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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 5. Foro de interacción

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio


Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Sistema de Producción Avícola
Código del curso 303099
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Sábado,
Sábado, 9 de Marzo/2019 23 Marzo/2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce e interpreta los parámetros productivos de la producción
avícola.
Temáticas a desarrollar:
Temas de las unidades 1 y 2.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
El estudiante debe haber hecho lectura reflexiva de las unidades 1 y 2.
Participar en el foro
Actividades a desarrollar
La actividad se compone de dos partes:
1. En primera instancia el estudiante deberá leer de forma reflexiva los
contenidos de las unidades 1 y 2. Participar en el foro, (mínimo tres
intervenciones académicas), en torno a la siguiente pregunta orientadora:
¿qué impacto tienen los parámetros productivos avícolas, sobre el
comportamiento productivo de la misma y cuáles son estos
parámetros?

3. En segunda instancia, el estudiante deberá construir de forma individual un


cuadro en Excel con el nombre y definición de mínimo diez (10) parámetros
productivos avícolas por sistema de producción: pollo, huevo, incubación y sus
fórmulas matemáticas para calcularlos (esta actividad es individual)
Entorno de aprendizaje colaborativo: consulta de información
sobre la actividad (Guía y rúbrica). Participación en el foro.

Entornos para Entorno de conocimiento y biblioteca virtual: leer la


su desarrollo temática y consultar fuentes bibliográficas

Entorno de seguimiento y evaluación: hacer entrega del


trabajo individual.
Individual:

Un documento en formato Excel, con el nombre y definición de


mínimo diez (10) parámetros por sistema de productivo avícola:
producción de pollo, huevo, incubación con sus respectivas
fórmulas matemáticas para calcularlos
Colaborativos:
N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para el
desarrollo del N/A
trabajo
colaborativo
Uso de referencias Normas APA sexta edición
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
mínimo realizó tres realizó en menos
Participación
(3) intervenciones de oportunidades
oportuna y El estudiante no
académicas sobre el académicas sobre
acertada en el participó en el foro 12
tema planteado el tema planteado
foro
(parámetros (parámetros
productivos) productivos)
(Hasta 12 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante envió El estudiante envió
el documento en el documento en
formato Excel con formato Excel con
Entrega oportuna todos los algunos los
El estudiante no
documento Excel parámetros parámetros
envió el
con parámetros productivos productivos 13
documento
productivos avícolas, sus avícolas, sus
avícolas definiciones y definiciones y
formas de formas de
calcularlos calcularlos
(Hasta 13 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25