CRITICAL THINKING

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Keluarga Berencana dan Kesehatan
Reproduksi

Dosen Pengampu : Happy simanungkalit

Disusun oleh

RIZKA RAHMANDITA

( PO.62.24.2.17.383)

POLTEKKES KEMENKES PALANGKARAYA

DIV KEBIDANAN REGULER IV

2019
 CRITICAL THINKING ( BERPIKIR KRITIS)

1. Mengenali masalah
Kasus: Diketahui di sebuah wilayah terdapat banyak sekali anak muda ( remaja )
yang terkena infeksi menular seksual seperti salah satunya HIV atau AIDS.
Pemerintah daerah setempat berusaha menaggulangi penyakit IMS tersebut. Saat ini
mereka membutuhkan solusi yang cocok bagi para remaja tersebut.

2. Menilai Beberapa Pendapat

(pendapat pertama)

Medicine Sellers for Prevention and Control

of SexuallyTransmitted Infections: Effect of
a Quasi-Experimental Training Intervention in
Bangladesh.
Penulis:
Alam, Nazmul; Alam, Anadil; Fournier, Pierre
Sumber:
BioMed Research International (BIOMED RES INT), 9/27/2015; 2015: 1-8.
(8p)
Abstrak:
This study used a quasi-experimental pre-post design to test whether short
training can improve medicine sellers' (MSs) practices and skills for prevention
and control of sexually transmitted infections (STIs) in Bangladesh. The
training included lectures, printed materials, and identification of referral sites.
Difference-in-differences estimation was used to determine the effects of
intervention on key primary and secondary outcomes. Advice given by the MSs
in intervention group for partner treatment and condoms use increased
significantly by 11% and 9%, respectively, after adjusting for baseline
differences in education, religion, age, duration of training, and study site.
Referral of clients to qualified service providers increased by 5% in the
intervention group compared to the comparison group, but this change was not
found to be statistically significant. Significantly higher proportion of MSs in
the intervention group recognized the recommended medications as per the
national syndromic management guidelines in Bangladesh for treatment of
urethral discharge and genital ulcer symptoms. Short training intervention was
found to be effective in improving MSs' practice of promoting condom use and
partner treatment to the clients. We anticipate the need for broad based training
 programs of MSs to improve their skills for the prevention and control of
STI/HIV in Bangladesh.

Penjual Obat untuk Pencegahan dan Pengendalian Infeksi Menular Seksual: Pengaruh
Intervensi Pelatihan Kuasi-Eksperimental di Bangladesh.

Abstrak:

Penelitian ini menggunakan desain pra-pasca-eksperimen semu untuk menguji

apakah pelatihan singkat dapat meningkatkan praktik dan keterampilan penjual
obat (MSs) untuk pencegahan dan pengendalian infeksi menular seksual (IMS)
di Bangladesh. Pelatihan termasuk kuliah, materi cetak, dan identifikasi situs
rujukan. Estimasi perbedaan-dalam-perbedaan digunakan untuk menentukan
efek intervensi terhadap hasil utama dan sekunder utama. Saran yang diberikan
oleh MSs dalam kelompok intervensi untuk pengobatan pasangan dan
penggunaan kondom masing-masing meningkat secara signifikan sebesar 11%
dan 9%, setelah menyesuaikan perbedaan awal dalam pendidikan, agama, usia,
lama pelatihan, dan lokasi penelitian. Rujukan klien ke penyedia layanan yang
berkualitas meningkat sebesar 5% pada kelompok intervensi dibandingkan
dengan kelompok pembanding, tetapi perubahan ini tidak ditemukan signifikan
secara statistik. Proporsi MS yang secara signifikan lebih tinggi dalam kelompok
intervensi mengakui obat yang direkomendasikan sesuai dengan pedoman
manajemen sindrom nasional di Bangladesh untuk pengobatan keputihan uretra
dan gejala ulkus kelamin. Intervensi pelatihan singkat terbukti efektif dalam
meningkatkan praktik MS untuk mempromosikan penggunaan kondom dan
perawatan pasangan untuk klien. Kami mengantisipasi kebutuhan akan program
pelatihan MSS berbasis luas untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam
pencegahan dan pengendalian IMS / HIV di Bangladesh.

( pendapat kedua)

Evaluating Teach One Reach One-An STI/HIV Risk-

Reduction Intervention to Enhance Adult-Youth
Communication About Sex and Reduce the Burden of
HIV/STI.
Penulis:
Dave, Gaurav; Ritchwood, Tiarney; Young, Tiffany L.; Isler, Malika Roman; Black,
Adina; Akers, Aletha Y.; Gizlice, Ziya; Blumenthal, Connie; Atley, Leslie; Wynn,
Mysha; Stith, Doris; Cene, Crystal; Ellis, Danny; Corbie-Smith, Giselle
Sumber:
 American Journal of Health Promotion (AM J HEALTH PROMOT), Nov2017; 31(6):
465-475. (11p)
Abstrak:
Purpose: Parents and caregivers play an important role in sexual socialization of youth,
often serving as the primary source of information about sex. For African American rural
youth who experience disparate rates of HIV/sexually transmittedinfection, improving
caregiver-youth communication about sexual topics may help to reduce risky behaviors.
This study assessed the impact of an intervention to improve sexual topic
communication.Design: A Preintervention-postintervention, quasi-experimental,
controlled, and community-based trial.Setting: Intervention was in 2 rural North
Carolina counties with comparison group in 3 adjacent counties.Subjects: Participants
(n = 249) were parents, caregivers, or parental figures for African American youth aged
10 to 14.Intervention: Twelve-session curriculum for participating
dyads.Measures: Audio computer-assisted self-interview to assess changes at 9
months from baseline in communication about general and sensitive sex topics and
overall communication about sex.Analysis: Multivariable models were used to examine
the differences between the changes in mean of scores for intervention and comparison
groups.Results: Statistically significant differences in changes in mean scores for
communication about general sex topics ( P < .0001), communication about sensitive
sex topics ( P < .0001), and overall communication about sex ( P < .0001) existed.
Differences in change in mean scores remained significant after adjusting baseline
scores and other variables in the multivariate models.Conclusions: In Teach One
Reach One intervention, adult participants reported improved communication about sex,
an important element to support risk reduction among youth in high-prevalence areas.

Mengevaluasi Teach One Reach One-An Intervensi IMS / Pengurangan Risiko HIV
untuk Meningkatkan Komunikasi Orang Dewasa-Remaja Tentang Seks dan
Mengurangi Beban HIV / IMS.
Abstrak:
Tujuan: Orang tua dan pengasuh memainkan peran penting dalam sosialisasi
seksual remaja, seringkali menjadi sumber utama informasi tentang seks. Untuk
pemuda pedesaan Afrika-Amerika yang mengalami tingkat infeksi HIV / infeksi
menular seksual yang berbeda-beda, meningkatkan komunikasi pengasuh-remaja
tentang topik-topik seksual dapat membantu mengurangi perilaku berisiko. Studi
ini menilai dampak dari intervensi untuk meningkatkan komunikasi topik
seksual. Desain: A preintervensi-postintervensi, kuasi-eksperimental, terkontrol,
dan uji coba berbasis masyarakat. Penetapan: Intervensi dilakukan di 2
kabupaten pedesaan North Carolina dengan kelompok pembanding di 3
kabupaten yang berdekatan . Subjek: Peserta (n = 249) adalah orang tua,
pengasuh, atau figur orang tua untuk anak muda Afrika-Amerika berusia 10
hingga 14. Intervensi: Kurikulum dua belas sesi untuk para pasangan yang
berpartisipasi. Pengukuran: Wawancara langsung dengan bantuan audio
komputer untuk menilai perubahan pada 9 berbulan-bulan dari awal dalam
komunikasi tentang topik seks umum dan sensitif dan komunikasi keseluruhan
tentang seks. Analisis: Model multivariabel digunakan untuk menguji perbedaan
antara perubahan rata-rata skor untuk intervensi dan kelompok pembanding.
Hasil: Perbedaan signifikan secara statistik dalam perubahan skor rata-rata untuk
komunikasi tentang topik seks umum (P <.0001), komunikasi tentang topik seks
sensitif (P <.0001), dan o semua komunikasi tentang seks (P <.0001) ada.
Perbedaan dalam perubahan skor rata-rata tetap signifikan setelah menyesuaikan
skor awal dan variabel lain dalam model multivariat. Kesimpulan: Dalam
intervensi Teach One Reach One, peserta dewasa melaporkan peningkatan
 komunikasi tentang seks, sebuah elemen penting untuk mendukung pengurangan
risiko di kalangan remaja dalam prevalensi tinggi. area.

( pendapat ketiga)
‘I learned to be okay with talking about sex and safety’:
assessing the efficacy of a theatre-based HIV prevention
approach for adolescents in North Carolina.
Penulis:
Lightfoot, Alexandra F.; Taboada, Arianna; Taggart, Tamara; Tran,
Trang; Burtaine, Amy
Sumber:
Sex Education (SEX EDUC), Jul2015; 15(4): 348-363. (16p)
Abstrak:
Adolescents are at increased risk of HIV
and sexually transmitted infections (STIs) in the Southern states of the USA,
where rates among youth are higher than in the rest of the nation. This paper
reports on findings from a pilot study of an HIV prevention intervention that
uses interactive theatre to educate young people about sexual health. The
intervention was developed in Los Angeles and adapted for testing in the
Southern USA, with its legacy of abstinence-based approaches to sexual health
education. This study assessed intervention effects among a sample of young
people in two public high schools in North Carolina. We used a pre-test, post-
test quasi-experimental evaluation design to assess changes in 317 ninth-grade
participants' knowledge and attitudes about HIV. At post-test, we found
statistically significant increases in participants' HIV knowledge
(t = 60.14;p = 0.001), as well as changes in attitudes (χ2 = 8.23;p = 0.042) and
awareness (χ2 = 4.94;p = 0.026). Focus group data corroborated an increase in
HIV knowledge and a reduction in HIV stigma as successful outcomes of
intervention participation. The findings make an important contribution to the
literature on theatre-based interventions for sexual health education.
Furthermore, they highlight the importance of considering sociocultural and
political context in implementing HIV prevention interventions in schools.

'Saya belajar untuk tidak masalah dengan berbicara tentang seks dan keselamatan':
menilai kemanjuran pendekatan pencegahan HIV berbasis teater untuk remaja di North
Carolina.

Abstrak:

Remaja berada pada peningkatan risiko HIV dan infeksi menular seksual (IMS)
di negara-negara bagian selatan AS, di mana tingkat di antara pemuda lebih
 tinggi daripada di seluruh negara. Makalah ini melaporkan temuan dari studi
percontohan intervensi pencegahan HIV yang menggunakan teater interaktif
untuk mendidik anak muda tentang kesehatan seksual. Intervensi dikembangkan
di Los Angeles dan diadaptasi untuk pengujian di AS Selatan, dengan warisan
pendekatan berbasis pantangan untuk pendidikan kesehatan seksual. Studi ini
menilai efek intervensi di antara sampel anak muda di dua sekolah menengah
negeri di North Carolina. Kami menggunakan desain evaluasi kuasi-
eksperimental pra-tes dan pasca-tes untuk menilai perubahan pada 317
pengetahuan dan sikap peserta kelas sembilan tentang HIV. Pada post-test, kami
menemukan peningkatan yang signifikan secara statistik pada pengetahuan HIV
peserta (t = 60,14; p = 0,001), serta perubahan sikap (=2 = 8,23; p = 0,042) dan
kesadaran (χ2 = 4,94; p = 0,026) ). Data kelompok terarah menguatkan
peningkatan pengetahuan HIV dan pengurangan stigma HIV sebagai hasil yang
berhasil dari partisipasi intervensi. Temuan ini memberikan kontribusi penting
pada literatur tentang intervensi berbasis teater untuk pendidikan kesehatan
seksual. Lebih lanjut, mereka menyoroti pentingnya mempertimbangkan konteks
sosiokultural dan politik dalam mengimplementasikan intervensi pencegahan
HIV di sekolah.

3. Menarik kesimpulan
Menurut saya solusi yang paling bagus dan ampuh untuk pencegahan penularan
infeksi menular seksual adalah menurut pendapat yang kedua, karena Orang tua dan
pengasuh memainkan peran penting dalam sosialisasi seksual remaja, seringkali
menjadi sumber utama informasi tentang seks. Dan perilaku menyimpang para
remaja tersebut biasanya berawal dari tidak berjalannya fungsi & peran keluarga
dalam mendidik remaja.
Peran dari kelurga itu sendiri yaitu Pertama, orang tua harus mampu berperan
sebagai guru pertama dan utama bagi anak remajanya. Kedua, orang tua harus
mampu menjadi sahabat bagi anak remajanya. Ketiga, orang tua harus dapat berperan
sebagai motivator dan inspirator bagi anak remajanya. Keempat, orang tua harus
mampu berperan sebagai ulama atau tokoh agama. Peran ini memang berat namun
bukan berarti orang tua tidak bisa memerankannya.
 DAFTAR PUSTAKA
Ebsohost.com