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Planificación de Clase

Asignatura: Taller de Expresión Oral Nivel: Segundo Ciclo (Quinto Basico) Semestre: Primer

Conocimiento(s) previo(s) Habilidad(es) Objetivo o actividad(es) específica(s)


-manejo del uso de diccionario Responder a definiciones siguiendo el
- conocer definición de conceptos orden alfabético(Pasapalabra)
Actitud(es)
Contenido(s)
- definición de conceptos
Recursos de Indicador(es) de
Secuencia didáctica
aprendizaje evaluación o logro
Inicio Diccionario Utilizar correctamente
Saludo Palabras a desarrollar el diccionario
Se da a conocer el objetivo a trabajar durante la clase Adquirir nuevos
Se les explica en que consistirá la actividad que deberán desarrollar durante la clase conceptos

Desarrollo
Se les entregara un diccionario a cada uno el cual se utilizara para responder a la primera parte de la
actividad
Posteriormente los alumnos comienzan a practicar el manejo de definición de conceptos a través
del juego Pasapalabra, el cual consistirá en que los alumnos sacaran un concepto y deberán
responder lo que ellos pudieron averiguar según la actividad anterior.
Cierre
Luego de finalizar la actividad se analiza y ver que fue lo que aprendieron durante esta
Planificación de Clase
Asignatura: Taller de Educacion Matematica Nivel: Segundo Ciclo (Septimo Basico) Semestre: Primer

Conocimiento(s) previo(s) Habilidad(es) Objetivo o actividad(es) específica(s)


-manejo del uso de diccionario Responder a definiciones siguiendo el
- conocer definición de conceptos orden alfabético(Pasapalabra)
Actitud(es)
Contenido(s)
- definición de conceptos
Recursos de Indicador(es) de
Secuencia didáctica
aprendizaje evaluación o logro
Inicio Diccionario Utilizar correctamente
Saludo Palabras a desarrollar el diccionario
Se da a conocer el objetivo a trabajar durante la clase Adquirir nuevos
Se les explica en que consistirá la actividad que deberán desarrollar durante la clase conceptos

Desarrollo
Se les entregara un diccionario a cada uno el cual se utilizara para responder a la primera parte de la
actividad
Posteriormente los alumnos comienzan a practicar el manejo de definición de conceptos a través
del juego Pasapalabra, el cual consistirá en que los alumnos sacaran un concepto y deberán
responder lo que ellos pudieron averiguar según la actividad anterior.
Cierre
Luego de finalizar la actividad se analiza y ver que fue lo que aprendieron durante esta
Planificación de Clase
Asignatura: Taller de Teatro Nivel: Primer Ciclo Semestre: Primer

Conocimiento(s) previo(s) Habilidad(es) Objetivo o actividad(es) específica(s)


-manejo del uso de diccionario Responder a definiciones siguiendo el
- conocer definición de conceptos orden alfabético(Pasapalabra)
Actitud(es)
Contenido(s)
- definición de conceptos
Recursos de Indicador(es) de
Secuencia didáctica
aprendizaje evaluación o logro
Inicio Diccionario Utilizar correctamente
Saludo Palabras a desarrollar el diccionario
Se da a conocer el objetivo a trabajar durante la clase Adquirir nuevos
Se les explica en que consistirá la actividad que deberán desarrollar durante la clase conceptos

Desarrollo
Se les entregara un diccionario a cada uno el cual se utilizara para responder a la primera parte de la
actividad
Posteriormente los alumnos comienzan a practicar el manejo de definición de conceptos a través
del juego Pasapalabra, el cual consistirá en que los alumnos sacaran un concepto y deberán
responder lo que ellos pudieron averiguar según la actividad anterior.
Cierre
Luego de finalizar la actividad se analiza y ver que fue lo que aprendieron durante esta