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SISTEMA DE ENTRENAMIENTO PARA AJEDREZ

1. OBJETIVO GENERAL: Obtener, comprender y utilizar los conocimientos

teórico-prácticos necesarios que permitan elevar el nivel de juego de un atleta

hasta completar los 2000 pts. de Elo rating nacional en un periodo de tiempo no

mayor a Un (01) año.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.1. APERTURAS: Diseñar un repertorio de Aperturas eficiente y

Personalizado.

2.2. MEDIO JUEGO Y FINALES: Comprender y manejar adecuadamente la

teoría establecida sobre estrategia y táctica en el medio juego y finales del

Ajedrez.

2.3. APRENDIZAJE : Un sistema de instrucción de ajedrez de alto nivel, flexible,

actualizado y dinámico, que permita la evaluación del atleta.

2.4. BIBLIOGRAFÍA: Se requiere una adecuada fuente de información teórico-

práctica sobre temas de ajedrez actuales teoría, torneos, análisis, problemas,

etc., que complementen la enseñanza del sistema de instrucción.

2.5. COMPETENCIAS: Es necesario la participación en competencias de ajedrez

válidas para el Elo-rating nacional, previamente establecidas, y proporcional al

nivel de conocimiento adquirido.


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2.6. DURACIÓN Y FRECUENCIA: Debe de planificarse la distribución idónea del

tiempo y la intensidad de los periodos de entrenamiento a la vez que se

concatenen con el resto de las actividades cotidianas a lo largo de Un (01) año.

2.7. VISIÓN DE TABLERO: Es muy importante el desarrollo sistemático de la

visión mediata e inmediata del tablero de ajedrez del atleta en cuestión.

3. HIPOTÉSIS GENERAL: Si elaboramos un programa de entrenamiento para

ajedrecistas que sea flexible, actualizado, dinámico y de alta competencia se podrá

elevar el Elo-rating nacional de un Atleta hasta los 2000 pts. en un plazo de Un (01)

año.

4. HIPOTÉSIS ESPECÍFICAS:

4.1. ANÁLISIS E.C.O.: Si efectuamos un análisis comparativo en la

Enciclopedia de Aperturas de la FIDE, atendiendo a: el estilo de juego del

Atleta, aperturas poco usadas, mayor porcentaje de líneas con ventaja,

menor cantidad de líneas y simpatía del atleta ante conformación de

peones y colocación de piezas luego del desarrollo, entonces obtendremos

un repertorio de aperturas personalizado para un atleta determinado.

4.2. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEDICADA: A través de un curso dirigido

temático sobre Medio juego y Finales, elaborado sobre las bases

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Bibliográficas del Tratado General de Ajedrez de Roberto Grau; para la

Teoría del Medio juego, y Finales de peones de I. Maizelis, Finales de

Alfil y Caballo de Averbach, y Teoría de Finales de Pachman; para la

teoría de Finales, se logrará obtener y manejar la información teórico-

Práctico requerida en lo que a Estrategia y táctica se refiere.

4.3. SOFTWARE INTEGRAL DE AJEDREZ: Si adquirimos un programa de

computación dedicado al Ajedrez con un alto nivel de análisis, fuerza de juego,

funciones de aprendizaje y evaluación como el Fritz 5.0 ó el Genius 5.0, se

logrará obtener un sistema de enseñanza idóneo y adaptable a las necesidades y

límitantes del atleta; con la debida supervisión técnica y psicológica por parte

de un entrenador calificado.

4.4. BASE DE DATOS: Mediante una amplía y actualizada base de datos sobre

Ajedrez manejable con software especializados como el ChessBase, se tendrá

acceso a la posibilidad de estudiar y analizar información referente a Teoría así

como partidas de Ajedrez jugadas en determinadas competencias, los diversos

estilos de Grandes Maestros que utilizan modelos de entrenamiento y de juego

similares a los del atleta, sin dejar a un lado la alternativa de revisar nuevas

ideas y planes usados en el repertorio de Aperturas del Jugador.

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4.5. CRONÓGRAMA DE COMPETENCIAS: Si planificamos con anterioridad

la cantidad de Torneos y Campeonatos de Ajedrez válidos para el Elo-rating

nacional atendiendo a: el calendario de competencias de la Federación

Venezolana de Ajedrez, la disponibilidad de tiempo y recursos del atleta para

asistir a tales competencias y al nivel donde se encuentre dentro del sistema de

entrenamiento, se facilitará al jugador la posibilidad de incrementar su Elo-

rating, evaluar en la práctica los conocimientos y destrezas adquiridas durante

cada nivel y etapa del entrenamiento así como también la necesaria

retroalimentación para el sistema de entrenamiento.

4.6. CRONÓGRAMA DE ACTIVIDADES Y HORARIO DE

ENTRENAMIENTO: Diseñando un cronógrama de actividades detallando:

Actividades obligatorias, Necesidades básicas, Estudio, Actividades deportivas

y Recreación de forma semanal, durante un lapso de Un (01) año, especificando

Días y horas, sin dejar a un lado la elaboración de un horario de entrenamiento

de tipo semanal y diario donde se discrimine: cantidad de horas diarias y

semanales dedicadas al Ajedrez en General, porcentaje de tiempo destinado de

forma diaria para la teoría, información, ejercicios y partidas de evaluación con

la computadora, cantidad de competencias a las que debe de asistir acorde a la

etapa y nivel del entrenamiento donde se encuentre el atleta. Anexo al horario

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de entrenamiento debe de elaborarse un cronógrama anual de todo el plan

donde se determine con exactitud cada una de las etapas por donde pasara el

jugador, la puntuación necesaria para pasar de una etapa a otra y de un nivel a

otro (así como también las diferentes sub-etapas), fechas exactas de inicio y

finalización de cada etapa de forma esquemática así como también se diseñara

una planilla detallada de control de actividades semanal, mensual, trimestral y

anual, con su correspondiente planilla de evaluación dentro de los mismos

parámetros. Siguiendo cada una de estas instrucciones obtendremos una

herramienta útil debidamente planificada que nos permita controlar la duración

y frecuencia del entrenamiento de ajedrez en el jugador.

4.7. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON CONTROL DE TIEMPO: Mediante

una debida selección de problemas de ajedrez de diferentes categorías:

Posiciones de Mate, de Tablas, finales, combinaciones, etc., con controles de

tiempo inversamente proporcionales a la dificultad de los mismos obtenidos de

revistas especializadas, libros temáticos y bases de datos preparadas para tales

fines se debe lograr optimizar la visión de tablero mediata e inmediata de

ajedrez del atleta, respetando un orden progresivo ascendente de grado de

dificultad a medida que se asciende dentro de los diferentes Sub-niveles,

Niveles y Etapas del Sistema de Entrenamiento.

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5. DISEÑO DEL SISTEMA

5.1. ANALISIS E.C.O. (ENCICLOPEDY CHESS OPENING):

Análisis de Jugada Clasificación % de Número de líneas

Aperturas Característica ECO efectividad


Peón Dama 1.d4...

Apertura 1.c4...

Inglesa
Nimzowitch- 1.b3...

larsen
Defensa 1.e4, d5

Escandinava
Defensa 1.e4, c6

Caro-kann
Defensa 1.d4, f5

Holandesa
Sistema Reti 1.Cf3...

Apertura Bird 1.f4...

Irregulares 1. /Cc3/e3/g4/

h3...
Gambito 1.d4, c5

Benoni
Apertura 1.g3...

fianchetto rey

5.2. CRONÓGRAMA DE COMPETENCIAS:


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Cronógrama Cantidad Fecha Lugar Tipo Categoría
Nivel A 3
Nivel B 4
Nivel C 5
Nivel D 6

5.3. CRONÓGRAMA DE ACTIVIDADES:

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


5a6 B B B B B B B
6a7 G E G E E B B
7a8 A E A E E B E
8a9 A E A E E B E
9 a 10 A G A G C E E
10 a 11 A A A A C E E
11 a 12 C A A A C E E
12 a 1 G B B B B B B
1a2 B B B B B B B
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
2a3 G C A C A C FyH
3a4 C A A A A C FyH
4a5 C A A A A C FyH
5a6 C A A A A C FyH
6a7 G C G A A C FyH
7a8 B G B G G B B
8a9 E B E B B C FyH
9 a 10 E C E C C C FyH
10 a 11 E D E C C C B
11 a 12 B B B B B B B
12 a 5 B B B B B B B
LEYENDA:

A) Académico B) Necesidades básicas C) Estudio D) Trabajo

E) Ajedrez F) Recreación G) Movilización H) Optativa.

A) Académico: Clases según horario U.L.A.

B) Necesidades básicas: Dormir, Comer, Aseo personal Y

Mantenimiento.

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C) Estudio: Trabajos (Individuales o grupales),

Investigación(Biblioteca, Heméroteca, Internet y Consulta),

Prácticas(Individuales o grupales), y Repaso por materia

(Individual o grupal).

D) Trabajo: Beca trabajo ULA y Transcripción de datos.

E) Ajedrez: Entrenamiento, Base física y Competencias.

F) Recreación: Lecturas varias, Juegos de PC, Chatear, Meditar, etc.

G) Movilización: Transporte Ejido-Ula y viceversa, etc.

H) Optativa: Puede convertirse en cualquiera de las anteriores de

acuerdo a la tabla de prioridades.

5.4. HORARIO DE ENTRENAMIENTO SEMANAL NIVEL A:

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


5a6
6a7 1 1 1
7a8 2 2 3 6
8 a 9. 4 5 5 6
9 a 10 1 6
10 a 11 3 6
11 a 12 5 6
12 a 1
1a2
2a3
3a4
4a5
5a6
6a7
7a8
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
8a9 1 1
9 a 10 2 2
10 a 11 4 4
11 a 12
12 a 5
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LEYENDA NIVEL A: 1= Finales de peones. 2= Conformación de

peones 3= Aperturas, Líneas, Variantes, Sub.variantes y Alternativas.

4= Análisis de partidas 5= Ejercicios de problemas contrarreloj 6=

Maches con el PC de evaluación

HORARIO DE ENTRENAMIENTO SEMANAL NIVEL B

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


5a6
6a7 3 3 3
7a8 1 1 2 6
8 a 9. 4 5 5 6
9 a 10 3 6
10 a 11 2 6
11 a 12 5 6
12 a 1
1a2
2a3
3a4
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
4a5
5a6
6a7
7a8
8a9 3 3
9 a 10 1 1
10 a 11 4 4
11 a 12
12 a 5
LEYENDA NIVEL B: 1= Finales de Alfil y Caballo 2= Rudimentos y

estrategia 3= Planes para el medio juego 4= Análisis de partidas 5=

Ejercicios de problemas contrarreloj 6= Maches contra el PC de

evaluación.

HORARIO DE ENTRENAMIENTO SEMANAL NIVEL C:

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


5a6
6a7 2 2 2

9
7a8 3 3 1 6
8 a 9. 4 5 5 6
9 a 10 2 6
10 a 11 1 6
11 a 12 5 6
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
12 a 1
1a2
2a3
3a4
4a5
5a6
6a7
7a8
8a9 2 2
9 a 10 3 3
10 a 11 4 4
11 a 12
12 a 5

LEYENDA NIVEL C: 1= Estrategia superior 2= Debilidades y

fortalezas del repertorio de aperturas 3= Finales de Damas y piezas

menores 4= Análisis de partidas 5= Ejercicios de problemas

contrarreloj 6= Maches con el PC contrarreloj.

HORARIO DE ENTRENAMIENTO SEMANAL NIVEL D:

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


5a6
6a7 4 5 5
7a8 4 5 5 6
8 a 9. 5 4 4 6
9 a 10 5 6
10
10 a 11 5 6
11 a 12 4 6
12 a 1
1a2
2a3
3a4
4a5
5a6
6a7
7a8
8a9 4 4
9 a 10 4 4
10 a 11 5 5
11 a 12
12 a 5

LEYENDA NIVEL D: 4= Análisis de partidas 5= Ejercicios de

problemas contrarreloj 6= Maches con el PC contrarreloj

LEYENDA GENERAL:

A) Finales B) Medio juego C) Aperturas D) Informador

E) Informador F) Visión de tablero y G) Competencias.

Tiempo total diario: 3 horas, Tiempo total semanal: 23 horas.

A) Finales: Peones/Alfil y caballo/Damas y piezas menores.

B) Medio juego: Estrategia superior/Conformación de

peones/Rudimentos y estrategia.

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C) Aperturas: Líneas, variantes, sub-variantes y alternativas del

repertorio seleccionado/Debilidades y fortalezas posicionales/Planes

para el medio juego.

D) Informador: Analizar partidas análogas al repertorio de aperturas

del atleta.

E) Visión de tablero: Resolver problemas diversos en tiempos

determinados.

F) Competencias: Torneos abiertos, Campeonatos y Maches

temáticos de evaluación con el Software de ajedrez elegido

(semanal: 5 partidas 30 min. Finish/ Mensual: 7 partidas 30

min. Finish/ Trimestral: 9 partidas 30 min. Finish/ y Anual: 11

partidas 30 min. Finish). La asistencia a Torneos abiertos y/o

Campeonatos se realizara según planificación, pero los Maches

con el PC se realizaran los domingos y su resultado decidirá el

paso a la siguiente Etapa.

Tiempo total diario para Teoría: 2,5 horas; Información: 30

minutos; Problemas: 30 minutos y Partidas de evaluación con la

computadora: de 5 a 11 horas dependiendo del nivel o sub-nivel.

5.5. CRONÓGRAMA ANUAL DEL PLAN:

Calendario Inicio Terminación Puntuación mínima aprobatoria


Nivel A 2/6/99 2/9/99 50% de pts. posibles en Maches

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con el PC o competencias.
Nivel B 2/9/99 2/12/99 60% de pts. posibles en Maches

con el PC o competencias.
Nivel C 2/12/99 2/3/2000 70% de pts. posibles en Maches

con el PC o competencias.
Nivel D 2/3/99 2/6/2000 80% de pts. posibles en Maches

con el PC o competencias.

5.6. CONTROL GENERAL DE ACTIVIDADES:

5.6.1. CONTROL SEMANAL DE ACTIVIDADES:

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Observaciones


Finales
Medio juego
Aperturas
Informador
Visión de

tablero
Competencias

5.6.2. CONTROL MENSUAL DE ACTIVIDADES:

Horario Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Observaciones


Finales
Medio juego
Aperturas
Informador
Visión de

tablero
Competencias

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5.6.3 CONTROL TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES:

Horario Mes 1 Mes 2 Mes 3 Observaciones


Finales
Medio juego
Aperturas
Informador
Visión de

tablero
Competencias

5.6.4. CONTROL ANUAL DE ACTIVIDADES:

Horario Nivel A Nivel B Nivel C Nivel D Observaciones


Finales
Medio juego
Aperturas
Informador
Visión de

tablero
Competencias

5.7. EVALUACION POR NIVELES:

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Control Ganadas Perdidas Tablas Efectividad Apertura Líneas y Observaciones

De o defensa variantes
B N
evaluación

Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Semana 10
Semana 11
Semana 12

6. RECURSOS MATERIALES:

A) Software dedicado a ajedrez y/o entrenador calificado

B) Amplia base de datos.

C) Bibliografía especializada.

D) Computadora con la configuración mínima necesaria

7. EJECUCIÓN:

Según diseño instruccional.

8. EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN:

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Idem al anterior.

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