessa
nova caminhada.

5
 Nesse contexto, Renato J. Silva contratou a GAMA Consultoria/ Auditoria, com
o objetivo de elaborar um diagnóstico da situação atual e, consequentemente, elaborar
planos de ações para solucionar os possíveis problemas encontrados.
O diagnóstico organizacional foi elaborado no período de seis meses. Nesse
tempo, foram observadas algumas informações essenciais ao gerenciamento do
negócio. O trabalho desenvolvido pela empresa GAMA abrange as atividades
contábeis, financeiras, de custos, econômicas e análises estatísticas aplicadas.
O estudo feito pela GAMA, identificou uma série de problemas que estão
influenciando diretamente o desempenho da empresa, alguns deles estão expostos na
sequência:

1) No âmbito contábil, verificou-se a ausência de análises contábeis gerenciais

importantes para o desempenho financeiro da organização, por meio de
cálculos de índices financeiros, por meio das demonstrações financeiras,
Balanço Patrimonial (BP) e Demonstrativo do Resultado do Exercício (DRE).
Apesar de a Drink’s All ter seus registros contábeis e financeiros corretamente
estruturados, Renato J. Silva não consegue entender o porquê de sua empresa
estar com tanta dificuldade de fazer frete às suas obrigações, uma vez que ele
presencia todo mês o cumprimento de metas de faturamento. Sobre as
informações financeiras da Drink’s All, a GAMA Consultoria/ Auditoria levantou
as seguintes informações: no ano de 2015, a empresa apresentou uma Receita
Operacional Bruta de US$ 400 mil e, no ano de 2016, US$ 450 mil. Também
nesse mesmo período, seu gasto com compras de materiais e serviços foi de
US$ 279 mil no ano de 2015 e US$ 270 mil em 2016.

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 Tabela 1 – Balanço Patrimonial simplificado dos anos de 2015 e 2016

US$ (dólares)
Ativo
2015 2016
Ativo circulante 274.054,83 287.757,57
Caixa 27.334,12 28.700,83
Contas a receber 48.123,97 50.530,17
Estoques 198.596,74 208.526,58
Ativo não circulante 230.000,00 211.312,28
Imobilizado líquido 190.000,00 178.600,00
Investimentos 40.000,00 32.712,28
Total do ativo 504.054,83 499.069,85

2015 2016
Passivo
Passivo circulante 179.717,33 161.745,60
Fornecedores 25.000,00 22.500,00
Contas a pagar 122.133,48 109.920,13

Outras obrigações 32.583,85 29.325,47

Passivo não circulante

Financiamento

Patrimônio líquido 324.337,50 337.324,25

Capital social 50.000,00 57.500,00
Lucros acumulados 274.337,50 279.824,25
Total do passivo + PL 504.054,83 499.069,85
Fonte: elaborado pelo autor

2) No âmbito financeiro, Renato J. Silva vê a necessidade de substituir um de seus

equipamentos, responsável pelos lacres das embalagens. O empresário solicitou
ao gerente de produção que fizesse orçamentos em vários fornecedores e
apresentasse a ele os dois melhores orçamentos para a aquisição do devido
equipamento.
Os orçamentos apresentados por Fabio Mello foram:

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 1. Indústria Focus. Total: R$ 67.298,50 – Pagamentos semestrais por
quatro anos a uma taxa de juros de 15% ao semestre.
2. Indústria Beta. Total: R$ 50.225,00 – Pagamentos mensais por dois anos
a uma taxa de 3% ao mês.

Com esses dados, Renato J. Silva solicitou a seguinte informação para a

consultora GAMA: qual o valor inicial que ele deveria aplicar hoje para ter o
montante do valor dos equipamentos caso seu banco pagasse as respectivas
taxas de juros propostas no financiamento da aquisição do equipamento como
remuneração do capital aplicado em uma determinada modalidade de
investimento oferecida pela instituição?

3) No que tange aos custos da empresa, notadamente na área financeira, vão

existir controles operacionais financeiros. Atributos, contas a receber e contas
a pagar e fluxo de caixa diários são registrados pelos assistentes financeiros
que dão suporte a Victor Hugo, mas sem auxílio de um sistema especializado.
Assim, não há um controle financeiro gerencial de ordem estratégica, no qual
seja possível obter relatórios precisos da atuação financeira da Drink’s All,
principalmente no que tange aos custos de produção. As informações sobre
custos são insuficientes, incompletas e imprecisas, impossibilitando o
empresário de identificar quais são os custos totais de produção, os custos fixo
e variável médios, o custo médio do produto, o custo marginal e o custo mínimo
de produção. Em relação às informações dos custos dos produtos, a GAMA
Consultoria apresentou as seguintes informações:

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 Tabela 2 – Custo de produção da Drink’s All

Custos de produção

PT (Q) CFT CVT

0 30.000 0

10.000 30.000 120.000

20.000 30.000 150.000

30.000 30.000 170.000

40.000 30.000 180.000

50.000 30.000 200.000

55.000 30.000 214.000

60.000 30.000 230.000

70.000 30.000 270.000

80.000 30.000 320.000

90.000 30.000 380.000

100.000 30.000 450.000

Fonte: elaborado pelo autor.

Nota: PT (Q) = quantidade produzida; CFT = custo fixo total; CVT= custo variável total

4) A economia possui mecanismos de ajuste automático de preços e quantidades

demandadas: a escassez eleva os preços e o aumento de preços induz o fim da
escassez. Em uma situação como essa, não há necessidade de o governo
interferir na economia, pois ela se ajusta sozinha.
Apesar de a empresa Drink’s All estar inserida em uma estrutura de mercado
oligopolista, o setor é extremamente competitivo, tornando suas características
muito próximas da estrutura de concorrência perfeita, essa que tem como
característica muitas empresas participando do mercado; os preços são aceitos,
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 ou seja, determinados pela oferta e demanda; os produtos são homogêneos;
não existem barreiras à entrada e saída do mercado; simetria da informação e
grande número de compradores e vendedores.
Foram levantadas pela empresa GAMA Consultoria as seguintes funções de
oferta e demanda da empresa Drink’s All:

Função de oferta: Qo = 4 + P
Função de demanda: Qd = 10 - P

5) Em virtude das oscilações econômicas e sazonalidades, Renato J. Silva pretende

diversificar seus investimentos, aplicando em carteiras de ações. Ele consultou
o seu Banco, que trabalha com a modalidade de aplicações no mercado de
ações, e fez um teste para identificar o seu perfil. Ao final da avaliação, foi
constatado que Renato é um investidor conservador, aquele que não gosta de
correr riscos.
Foram apresentadas duas carteiras de ações, Petrobras e AMBEV, que
apresentaram os seguintes rendimentos em um determinado período de tempo.

Tabela 3 – Retornos em (%) das ações PETR4 e ABEV3

Período PETR4 (Retornos) ABEV3 (Retornos)

1 13% 2,11%
2 57% 3,92%
3 22% 3,45%
4 -18% 2,29%
5 17% 3,56%
6 15% -2,21%
7 16% 4,52%
8 4% 2,40%
9 30% 3,29%
Fonte: elaborado pelo autor

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 Dado o diagnóstico levantado pela GAMA e outras informações apresentadas, o
aluno terá que elaborar planos de ações que atendam às melhores práticas de gestão
desejadas por Renato J. Silva, com o objetivo de desafogar a empresa frente aos
pagamentos com seus fornecedores e funcionários, redução dos custos, aumento dos
lucros e a geração de eficiência produtiva. Agora é a sua vez de ajudar a GAMA
Consultoria/ Auditoria, elaborando os passos a seguir:

PASSO 1
Neste primeiro passo, você deverá auxiliar a GAMA, a partir dos dados do
Balanço, que possui informações importantes que irão permitir que Renato J. Silva
tenha uma visão gerencial e financeira da companhia, porém, pela falta de
conhecimento e tempo, o empresário, mesmo tendo um Balanço Patrimonial
estruturado, não é capaz de inferir nenhuma análise por meio dessas informações.
Dadas as informações apresentadas pela GAMA Consultoria/ Auditoria do
Balanço Patrimonial da empresa, o aluno deverá calcular e interpretar os principais
índices de liquidez da companhia. Após calculados os respectivos índices para os anos
de 2015 e 2016, o aluno deverá elaborar um relatório apresentando as principais
conclusões e dar um parecer final com pelo menos uma possível solução ou estratégia
que o empresário Renato J. Silve deve adotar para minimizar o problema da empresa.

Índice a calcular e interpretar:

 LC= Liquidez Corrente
 LS = Liquidez Seca
 LI = Liquidez Imediata
 LG = Liquidez Geral
 Endividamento
 Prazo Médio de Recebimento
 Prazo Médio de Pagamento

PASSO 2

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Neste segundo passo, você deverá, como consultor da empresa GAMA, calcular o valor
do capital inicial, sabendo que a aplicação seguirá o sistema de juros compostos na
suposição que o empresário solicitou. Após o cálculo, identifique a melhor opção de
aquisição do equipamento.

PASSO 3
Neste terceiro passo, você deverá auxiliar a GAMA Consultoria, calculando os
custos totais (CT), custo marginal (CMg), custo médio (Cme), custo fixo médio (CFMe)
e o custo variável médio (CVMe), conforme apresentado na Tabela 4 (custo de
produção).
Após os cálculos, o aluno deverá apresentar um breve relatório de análise de custos e
a respectiva identificação do custo médio de produção mínimo.

Tabela 4 – Planilha de custos de produção

Custos de produção

PT (Q) CFT CVT CT CMg CMe CFMe CVMe

0 30.000 0

10.000 30.000 120.000

20.000 30.000 150.000

30.000 30.000 170.000

40.000 30.000 180.000

50.000 30.000 200.000

55.000 30.000 214.000

60.000 30.000 230.000

70.000 30.000 270.000

80.000 30.000 320.000

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 90.000 30.000 380.000

100.000 30.000 450.000

Fonte: elaborado pelo autor.

Nota: CFT = custo fixo total; CVT= custo variável total; CT= custo total; CMg = custo marginal;
CMe = custo médio; CFMe = custo fixo médio; CVMe = custo variável médio.

PASSO 4
Neste quarto passo, com o uso das equações apresentadas de oferta e demanda, o
aluno deverá encontrar a quantidade de equilíbrio entre essas duas forças e o
respectivo preço. Após o cálculo, é preciso reforçar o seu resultado apresentando um
breve relatório indicando o que ocorreria caso houvesse um preço abaixo do de
equilíbrio e também o que ocorreria caso houvesse um preço acima do preço que
equilibra a oferta e demanda da empresa.

PASSO 5
Neste quinto e último passo, o aluno deve, fazendo uso dos ferramentais estatísticos,
calcular a medida de tendência central (média) e as medidas de dispersão como
variância, desvio padrão e coeficiente de variação. Após os cálculos, o aluno deve
interpretar os resultados.
Uma medida estatística utilizada como indicador de risco no mercado acionário é o
desvio padrão. Nos resultados encontrados, e dada a característica de investidor de
Renato J. Silva, qual das carteiras de ações é a melhor opção para o empresário?
Justifique sua resposta.

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

O desenvolvimento das competências e habilidades dispostas nas Diretrizes

Curriculares Nacionais, além de todas as propostas deste Desafio, é a base para a
utilização das ementas de nossas disciplinas para o desenvolvimento da atividade. A
observação dessas ementas, em conjunto com a leitura dos artigos apresentados a

13
seguir, fará com que você, aluno, desenvolva uma visão sistêmica sobre o universo
empresarial/ organizacional e sobre a importância dos aspectos econômicos,
administrativos, sociais, ambientais e contábeis para uma organização.
Ao iniciar o Passo 1, você precisará de embasamento sobre os principais índices
de contabilidade gerencial. As informações para os cálculos e análise estão contidos
no material do aluno (ZANARDI, 2014).
Como apoio, o aluno poderá consultar:

Dadas as fontes de informações, o aluno tem perfeitamente a competência de

desenvolver e resolver o problema proposto no Passo 1.
Para aprofundar seus conhecimentos e embasar a construção do Passo 2, sugiro
que leia o manual: “Matemática Financeira” (disponível em:
http://www.administradores.com.br/artigos/marketing/taylor-fayol-e-ford/36825/.
Acesso em: 18 set. 2017). Por meio desse artigo, você poderá ter um resumo geral sobre
os principais cálculos da matemática financeira. Acesse também o vídeo Juros
compostos (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=H0ABijNwlFg. Acesso em:
18 set.2017).
O aluno também poderá ter como fonte de informações o CÉSAR, Rogério.
Economia Pesqueira I: Capitulo 5: Custos de Produção”, (disponível em:
http://www.neema.ufc.br/EPI_Cap5_CustosdeProducao.pdf. Acesso em: 18 set. 2017).
Para maiores entendimentos, o aluno também tem como fonte de conhecimento a
animação “G13 – Custos de Produção”, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=8FqgdSFPZcw. Acesso em 18 set. 2017.
Com essas informações e com a bibliografia, o aluno será capaz de resolver o
Passo 3.
Para a construção do Passo 4, o aluno poderá pesquisar no artigo “Oferta,
demanda e preço de equilíbrio”, onde terá um resumo da teoria de oferta e demanda
de equilíbrio. O aluno também pode acessar o vídeo “Preço de equilíbrio - Exercício

14
resolvido Economia”, o qual apresenta uma resolução de um exercício que auxiliará o
mesmo a solução do passo 4.
Finalizando o trabalho com o Passo 5, para a sua solução, o aluno terá como
suporte as informações do material do aluno (CARVALHO, 2014). O aluno também
poderá consultar outras fontes disponíveis em outros manuais ou até mesmo na
internet. Como, por exemplo, o vídeo Variância e desvio padrão – exercício
resolvido (Pt.1) (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MOe-wDGvZLo.
Acesso em: 18 set. 2017. E também o material “Estatística Descritiva” (disponível em:
http://www.ime.unicamp.br/~hlachos/estdescr1.pdf. Acesso em: 18 set. 2017).
Com as informações apresentadas no material do aluno e nos links listados, o
aluno é plenamente capaz de resolver o Passo 5 e finalizar o trabalho.

POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL

Postar no Ambiente Virtual a versão final do Desafio Profissional em arquivo único no

formato .doc/ .docx (Word), para a avaliação do tutor a distância.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Desafio Profissional: nota – 0 a 4 pontos.

Observância à padronização e às orientações para a construção do projeto.

PADRONIZAÇÃO

A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;
 fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
 espaçamento de 1,5 entre linhas;

15
  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples
entre linhas;
 com capa, contendo:
o nome de sua unidade de ensino, curso e disciplinas;
o nome completo e RA do alu;
o título da atividade;
o nome do tutor a distância (EAD);
o cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CARVALHO, Ivonete Melo de. Estatística aplicada: introdução à Estatística e

Estatística Descritiva. Parte I: levantamento e apresentação de dados. Caderno de
Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

DIAS, Carlos Henrique. Matemática: definição e conceito de função. Caderno de

Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

FILHO, José. Economia: introdução à Economia. Caderno de atividades. Anhanguera

Publicações: Valinhos, 2014.

GREGORY, M. A.; RABASCO, E. E.; TOHARIA C. Princípios de economia. 3. ed. São

Paulo, McGraw Hill. 1998.

NIZA, Rachel. Análise de custos: introdução à contabilidade de custos. Caderno de

atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

ECONOMIA E MERCADO: Oferta, demanda e preço de equilíbrio. Disponível em:

http://www2.videolivraria.com.br/pdfs/14632.pdf. Acesso em 18 set. 2017

16
“Preço de equilíbrio - Exercício resolvido Economia” Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=kvG1gejfiDo. Acesso em 18 set. 2017.

PADOVAZE, Clóvis Luís, Contabilidade gerencial: um enfoque em sistema de

informação contábil. Disponível em:
http://www.petry.pro.br/contabeis/sig/materiais/LIVRO%20-%20PADOVEZE%20-
%20Contabilidade%20Gerencial.PDF. Acesso em: 18 set. 2017.

ZANARDI, Gisele. Contabilidade gerencial: Análise de Balanço: Análise de Balanço:

Indicadores Econômico-Financeiros. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações:
Valinhos, 2014.

COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL

GOMES, Magno R. Desafio Profissional de Gestão Financeira. Valinhos:

Anhanguera Educacional, 2018, p. 16. Disponível em: www.anhanguera.edu.br/cead.
Acesso em: 3 set. 2017.

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