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Este documento presenta una lista de palabras en contexto para que los estudiantes trabajen en ellas según las instrucciones de su profesora. Se les asignarán o restarán puntos en la prueba de lectura mensual dependiendo de si completan o no el vocabulario. También deben escribir la biografía del autor y ubicar el significado, sinónimo y antónimos de cada palabra. Finalmente, deben redactar párrafos coherentes y cohesionados usando los términos.
Este documento presenta una lista de palabras en contexto para que los estudiantes trabajen en ellas según las instrucciones de su profesora. Se les asignarán o restarán puntos en la prueba de lectura mensual dependiendo de si completan o no el vocabulario. También deben escribir la biografía del autor y ubicar el significado, sinónimo y antónimos de cada palabra. Finalmente, deben redactar párrafos coherentes y cohesionados usando los términos.
Este documento presenta una lista de palabras en contexto para que los estudiantes trabajen en ellas según las instrucciones de su profesora. Se les asignarán o restarán puntos en la prueba de lectura mensual dependiendo de si completan o no el vocabulario. También deben escribir la biografía del autor y ubicar el significado, sinónimo y antónimos de cada palabra. Finalmente, deben redactar párrafos coherentes y cohesionados usando los términos.
Colina Dpto. de Lenguaje Profesora Yolanda Mondaca Barrera
LECTURA: Hechos consumados
La adecuada lectura de un texto requiere el conocimiento de su léxico. Por ello, a continuación, te presento una lista de palabras en sus contextos para que los trabajes, según las indicaciones de tu profesora. Se le asignará 5 décimas a su puntaje de prueba de lectura mensual si realiza el vocabulario y, se le restarán 5 décimas a su puntaje de prueba si al revisar su tarea (vocabulario) no la ha realizado presentando su cuaderno. Realice la biografía de su autor Los textos deben ser originales y no copiados de otros compañeros. (SI usted ha copiado los texto no se le consideran y restarán su puntaje)
Ubique el significado de cada palabra, luego el sinónimo y antónimos de los términos.
Redacte textos (párrafos con 5 líneas como mínimo) coherentes y cohesionados
Un sitio baldío en las Se levanta sobresaltado, Tai sentá preguntando leseras
extramuros de la ciudad. escudriña. (Sorprendida, Recelosa (Exaltado) (Evasiva) No, na (Abruptamente) ¿Qué hacen . Todo tiene un nombre y un (Desasosegado) Se acerca la aquí? destino ineludible noche, me voy. (Ademán) Solos, perplejos, maltrechos... ¿Conocís algún futre que (Vagamente) Porai. (Pausa) tenga casa con jardín? (Meditabundo) En yunta andan los güeyes pero a mí no me va embolar la perdiz : (Mirando como a hurtadillas Cuando de repente cambió, se (Se para, enfrenta a Miguel hacia el sitio por donde llegó) puso odiosa, se puso mala; parsimoniosamente, este se incomoda) ¿ Somos hechos consumados, Pucha el gallo pa raro MIGUEL : (Mecánicamente) (oteando), no hay ni viento y Tenía que defender mi pega... se le corrieron las Tenía que defender mi pega...