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1. PRESENTACIÓN
La sociedad actual cambia continua y vertiginosamente, porque se mueve de
acuerdo al mundo de conocimientos y adelantos que ha traído consigo los
avances tecnológicos. La información recorre grandes distancias en cuestión de
segundos y las personas de un lado del globo terráqueo pueden fácilmente
comunicarse con las personas del otro lado del planeta, sin los límites
tradicionales de tiempo y espacio, por lo que se ha creado toda una nueva
Sociedad Global basada en el conocimiento, la información y la interculturalidad.
Es por ello que una pieza clave en la formación del estudiante de Estudios
Liberales, lo constituye el desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias
para la recopilación, manejo y producción de conocimiento e información.
3.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Comprender las características y peculiaridades de la investigación en el
ámbito de las Ciencias Sociales
b. Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para diseñar un plan
de investigación
c. Conocer y aplicar las técnicas cuantitativas de recolección de
información
d. Comprender los fundamentos y estrategias de aplicación de las técnicas
de recolección y análisis de datos cualitativos
e. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para la adecuada
presentación escrita del diseño y resultados de una investigación
4.-CONTENIDO GENERAL
INTRODUCCIÓN. Investigación y conceptualización en Ciencias Sociales
a. El conocimiento de la realidad social
b. Cuantificación y Cualificación de la realidad
c. La Multidisciplinariedad de los Estudios Liberales
d. Ética de la Investigación en Ciencias Sociales
5.- METODOLOGÍA:
La estrategia pedagógica a emplear en el desarrollo de esta asignatura consiste
en la exposición de cada tema por parte del docente, en base a las fuentes
bibliográficas señaladas en la sección 7 de este Programa. Durante estas
sesiones, se combinará la teoría y la práctica del investigar, mediante
actividades específicas que permitan la ejercitación del estudiante en el manejo
de las principales técnicas documentales, cuantitativas y cualitativas de
investigación.
Este trimestre se ensaya la estrategia de comenzar por el estudio de las técnicas
de investigación cualitativas, para profundizar en la comprensión y análisis de
las mismas, debido a que dado el nivel de los estudiantes y el Diseño Curricular
de EELL, ya se ha alcanzado un conocimiento teórico-práctico de las técnicas de
investigación documental. Por otra parte, en Estadísticas 1 y 2 será abordado el
estudio cuantitativo, mientras el paradigma cualitativo de investigación de la
realidad social no es analizado desde alguna otra asignatura.
6.-ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.
El proceso de evaluación estará conformado por seis pruebas cortas y dos
trabajos, cada uno de los cuales tendrá la ponderación que se indica en el Plan
de Trabajo presentado al final del Programa.
Como se acordó durante la primera sesión de clases, debido al bajo porcentaje
de cada uno de los Quiz, podrán presentar Prueba de Recuperación aquellos
alumnos que no presenten dos de estas pruebas cortas, siendo el tema de
estudio de esta Evaluación Final, todo el contenido visto durante la asignatura.
7.-BIBLIOGRAFÍA:
A continuación se presenta una lista de obras, que serán empleadas como base
para el estudio y comprensión de cada uno de los temas contenidos en el este
Programa.