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Talle 1

Didáctica general

Oscar Eduardo López Trujillo

Conservatorio del Tolima

Licenciatura en música

Facultad de educación y artes

Ibagué

2019
1)

 Didáctica general:
Se enfoca en el análisis y estudio de los métodos y las técnicas de enseñanza, se
dedica a la búsqueda y desarrollo de los procedimientos adecuados para que sea más
óptima la calidad de enseñanza. Se caracteriza por abarcar temas como: los procesos
cognitivos, diseño curricular y las teorías del aprendizaje.

 Didáctica especifica:
A diferencia de la didáctica general, esta se enfoca en un área del saber específico. Se
caracteriza por estudiar temas como: los campos del conocimiento, los niveles de la
educación, las características de los sujetos, tipos de establecimiento y las edades.

 Didáctica universitaria:
Esta didáctica aborda los conceptos sobre los modelos de formación de las
instituciones de educación superior. Esta didáctica, se apoya tanto en la didáctica general
como en la específica, esto, con el fin de tener un mayor campo de aprendizaje, su
principal propósito es buscar la manera de que los estudiantes puedan entender y
comprender temas que estén expresados en un vocabulario extraño. A esta didáctica
también se le conoce como especial.

 Didáctica diferencial:
Esta didáctica, se encarga de analizar un grupo de estudiantes teniendo en cuenta
factores como la edad, lo emocional y el entorno en el que viven, para así, planear las
clases de acuerdo a las necesidades y capacidades del estudiante.

 Didáctica activa:
Esta didáctica estudia las capacidades de cada alumno y prioriza lo practico a lo
teórico.
 Didáctica problémica:
El fin de esta didáctica es plantear problemas para que se desarrolle instrumentos
mentales y sistemas operacionales en el sujeto. Esta didáctica construye los
conocimientos mediante conceptos, categorías, principios y teorías.

2)

3)

 Docente
El docente es la persona que se encarga de enseñar. Es muy común que se confunda
el término de docente con maestro, pero tienen una gran diferencia, una de las
diferencias más evidentes es que el maestro es aquella persona que se le reconoce una
habilidad extraordinaria en un área en específico, en cambio, el docente es aquel que se
encarga de transmitir el conocimiento mediante herramientas y recursos que ha obtenido
ya sea por la experiencia o por su estudio.
 Objetivos
Los objetivos son muy necesarios en el método didáctico que vayamos a
implementar, ya que este nos fija un punto de llegada, teniendo claro cuál es el objetivo
que vamos a perseguir, podemos plantear que herramientas vamos a utilizar y que
camino podemos optar por tomar.

 Estudiante
El estudiante es el individuo que adquiere conocimientos ya sean científicos,
disciplinarios o artísticos mediante el estudio; este puede ser formal o informal.

 Área y contenidos
El área es el contenido de la enseñanza, a través de ella serán alcanzados los
objetivos.
El contenido permitirá acceder a los objetivos que se plantea en un determinado
saber.

 Metodología
Los métodos son fundamentales en el proceso del aprendizaje y deben estar lo más
cercano posibles a la manera de aprender de los alumnos. Este se refiere a la forma que
vamos a enseñar y los recursos que vamos a implementar para la impartición del
conocimiento.

 Recursos didácticos y el contexto


Los recursos didácticos son todos los métodos, técnicas y herramientas didácticas que
el profesor aplica a la hora de enseñar, esto con el fin de facilitar la comprensión de un
tema y que este sea más eficiente.
El contexto en que vamos a dar las clases es indispensable tenerlo en cuenta, pues así
se podrá encaminar el conocimiento