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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAN DANIEL COMBONI”

Dirección: km 8 ½ vía Atacames Teléfono:06 2757 050


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PLANIFICACION CURRICULAR POR BLOQUE CURRICULAR


1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: EDUCACION GENERAL BÁSICA ÁREA: CULTURA ESTÉTICA
ASIGNATURA: AÑO EGB/BGU: PARALELO(S): AÑO LECTIVO:
DIBUJO NOVENOS A, B, Y C 2014 – 2015
DOCENTE(S): JESÚS QUINTERO
Bloque Curricular: N° 4 GOLAS Y ESPIRALES Número de Semana: 6 Núm. Total de horas clases: 12
Núm. De horas para desarrollar destrezas con criterio de desempeño: 10 Núm. De horas para evaluaciones: 2
Fecha de Inicio: 13 de Octubre del 2014 Fecha de Finalización: 21 de Noviembre del 2014
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE
 Realizar Golas y espirales a través de los procesos establecidos para una aplicación correcta.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN


 Realiza correctamente golas y espirales de diferente características

2. RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES


CURRICULO ADAPTADO
DESTREZAS CON ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
ACTIVIDADES PARA EL
CRITERIO DE CRITERIO DE DESEMPEÑO APLICANDO EL CICLO DE APRENDIZAJE O (MATERIALES CONCRETOS PARA EL ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
PRÓXIMO ENCUENTRO
DESEMPEÑO ETAPAS DEL METODO DESARROLLO DE LA CLASE)

CLASE N° 1:________Cuarto bocel_________________________  Elaborar UN


CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: CUARTO bocel
 Método de simulación y juegos en balsa china
 Trazar o Aprestamiento
alguno  Esto me recuerda actividad  internet
 Estudiar la
s animación y concentración  Lápiz
 Realizar golas de definición de golas
diseño  regla
o Conocimiento diferentes
s de
 características.
golas Análisis de la definición de golas  Hojas con imágenes
con el o Realización graficas
uso de  Libro de dibujarte 9
empal  Desde los puntos ABCD trazar
mes paralelas hacia la derecha
 Levantar una perpendicular para
encontrar el punto E
 Etc.

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o Conclusiones
 Realiza golas

 Elaborar una
gola en  R
madera e  E
a s
l t
i u
z d
a i
r a
CLASE N° 2:_______Gola__________________________ r
CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: g
 Método de simulación y juegos o l
o Aprestamiento l a
 El amigo secreto actividad a
 Trazar motivacional s d
alguno o Conocimiento e
s  Análisis de la definición de gola d f
diseño o Realización  Internet e i
s de  Libro dibujarte 9 n
golas  Desde los puntos ABCD trazar  Objetos d i
con el paralelas hacia la derecha  Regla i c
uso de respetando el valor e f i
empal  En el segmento AD encontrar el e ó
mes punto medio r n
 etc e
o Conclusiones n d
 Realiza golas t e
e
s g
o
c l
a a
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a
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í
s
t
i
c
a
s
.

 Elaborar una  R
gola con arcos e
invertidos a
l
CLASE N° 3:_______Trazado de una gola con arcos
invertidos______________________________
i
CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: z
 Método de simulación y juegos a
o Aprestamiento r
 Levántese y siéntese actividad
motivacional g
o Conocimiento o
 Trazar l
alguno  Análisis de las definición de la
definición de gola a
s  Internet s
diseño
 Libro dibujarte 9  Estudiar la definición
s de o Realización
 Hojas de papel bond d de golas
golas
 lápiz e
con el
 Borrador
uso de  Desde los puntos ABCD trazar
empal paralelas hacia la derecha d
mes respetando el valor e,h y x i
 En el segmento AF encontrar el f
punto medio e
 etc r
o Conclusiones e
 Realiza golas n
t
e
s

c
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.

CLASE N° 4:_______Espiral de 4 centros a partir de un cuadrado  Elaborar una


_______________________ espiral de
CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: cuatro centros
 Método de simulación y juegos a partir de un
o Aprestamiento cuadrado en
 Cola de vaca actividad madera
motivacional
o Conocimiento
 Trazar  Lectura de la definición espiral
espiral
es a  Internet
partir o Realización  Libro dibujarte 9  Realizar espirales a  Estudiar la definición
de
 lápiz partir de figuras de espiral
una
 regla geométricas
figura
 Dibujar el cuadrado  Escuadras
geom
ABCD
étrica
simple  Con radio ab y centro
en a trace el arco be
 con radio be y centro en
b trace el arco E1
 etc
o Conclusiones
 Realiza espirales

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CLASE N° 5:_______Espiral de cuatro centros a partir de un  Elaborar una


rectángulo_________________________ espiral de
CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: cuatro centros
a partir de un
 Método de simulación y juegos rectangulo en
o Aprestamiento madera
 El correo actividad motivacional
o Conocimiento
 Trazar  Lectura de la definición espiral
espiral
es a  Internet
partir o Realización  Realizar espirales a
 Libro dibujarte 9  Estudiar la definición
de partir de figuras
 Hojas de papel bond de espiral
una geométricas
 lápiz
figura
 Dibujar el rectángulo  Borrador
geom
ABCD
étrica
simple  Con radio ad y centro
en a trace el arco de
 con radio be y centro en
b trace el arco E1
 etc
o Conclusiones
 Realiza espirales

CLASE N° 6:_____Espiral de tres centros________________________  Elaborar una


espiral de
CICLO DE APRENDIZAJE o ETAPAS DEL METODO: cuatro centros
a partir de un
 Trazar
 Método de simulación y juegos triangulo en
espiral
es a
o Aprestamiento madera
  Internet
partir Las lanchas actividad  Realizar espirales a
 Libro dibujarte 8  Estudiar la definición
de motivacional partir de figuras
 Hojas de papel bond de espiral
una o Conocimiento geométricas
 lápiz
figura  Lectura de la definición espiral
 Borrador
geom
étrica
simple o Realización

 Dibujar el triangulo

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ABCD
 Con radio 1-3 y centro
en 1 trace el arco 3-4
 con radio 2-4 y centro
en 2 trace el arco 4-5
 etc
o Conclusiones
 Realiza espirales

3. OBSERVACIONES

(Espacio reservado para el Director de Área, Vicerrector(a), Subdirector(a)).

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO


DOCENTE: JESÚS QUINTERO DIRECTOR(A) DE ÁREA:TITO PONGUILLO VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:


PRIMER PARCIAL: 6 SEMANAS: 12 DE MAYO A 20 DE JUNIO DE 2014

SEGUNDO PARCIAL: 6 SEMANAS: 23 DE JUNIO A 02 DE AGOSTO DE 2014

TERCER PARCIAL: 6 SEMANAS: 04 DE AGOSTO A 13 DE SEPTIEMBRE DE 2014

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