Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA LOS REYES

SESION DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 ÁREA :Educación Religiosa GRADO Y SECCIÓN : 5º D,E,F,G
1.2 DURACIÓN : 2 horas pedagógica FECHA : 11/08/14 al 15/08/14
1.3 PROFESOR (A) : Leslie Johana Quinde Mallqui.
1.4 TÍTULO : “EDUCACIÓN A LA CATIDAD: LA SEXUALIDAD”.
II. TEMA TRANSVERSAL: “EDUCACION DE CALIDAD SUSTENTADA EN VALORES”
III. APRENDIZAJE ESPERADO:
 Descubre el verdadero significado de la sexualidad y la importancia de una buena educación a la castidad.
Demuestra interés por practicar la castidad.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS MATERIALES / TIEM
PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS PO
Motivación La docente saluda a los estudiantes de manera cordial e indica los aspectos 10’
a evaluar, en cuanto la capacidad, y actitud. Humanos
Oración inicial. Biblia
Leen y analizan la siguiente cita bíblica Corintios I, 13: 4-7 y
Proverbios 5:18-19:
Activación de *Responden a las preguntas: Pizarra . 15’
INICIO

saberes previos ¿Qué dice la biblia sobre el amor y el sexo? Cuaderno de apuntes
¿Qué entiendes por castidad?

Conflicto *Los estudiantes responden a la pregunta formulada por la docente: Cuaderno de trabajo 10’
cognitivo ¿Crees que un o una joven que ya tuve relaciones sexuales no puede vivir
la castidad? ¿por qué?

Se aclaran dudas con ayuda de la profesora.

*Procesamiento Leen un texto sobre la educación a la castidad.

de la información. separata
Se dialoga acerca de los pecados contra la castidad.
PROCESO

*Aplicación de lo cuaderno de trabajo

aprendido. Subrayan las ideas principales y luego elaboran un mapa mental
demostrando los conocimientos procesados. 40’
Elaboran 10 consejos para practicar y mantener la castidad.

*Transferencia a Meditan las siguientes preguntas:

situaciones nuevas. ¿De qué manera vas a vivir la castidad después de haber reflexionado el Cuaderno de trabajo 15’
*Reflexión de lo tema?
SALIDA

aprendido.
*Evaluación. Leen la oración final y mencionan las frases que más les gustaron.

Se aplica la metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿De qué manera lo aprendí?

¿Lo aprendido es útil para mi vida?

2. EVALUACIÓN

INDICADOR REACTIVO/ITEM PUNTAJE INSTRUMENTO

CRITERIO/CAPACIDAD
ITEM PESO PUNTAJE TOTAL
CAPACIDADES DE AREA Descubre el verdadero significado de la 1 20% 4 20 Esquema
 COMPRENSIÓN sexualidad y la importancia de una buena 2 10% 2
DOCTRINAL CRISTANA educación a la castidad en un mapa mental. Lista de cotejo
3 20% 4
 DISCERNIMIENTO DE Demuestra interés por practicar la castidad
FE en redactando consejos para vivenciarla. 4 10% 2
5 20% 4
6 20% 4
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO
Valora los aprendizajes en el Realizan un trabajo optimo y entrega en la fecha indicada. Lista de cotejo
área como parte de su  Planifica sus tareas y actividades.
proceso formativo .