CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

Existe una gran variedad de formas de generación de ideas de investigación. Entre ellas,
las experiencias individuales, la práctica de una profesión, teorías, experimentos, otras
investigaciones, conversaciones con amigos o personas, observación de hechos,
presentimientos, la vida cotidiana, etc. La idea puede surgir de donde se congregan
grupos, la misma dinámica de la sociedad en su quehacer cotidiano y los problemas
evidentes que aquejan a la sociedad. La mayoría de las ideas iniciales son vagas y
requieren análisis cuidadoso para que sea transformada en planteamientos más
precisos. Para esto, es necesario que el investigador se introduzca en el área de
conocimiento para tener condiciones para precisar su idea sobre la investigación.
Conocer lo que se ha escrito sobre un tema ayuda a:
 No repetir una investigación ya realizada o que se ha estado realizando
repetidamente por muchas personas.
 Estructurar formalmente la idea de investigación.
 Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará las ideas de la
investigación.
 Cuanto más se conozca el tema mejor, el proceso de afinar la idea será más
dinámico.
Los temas ya investigados requieren planteamientos más específicos por lo que se
requiere:
 Encontrar los documentos o escritos, teorías, etc. que reportan los avances de
conocimiento.
 Identificar los temas ya investigados pero menos estructurados. Y formalizados.
 Temas poco investigados y poco estructurados.
 Temas no investigados.
Criterios para generar ideas Para generar ideas de investigación se sugiere:
 Ideas que intrigan de manera personal al investigador.
 Ideas que no son necesariamente nuevas pero son novedosas.
 Ideas que ayuden a comprender y describir fenómenos sociales
 Investigaciones que vendrán a resolver problemas de la sociedad.
Planteamiento del Problema es necesario hacer una descripción clara, precisa y
completa de la naturaleza y magnitud del problema y explicar la necesidad de la
investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al aprendizaje –
enriquecimiento. El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar
bien establecido:
 La descripción del problema.
 Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
  Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.
 Viabilidad
 Objetivos de la investigación
 Establecimiento de preguntas de investigación
 Descripción del problema
Se debe describir el problema en términos concretos, explícitos y específicos, de manera
que los argumentos puedan ser investigados por medio de las herramientas teóricas y
empíricas. El investigador social debe no solo conceptualizar el problema sino también
verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. El planteamiento del problema debe
estar expuesto con los criterios siguientes: El problema debe estar formulado
claramente; describir los hechos, situaciones, participantes, características del
fenómeno, lugares, fechas, conflictos, dramas, situaciones difíciles, desenlaces, etc.
Definir claramente por qué lo considera un problema y para quién. Expresar las
posibilidades de realizar pruebas empíricas. Objetivos, preguntas, justificación y
viabilidad de la investigación. Plantear un problema es afinar y estructurar formalmente
la idea de la investigación, desarrollando los tres elementos fundamentales: objetivos,
preguntas y justificación de la investigación. El planteamiento de un problema no debe
incluir juicios morales o estéticos. Debe incluir aspectos de ética profesional respetando
la confidencialidad, obra intelectual y prácticas que respeten la dignidad humana. Los
objetivos de investigación La fijación de un objetivo o de varios objetivos es necesaria
ya que a través de ellos se conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo
investigativo. El objetivo es la razón de ser y hacer en la investigación. El objetivo
ayuda a las investigaciones a definir qué es los que se pretende, qué respuestas va a dar
a las preguntas formuladas, cómo podría ayudar a resolver el problema planteado.
 Los objetivos debe ser claros en su redacción y alcanzables.
 Los objetivos deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción
del problema y, específicamente, con las preguntas y/o hipótesis que se quieren
resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una base
importante para abordar la propuesta elaborada.
 Habría que formular un solo objetivo general global, coherente con el problema
planteado, y más objetivos específicos que conducirán a lograr el objetivo
general.
 El objetivo debe redactarse con un verbo en infinitivo al principio que denote la
búsqueda de un conocimiento, por ejemplo: evaluar, analizar, describir,
desarrollar, descubrir, establecer, experimentar, observar, obtener, proponer,
percibir, acopiar, desarrollar, elaborar, recolectar, discutir, comprobar, aclarar,
actualizar, comprender, debatir, afrontar, ahondar, generar, guiar, diferenciar,
comentar, estudiar, estructurar, sugerir, explicar, etc..
Las preguntas de investigación es conveniente plantear el problema a través de una o
varias preguntas que se trabajarán durante el proceso de investigación. Esa forma de
plantear el problema ayuda a presentarlo de manera directa minimizando su distorsión.
Para se debe tomar en cuenta lo siguiente:-La pregunta no siempre comunica el
problema en su totalidad, ya que cada problema requiere de un análisis en lo
particular. -Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no conducen al
aspecto concreto de investigación. -Las preguntas no deben usar términos ambiguos ni
abstractos. Constituyen más bien ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para
que guíen el estudio. Evitar preguntas que generen dudas. -Las preguntas deben ser
precisas. -Las preguntas deben establecer los límites temporales y espaciales del estudio
a realizar. Ejemplos: ¿Cuáles son los medios de comunicación que utilizan con más
frecuencia las instituciones? ¿Qué tipo de información se tramita por dichos
medios? ¿Qué propósitos tiene la información? ¿Quién o quiénes elaboran esa
información? ¿Con que frecuencia se envía dicha información? ¿Cuáles son los
problemas más frecuentes durante el proceso de información? La justificación de la
Investigación Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quiere
realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar
por qué es conveniente la investigación. Criterios para evaluar la utilidad de un estudio
propuesto:
 Conveniente, en cuanto al propósito o la utilidad social, el sentido de la
urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.
 Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
 Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso la información?
 Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
 Utilidad metodológica, ¿Cómo se va a obtener y recolectar información?
La viabilidad de la investigación la viabilidad de la investigación está íntimamente
relacionada con la disponibilidad de los recursos materiales, económicos, financieros,
humanos, tiempo y de información. Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un
cuestionamiento crítico y realista con una respuesta clara y definida. Los criterios de
factibilidad se basan en la disponibilidad de recursos, conveniencia social, relevancia,
implicaciones prácticas, valor teórica y utilidad metodológica.

BIBLIOGRAFÍA

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Bs. As., 1991.

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