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ESCUELA PROFESIONAL DE

FACULTAD DE CIENCIAS
EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA EDUCACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº13

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Coordinación de la Práctica Pre Profesional Docente: Educación Primaria
1.2. Institución Educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”
1.3. Área Curricular: comunicación
1.4. Título: el diptongo
1.5. Ciclo: IV Grado: Tercero Sección: “B”
1.6. Ambiente: Aula ( X) Laboratorio: ( ) Campo: ( ) Otros: ( )
1.7. Tiempo de duración: 2 horas pedagógicas de: 9:30 a: 10:30
1.8. Profesor Supervisor: Reneé Elena Mozo Rojas
1.9. Estudiante: Nilda Gálvez Mar allano
1.10. Ayacucho,22 de abril de 2019

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE
Lee y escribe Organiza y desarrolla Desarrolla sus ideas en torno  Identifica palabras que
diversos tipos de las ideas de forma a un tema, evitando salirse de contengan diptongo dentro de
textos. coherente y este, contradecirse y reiterar un texto narrativo.
cohesionadas. información
innecesariamente, aunque en
ocasiones puede presentar
vacíos de información.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES


ENFOQUE .DERECHOS • Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
HUMANOS permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando
acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes


¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
de la sesión?
 Revisar el Currículo Nacional, - papelógrafo
cuadernos de trabajo y libro de - Tiras léxicas
personal social.
- Mota
 Elegir y seleccionar los
materiales adecuados a la - Plumones
sesión a trabajar. - Cinta más King
 Preparar la ficha de aplicación.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: …15…..minutos

- La profesora inicia el proceso de enseñanza aprendizaje con el saludo respectivo.


- Acuerda con todos los niños y niñas aplicar los acuerdos establecidos en el aula.
- Levantar el brazo cuando quieran intervenir.
- Evitar hacer desorden en clases.
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Participar con ideas en los trabajos a realizar.

DESARROLLO Tiempo aproximado: 60 ……..minutos


 a los niños se les motivara mediante unos carteles léxicos con algunas palabras que conocen
y les pedimos que los separen en sílabas: ¿se podrán separar todas? ¿será correcto?

Jaime Cuando Tiene Tiempo Sienta Fuente

Patio Sueñan Huesos Fiestas Corriendo


- Se les comunica el propósito de la sesión de hoy: Hoy vamos a identificar palabras con diptongo
dentro de un texto narrativo.
- Presentamos el texto escrito en un papelógrafo pegado en la pizarra.
- ¿De qué tratará el texto? ¿Existe título? ¿Sobre qué nos hablará? ¿qué imagen observas? ¿qué
vamos a realizar hoy? ¿qué palabras conoces?
- Registramos sus respuestas en la pizarra, a fin de que contrasten sus hipótesis durante y después
de la lectura.
- Identificamos que hay palabras escritas con rojo y vamos preguntando qué serán.
- En la última lectura vamos contrastando algunas hipótesis.
- ¿De qué trata el texto? ¿qué partes pueden observar? ¿qué ha sucedido?
- Se identifica que el texto es un texto narrativo.
- Luego identificamos las palabras que contengan diptongos.
- Después de leer el texto en forma conjunta desarrollamos la explicación del tema de manera
expositiva.

CIERRE Tiempo aproximado: …15…..minutos


 Se le entregara una actividad práctica y de extensión a los niños y niñas.

Meta cognición

 ¿Qué les pareció lo que hicimos hoy? ¿qué es un diptongo? ¿qué vocales se unen? ¿qué
vocales son cerradas? ¿qué vocales son abiertas?
 ¿Qué creen que falta para realizarlo mejor? ¿Cómo lo lograremos? ¿Te servirá lo que hicimos
hoy? ¿Qué más te gustaría hacer?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes
según los desempeños que estaban previstos desarrollar.
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?


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 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

V. REFRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Ramos Leandro, A. (2019).Sesiones de Aprendizaje: Descubriendo
Conocimientos.(Ediciones Honorio J.) Lima-Perú: Editorial HORIZONTE.

ANEXO:
 Actividad practica
 Actividad de extensión
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Resumen

El diptongo
Un diptongo es la unión de dos vocales, una fuerte y una débil o dos débiles en una misma
silaba ay catorce diptongos en la lengua española.
Vocales abiertas.- llamadas también vocales fuertes son: a, e, o. Se les llama así porque su
pronunciación requiere de mayor abertura de la boca.
Vocales cerradas,.- llamadas también vocales débiles son: i, u. Se les llama así porque su
pronunciación casi no requiere la abertura de la boca.
Casos especiales
La “h” es muda no tiene sonido
La “h” no impide la formación de diptongos
Ejemplo:
Ahijado…………Ahí-ja-do.
Fórmula para reconocer diptongo
VOCAL ABIERTA (A, E, O) +VOCAL CERRADA (I; U) se unen.
VOCAL CERRADA (I, U) + VOCAL ABIERTA (A, E.O) se unen.
VOCAL CERRADA (I, U) + VOCAL CERRADA (I, U) se unen.
Ejemplo:
Astronauta………….As- tro- nau- ta.
Aceite………………...A- cei-te.
Boina…………………Boi-na.
Obediente……………O-be- dien- te.
Ciudad………………..Ciu-dad.
Suavidad……………..sua-vi-dad.
Abuelo………………..A-bue-lo.
Cuidado………………Cui-da-do.

Actividad practica
Nombres…………………………………………………………………………………………………
………………………..
Reconoce y silabea correctamente las siguientes palabras

1.-Piojo
2.-Ciencia
3.-Cielo
4.-Auto
5.-Aire
6.-Hueso
7.-Peine
8.-Puerta
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9.-Colegio
10.-Guantes
11.-Ruido
12.-Guitarra
13.- guerra
14.-guagua
15.-paila
16.-Seudónimo
17.- Huelga
18.-Huésped
19.-Hielo
20.-hierro

Actividad de extensión
Subraya en las siguientes oraciones las palabras que contengan diptongos
1.-Los trabajadores están en huelga.
2.-Los huéspedes están contentos con el servicio que recibieron en el hotel.
3.-Mauricio juega futbol con sus amigos.
4.- El padre de juan asistió a la reunión del colegio.
5.- Julio toca la guitarra muy bien.
6.- Vamos todos a pasear con el auto de papa.
7.- El cielo esta nublado pareciera que va llover.
8.- El grupo de rock Río se presentó ayer en el concierto.
9.- Los ahijados de mi padre llegaron ayer.
10.- El ladrón planeo su huida de la prisión.
11.- los huérfanos viven en la casa hogar de aquel templo.
12.- de pronto se sintió mal y acudió a l farmacia para calmar su dolor.
13.- la profesora narró un cuento en la escuela.
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