Desarrollo de la inteligencia emocional en lo personal y laboral

Actividad 2

Las inteligencias múltiples

Presentado por:

Paula Andrea Babativa Borda

Presentado a:

Elis Yaneth Almanza Lazaro

Sena Virtual

Pitalito-Huila

2019
 LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Reflexione un poco sobre lo que haya visto y observado y responda las siguientes preguntas, expresando sus respuestas en forma
breve, concisa, pero sobre todo utilizando sus propias palabras.

 ¿Qué son las inteligencias múltiples?

La inteligencia múltiple es el conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. Donde deja de ser unitario y se
transforma en elementos independientes.

 ¿Quién y cuándo desarrollo la teoría?

La teoría de las inteligencias múltiples: fue ideada por el psicólogo estadunidense Howard Gardner en el año 1983, a partir de tres
criterios: capacidad de resolver problemas, capacidad de crear productos efectivos y potencial para crear nuevos estos.

 ¿Cuáles son los ocho tipos de inteligencia?

Propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia.

1. la inteligencia lógica-matemática (para identificar modelos, realizar cálculos, establecer y comprobar hipótesis y utilizar
el método científico)
2. la inteligencia lingüística (vinculada a la capacidad para comprender el significado y el orden de las palabras en la
lectura, la escritura y la conversación)
 3. la inteligencia musical (facultad para analizar y crear música)
4. la inteligencia naturalista (el reconocimiento de las relaciones que existen entre distintos grupos de objetos o personas)
5. la inteligencia interpersonal (la comprensión de las intenciones y deseos de los demás)
6. la inteligencia intrapersonal (capacidad de auto comprensión y control de la propia vida sentimental y emocional)
7. la inteligencia visual-espacial (la representación visual de ideas y la creación de imágenes mentales)
8. la inteligencia corporal-cinética (habilidades para utilizar la fuerza, la flexibilidad, la coordinación y el equilibrio del
cuerpo)
9. la inteligencia emocional (habilidad para controlar las emociones intrapersonales y personales)
 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Ahora realice un mapa conceptual, donde resuma el contenido de este video, haciendo especial énfasis en los cinco principios de la
inteligencia emocional.
INTELIGENCIA EMOCIONAL

(GOLEMAN)

Capacidad de reconocer nuestros propios

conocimientos y de los demás, de
motivarlos y manejar adecuada mente las
relaciones.

Personal Intrapersonales
 Autoconocimiento
 Autogestión
 Automotivación
 Motivación a los
Estado de demás
Capacidad de
continuidad búsqueda
juzgarse así mismo
en la consecución de A través de forma realista
los objetivos
 Intelectual
 Iniciativa
 Empatía
 Adaptabilidad
 Persuasión

Talleres
Necesitamos entendernos a nosotros mismos y a los demás, reconocer lo que estamos sintiendo y no actuar impulsivamente si no por el
contario inteligentemente solo así llegaremos a tener éxito familiar, laboral y profesionalmente porque sabremos cómo utilizar
adecuadamente esa emoción ya sea positiva o negativa convirtiéndola en manera adecuada para tener buenas relaciones con los demás.
 REFERENCIAS

 Video “Inteligencia Vs Inteligencia Emocional, grupo ibhn,https://www.youtube.com/watch?v=7tfRt8vZ8Z0

 Video: Inteligencias Múltiples – Grupo , Educare http://www.youtube.com/watch?v=r26_aNFc2as
 Frase de Daniel Goleman (1995), citada en esta guía.
 Documentos de estudio y documentos de consulta referentes a los tipos de inteligencia y la inteligencia emocional
 Glosario (Plataforma Blackboard.)