Ejercicios propuestos en exámenes y escritos

1. En la gráfica de la figura vemos como varía la velocidad de un coche con respecto al tiempo.

a. Que aceleración tuvo el coche en los tramos de 0 s a 10 s, 10 s a 20 s y en el de 20 s

a 40 s.
b. ¿Qué tipo de movimiento tuvo en cada tramo? Justifica
c. ¿Qué desplazamiento tuvo el vehículo en los primeros 20 s?
d. ¿En cual intervalo el coche estuvo frenando? Justifica
e. ¿Qué desplazamiento realizó mientras frenaba?
f. ¿Qué desplazamiento realizó con M.R.U.?
v = f(t)

25
20
V(m/s)

15
10
5
0
0 10 20 30 40 50

t(s)

2. Sobre un cuerpo en un plano horizontal se aplican las siguientes fuerzas: una fuerza
horizontal hacia la derecha de 100 N, una fuerza horizontal hacia la derecha de 50 N y una
tercera fuerza horizontal hacia la izquierda de 25 N.
A. Elige una escala y representa las fuerzas.
B. Determina y representa la fuerza neta.
C. Si la masa del cuerpo es de 12.5 Kg determinar la aceleración del cuerpo.
D. ¿Cual será la velocidad del cuerpo 3.0 segundos después, si la velocidad inicial es 0
m/s?

3. La velocidad del bloque de masa 4.0 kg, al pasar por

el punto A es de 2.0 m/s y se encuentra a una
altura de 2.0 m, respecto del punto B. Completa el
cuadro.

h(m) v(m/s) Epg(J) Ec(J) Em(j)

A
B

4. Para el cuerpo de masa 10 kg de la figura: 

F1 = 30 N
a. Calcula y representa la fuerza neta.

b. Determina la aceleración del cuerpo. F2 = 20 N
c. Calcula el trabajo realizado sobre el cuerpo.
∆x = 5.0m
5. La siguiente tabla de valores indica como varía la velocidad de un t(s) V(m/s)
cuerpo cuya trayectoria es rectilínea. 0 500
a. Graficar v=f(t). 10 250
b. Indicar que tipo de movimiento tiene el cuerpo en cada 20 250
tramo, justifica. 30 500
c. Calcular la aceleración en cada tramo. 40 750
d. Calcular el desplazamiento total del cuerpo.

6. la velocidad del bloque de masa 4.0 Kg, al pasar por el punto A es 2.0 m/s y al pasar por B
que se encuentra a 2.0m más abajo, su velocidad es 6.0 m/s. ¿Existe fuerza de rozamiento en
el trayecto A y B?

7. La tabla de la figura muestra como varía la velocidad de un móvil en función del tiempo.
a. Graficar V=f(t).
t(s) V(m/s)
b. Determinar la aceleración del cuerpo en cada tramo.
c. Determinar el desplazamiento total del móvil 0 200
d. ¿Cómo se puede definir el término aceleración? 10 200
20 100
30 200

8. Para los diagramas que se muestran a continuación, determina:

a. La fuerza neta en cada caso.
b. La aceleración en cada caso.

F2= 20N F2= 40N

F1 = 30N F1 = 60N
M = 10 kg M = 20 kg

9. El carrito de una montaña rusa de masa 250 kg llegó a la cima

de una de las cuestas viajando a 3,0 m/s, descendiendo luego 3,0 m/s

por el otro lado de la cuesta. Esta cima se hallaba a 10 m de vf

altura sobre el nivel del piso. Una vez llegado al nivel del suelo 10 m
5m
el carrito subió por otra cuesta llegando hasta una altura de
5,0 m sobre el piso. En todo momento el roce fue nulo. Halle
con qué rapidez viajará el carro en la cumbre de esta segunda cuesta.
10. Los cubos de masa 800 gramos de la figura están
apoyados sobre superficies horizontales lisas y sometidos
únicamente a las fuerzas indicadas. Determine y
represente:
a. La fuerza neta sobre cada bloque
b. La aceleración de cada bloque.

11. Defina y explique la ley de Hooke

12. ¿Cómo se clasifican las magnitudes?¿Cómo se define?

Mencione y explique ejemplos.

13. Un coche tiene una pequeña pérdida de aceite, por lo que gotea de forma que cae una gota
cada cinco segundos. Las marcas de aceite sobre un sector de la carretera se muestran en la
siguiente figura. (Tomar punto por medio para simplificar los cálculos)(Escala 1.0 cm → 1.0
m)

t(s) X(m)
a. Complete un cuadro de posición tiempo como el que se
muestra a continuación:
b. Graficar x = f(t)
c. Calcular las velocidades medias.
d. Graficar VM = f (t)
e. Calcular la aceleración del coche

14. En la gráfica de la figura vemos como varía la velocidad de un coche con respecto al tiempo.

a. ¿Que aceleración tuvo el coche en los v = f(t)

tramos de 0 s a 10 s, 10 s a 20 s y en el 70
de 20 s a 40 s? 60
50
b. ¿Qué tipo de movimiento tuvo en cada
V(m/s)

40
tramo? Justifica 30
20
c. ¿Qué desplazamiento tuvo el vehículo 10
0
en los primeros 20 s? 0 10 20 30 40 50
d. ¿En cual intervalo el coche estuvo
t(s)
frenando? Justifica
e. ¿Qué desplazamiento realizó mientras
frenaba?
f. ¿Qué desplazamiento realizó con M.R.U.?
 g. Realiza la gráfica a = f(t)
15. En el cuadro de valores, se representan las posiciones que fue t(s) X(m)
alcanzando una persona que caminó en línea recta. 0 0
20 10
a. Realiza la gráfica x =f(t) 40 20
b. ¿Qué desplazamiento realizó entre los tiempos 20 s y 80 s? 60 30
c. Calcula la velocidad media en cada tramo
80 40
d. ¿Qué tipo de movimiento tuvo la persona?
100 50
e. Graficar VM = f(t)

16. Martín es alumno de 3º año, sale del liceo que tomamos como punto de referencia, camina
en línea recta con velocidad constante hasta alcanzar una posición final de 200. Tarda en
realizar dicho desplazamiento 400 s. Luego regresa al liceo con velocidad constante y
demorando el mismo tiempo.
a. Realiza el gráfico x = f(t)
b. ¿Qué desplazamiento tuvo en los primeros 200 s?
c. Calcula la velocidad media en el viaje de ida
d. Calcula la velocidad media en el viaje de regreso.
e. ¿Cuál es la velocidad media en todo el recorrido? Justifica tu respuesta
f. ¿Qué valor tiene la velocidad instantánea en los tiempo 10 s 50 s y 100 s?

17. En las especificaciones técnicas de un automóvil, indica que puede acelerar de 0 km/h a 100
km/h en 3.0 segundos. ¿Cuál es su aceleración máxima?

18. Determine el valor de las tensiones en cada uno de los casos que se muestran a continuación:

19. Supón que una regla de un metro de longitud

está suspendida por el centro, y que un bloque
de 2.0kg de masa, cuelga en la marca
correspondiente a 80cm. Otro bloque cuya
masa se desconoce equilibra exactamente el
sistema cuando cuelga en la marca 10 cm.
a. ¿Cuál es el peso del segundo cuerpo?
b. ¿Cuál es su masa?
c. ¿Cuál es la tensión del hilo que sostiene la regla?
20.Una tabla uniforme de 4.0 kg sostiene dos niños
de masa 50 kg y 35 kg. El soporte está bajo el
centro de gravedad de la tabla, y el niño de 50 kg
está a 1.50 m del centro.
a. Represente a escala la fuerzas ejercidas sobre el
tablón y determine la fuerza que hace el
soporte sobre el tablón.
b. ¿A qué distancia debe colocarse el segundo
niño para equilibrar el tablón?

21. Sobre un resorte se ejercen fuerzas de diferente módulo, como se

F(N) ∆l(cm)
indica a continuación.
a. ¿Cómo se calcula y que significado físico tiene la pendiente 15.0 3.0
del gráfico?¿Cuál es su valor? 30.0 9.0
b. ¿Cuál es el estiramiento del resorte si se le aplica una fuerza 45.0 12.0
de 90 N. 60.0 15.0
c. ¿Cuál es la fuerza que debo ejercer sobre el resorte para que
este se estire 20 cm?

22. Si el velocímetro de un auto siempre indica 60 km/h y el auto toma una curva pronunciada,
el auto tiene M.R.U o M.R.U.A.? Justifica tu respuesta.

23. Sobre un cuerpo se aplican las siguientes fuerzas: una fuerza horizontal hacia la derecha de
100 N, una fuerza horizontal hacia la derecha de 50 N y una tercera fuerza horizontal hacia
la izquierda de 25 N.
a. Elige una escala y representa las fuerzas.
b. Determina y representa la fuerza neta.
c. Si la masa del cuerpo es de 12.5 Kg determinar la aceleración del cuerpo.
d. ¿Cual será la velocidad del cuerpo 3.0 ss después, si la velocidad inicial es 0 m/s

24. Juan Carlos sale de su casa (que tomamos como punto de referencia) y camina 100 m a la
derecha de su casa tardando un tiempo de 60 segundos, luego regresa pero tardando 100
segundos.
A. Represente los desplazamientos de ida y vuelta de Juan Carlos
B. ¿Cuál es la velocidad media en el viaje de ida?
C. ¿Cuál es la velocidad media en el viaje de vuelta?
D. ¿Cuál es la velocidad media en todo el viaje?

25. Dados los vectores que se muestran a continuación realizar las siguientes sumas:
   
a. F12 = F1 + F2 F1
  
b. F13 = F1 + F3

F2
   
c. F23 = F2 + F3 F3
   
d. F123 = F1 + F2 + F3
26. Dada la siguiente gráfica:

v=f(t)
150

100

50
v(m/s)

0
0 10 20 30 40 50
-50

-100

-150
t(s)

a. Clasifica el movimiento en cada intervalo. Justifica

b. Calcular la aceleración en cada tramo y graficar a=f(t)
c. Calcule y represente el desplazamiento total del móvil
d. ¿Qué ley de Newton se cumple en el segundo intervalo? Justifica

27. Dados los siguientes esquemas, calcula y representa para cada uno:
A. La fuerza neta actuante.
B. a aceleración adquirida.

N = 20 N
F1 = 15 N

froz = 2,0 N F2 = 25 N

P = 20 N

28. El cuerpo en reposo es visto desde arriba, tiene una masa 5.0 Kg y se
le aplican las fuerzas indicadas durante 2,0 segundos poniéndolo en
movimiento. F3 = 40 N
e. Calcular y representar la fuerza neta sobre el cuerpo. (a escala)
f. Calcular la aceleración que adquiere.
g. ¿Cuál será la velocidad a los 2,0 segundos? F2= 20 N
h. ¿Qué sucede con su velocidad si se dejan de aplicar las fuerzas?
Justifica
F1 = 10 N
29. Dado el siguiente sistema y sabiendo que el cuerpo se mueve como se indica en la figura,
determinar:
a. La energía cinética inicial.
M = 10 Kg
b. La energía potencial gravitatoria inicial
c. La velocidad en el punto B
d. La compresión del resorte en el punto C sabiendo
que su constante elástica es de 1000 N/m

30. Para la siguiente tabla de valores: t (s) V(m/s)

A. Realiza el gráfico v=f(t) 0 100
B. Calcula el desplazamiento total 10 200
C. Calcula la aceleración en cada tramo 20 300
D. Realiza el gráfico a=f(t) 30 300
40 200

31. La siguiente gráfica representa el v = f(t)

movimiento de un coche que se 70
desplaza en línea recta. 60
50
V(m/s)

a. Determina la aceleración en el 40
30
tramo de 2.0 a 4.0 segundos. 20
b. Calcula el desplazamiento para 10
0
el último tramo. 0 10 20 30 40 50
c. Completa los espacios en t(s)
blanco:

En el primer intervalo de 0.0 a 2.0 s, la velocidad no __ ______, por lo tanto la

aceleración vale _____. Al movimiento con estas características se lo representa con la
sigla ___. En el 2º y 3º tramo la velocidad _____, por lo tanto el móvil _______. A éste
tipo de movimiento se lo representa con las siglas ____.

32. Un cuerpo de masa 2.0kg se mueve sobre una superficie horizontal con velocidad constante.
Froz= 10N a. Representar todas las fuerzas que actúan sobre
la pelota a escala.
b. ¿Cuánto vale la Fuerza Neta? y ¿la aceleración?

33. Una joven corredora recorre 100 m en línea recta tardando 15 segundos, luego recorre otros
100 también en línea recta en 30 segundos y se detiene durante 15 segundos.
a. Completar la tabla de datos que se muestra
b. Graficar x = f(t) t (s) X(m)
c. Calcular la velocidad media en cada tramo. 0 0
d. Graficar v = f(t)
34. Para el cuerpo de la figura que se encuentra en
reposo: F2= 40N
a. Calcular y representar la fuerza neta
b. Calcular y representar la aceleración del F1 = 60N
cuerpo M = 20 kg
c. Utilizando la definición de aceleración
indicar cual es la velocidad del cuerpo 1.0
segundo luego de la aplicación de las fuerzas
y completar el gráfico que se muestra.
d. ¿Cuál es el desplazamiento del cuerpo?

35. Para el sistema que se muestra en la figura,

sabiendo que la masa del bloque es de 2.0 kg y que
la compresión del resorte es 0.20m,
determinar:
a. Determinar la energía mecánica inicial.
b. Determinar VA

36. Para la siguiente afirmación:

“El velocímetro de un auto al tomar una curva siempre indica 60 km/h”

Contesta

a. ¿La energía cinética es constate? Justifica

b. ¿La velocidad es constante? Justifica

37.