Título

SITUACIÓN MEDIO-AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD CASITA NUEVA EN LA

CIUDAD DE MONTERIA CORDOBA
PREGUNTA DEL PROBLEMA
¿Cómo preservar el medio ambiente en la Comunidad Casita Nueva, Municipio de
Montería?
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La contaminación ambiental es uno de los problemas más importantes que afectan al
mundo hoy en día, surge debido al desequilibrio de agentes físicos, químicos o biológicos,
que resultan ser nocivos para la salud humana, la vida vegetal y animal. Ajeno a esto no se
encuentra la comunidad casita nueva, la contaminación del agua, se debe a la incorporación
de materias y partículas extrañas en el agua. Dentro de estas partículas y agentes se
encuentra microorganismos, productos químicos, residuos industriales y otros tipos o aguas
residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para su consumo e
incluso para ser habitadas por seres vivos.
REFERENTE GEOGRAFICO
El área geográfica en el que se desarrollara el proyecto ambiental universitario es en el
departamento de Córdoba, en la ciudad de montería más exactamente en el barrio casita
nueva. A continuación se especifica el mismo.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Implementar un programa de reciclaje en el interior del barrio con la participación de los
habitantes de la comunidad Casita Nueva generando así conciencia socio ambiental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Innovar el servicio de aseo en la Comunidad para reducir los residuos plásticos ya que estos
están afectando al medio.
Diseñar estrategias de acción de manera que la misma comunidad se comprometa al buen
uso del medio ambiente.
Motivar a través de folletos y afiches a los integrantes de la comunidad casita nueva a
participar en un proceso de reciclaje.
JUSTIFICACIÓN
La educación ambiental se ha convertido en la mejor manera para adoptar y transformar
nuevos comportamientos que nos permitirán una sostenibilidad a los procesos que se están
desarrollando.
DIAGNOSTICO
El proyecto se llevara a cabo en la Comunidad Casita Nueva ubicada en medio de las
comunidades Minuto de Dios y Las Viñas, las problemáticas que se ven a diario es la falta
de cuidado del medio ambiente, falta del alcantarillado, falta de pavimento en las calles.
MARCO DE ANTECEDENTES
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente Humano y Desarrollo
(CNUMAD), realizadas en 1972 y 1992, respectivamente, son dos hitos de la historia de la
segunda mitad del siglo XX, que tomamos como puntos de referencia para la exposición de
los antecedentes históricos de la gestión ambiental en la última década. A su vez, la
CNUMAD adoptó el desarrollo sostenible como la meta hacia la cual se deben dirigir todas
las naciones de la tierra, un concepto que aborda el tema del desarrollo a partir de una
visión integradora de las dimensiones económica, social y ambiental.
MARCO TEORICO
Vista la problemática desde el proceso de educación ambiental, “se presenta para servir a
las personas y no las personas para servir a la economía” contexto propicio para poner en
práctica los conceptos teóricos abordados en el aula. Por un lado, su carácter
eminentemente social, cotidiano y actual la convierte en una cuestión cercana y por tanto
atractiva para el alumno” (Milagrosa Bendala Muñoz y José Antonio Pérez Ortega, 2004).
Por otro lado, al tomarse como una ciencia la vincula de forma natural con un carácter no
solo vista desde el punto experimental sino también social. Además, sus rasgos inherentes
de interdisciplinariedad, extensividad y sentido práctico y los valores éticos que la
informan, como el respeto a la vida, la cooperación o la solidaridad, sintonizaban
directamente con los objetivos específicos del proyecto, lo que la convertía,
definitivamente, en el marco legítimo e idóneo para el desarrollo de nuestra actividad
(ALDEA, 1992).
MARCO CONCEPTUAL
Un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan
su curso y su forma de existencia podría considerarse como un conjunto en el cual el
sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parámetros, físicos o de otra
naturaleza.
FACTORES EXTERNOS
AMBIENTE FÍSICO
Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
AMBIENTE BIOLÓGICO
Población humana: Demografía.
Flora: fuente de alimentos o productores.
Fauna: consumidores primarios, secundarios, etcétera.
AMBIENTE SOCIOECONÓMICO
Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.
Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
Desastres: guerras, inundaciones.
POBLACION
Hace referencia al grupo formado por las personas que viven en un determinado lugar o
incluso en el planeta en general. También permite referirse a los espacios y edificaciones de
una localidad u otra división política, y a la acción y las consecuencias de poblar.
MARCO LEGAL
Decreto 948 de 1995- MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE.
Reglamento de Protección y Control de la Calidad del Aire.
METODOLOGÍA
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Investigación aplicada con el fin de intervenir en la Comunidad en la importancia del medio
ambiente.
ENFOQUE
Cualitativo ya que por medio de esto podemos llevar acabo la intervención de manera
detallada y analizar detenidamente lo que sucede en la Comunidad Casita Nueva a causa de
la presente problemática.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Observación directa y cuestionarios con preguntas cerradas.
Fase1: Diseño de instrumento de recolección
Fase2: Recolección de información
Fase3: Aplicación del instrumento, análisis de resultados y elaboración del informe final
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población a trabajar es la comunidad de casita nueva, se toma una muestra aleatoria,
tomando por referencia a 20 personas de la comunidad.
RESULTADOS.
De acuerdo a la encuesta realizada se puede evidenciar que los habitantes de la comunidad
casita nueva en un 60% son conocedores que hay que cuidar el medio ambiente y perciben
que son pocas las familias que no hacen posible esta realidad