ENSAYO

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

CORRIENTES DIDÁCTICAS

NOMBRE: JULIO CESAR CHAVEZ SANTIBAÑEZ

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IMPORTANCIA DE RECONOCER LOS ELEMENTOS QUE COMPONENE L PROCESO
EDUCATIVO PARA LA PLANEACION DE CURSOS.
El material didáctico son los elementos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje,
intercambiando el contexto entre el docente y el discente, a través de medios estratégicos
de intervención.
A lo largo de la historia los materiales didácticos han evolucionado con el uso de las
nuevas tecnologías. El pizarrón ha dejado de ser el único recurso didáctico, cambiando
progresivamente al uso del pintarrón, televisión, computadora, proyecto, etc.
El proceso de enseñanza- aprendizaje se define “sistema de comunicación intencional
que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias
encaminadas a provocar el aprendizaje” (Contreras, 1990:23)
Es importante contar con este material, ya que relaciona en los procesos de enseñanza-
aprendizaje la comunicación entre los alumnos y el maestro, así como la transmisión de
contenidos, la aplicación de diversas estrategias para llevarlas a la práctica.
Marquès (2001) “nos define el acto didáctico como la actuación del profesor para facilitar
los aprendizajes de los estudiantes”.
Hay que tomar en cuenta que el docente es solo un facilitador que impartirá su clase
haciendo uso de los materiales didácticos, empleando junto con su equipo de trabajo
tareas en coordinación, debe buscar información y recursos para implementar el
aprendizaje, ser evaluador, tener la disposición de tutorear a los alumnos cuando se
requiera, de igual forma apoyar en aspectos administrativos. Con apoyo de las TIC’S el
docente diseñara actividades estratégicas que motiven, orienten e informen a los
alumnos, creando seres más autónomos y con la necesidad de aprender de su entorno.
Actualmente el docente cuenta con una gran diversidad de materiales para brindar una
educación de calidad a los alumnos: desde los recursos humanos, libros, audiovisuales,
etc.
Los alumnos es el centro de aprendizaje dentro de este proceso, son aquellos que
almacenan la información, se les muestra como llevar un proceso, como experimentar sus
aprendizajes y darle un correcto uso. Adaptando y adecuando los métodos de acuerdo a
sus necesidades, intereses, su evolución, sus diferencias y sus aspiraciones.
El material didáctico puede intervenir en la formación de valores de los alumnos a partir
de juegos, tomando en cuenta sus necesidades, el material tiene que ser útil, que se
pueda aplicar a la vida personal, académica y profesional, potencializando la enseñanza.
Todo material didáctico debe contar con Objetivos que orienten el proceso educativo,
tomando en cuenta el nivel académico, el grado, el curso, la estrategia; que especifiquen
lo que queremos lograr a corto plazo o a largo plazo.
Los contenidos nos ayudaran a alcanzar los objetivos planteados por la Institución de
manera conceptual, procesar y actitudinal.
La implementación de métodos y técnicas de enseñanza dentro de nuestra planificación
nos permitirá crear un ambiente dinámico y de confianza a los alumnos.

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Finalmente no debemos olvidar que analizar el medio geográfico, económico, cultural y
social, nos permitirá tomar en consideración como funciona nuestro centro educativo, la
forma de socializarse, los conocimientos previos, etc.
Hay que considerar que los niños de hoy en día tienen gran influencia de los medios
electrónicos como: televisión, celulares, tabletas, computadoras, internet. Y la función del
docente será adaptar estrategias que permitan igualar el interés del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

CONCLUSION:

La labor del maestro dentro de este proceso de enseñanza aprendizaje, permite actuar
como facilitador en el desarrollo didáctico de los niños y niñas desarrollando habilidades
como lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, la imaginación, la socialización
y gran diversidad de conocimientos, apoyándose de sus diversos estilos de aprendizaje y
así diseñar el material didáctico acorde a las necesidades del alumno.

CIBERGRAFIA
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/Elprocesodeensenanza.pdf