INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Robótica Industrial

ASIGNATURA: Neumática SEMESTRE: Séptimo

OBJETIVO GENERAL:
El alumno diseñará diferentes tipos de circuitos a partir de elementos neumáticos, controles y sensores para dar
solución a problemas de automatización en procesos industriales. Realización de un proyecto aplicado en una línea
de producción.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I Obtención del Aire Comprimido
II Simbología Neumática y Circuitos.
III Esquemas Básicos de Controles y Sensores.
IV Automatización.
V Neumática Avanzada.

METODOLOGÍA:
Exposición por parte del alumno de los temas relativos al programa de neumática.
Búsqueda bibliográfica por parte del alumno.
Solución de ejercicios prácticos con la dirección del profesor.
Utilización de audiovisuales relativos a la temática de neumática industrial.
Prácticas de taller.
Visitas industriales.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán dos exámenes departamentales para evaluar los contenidos de las unidades de la I a la IV, además se
tomará en cuenta participaciones, exposición de temas, problemas resueltos, y reporte de prácticas. El tercer
departamental se evalúa con la realización de un proyecto aplicado a una línea de producción.

BIBLIOGRAFÍA:
Atlas Copco “Atlas Copco Manual”, Editado por Atlas Copco, 1979, Madrid España. 575 págs.
Atlas Copco “Altas Copco Stationary Air Compressors, Editado por Atlas Copco, 1998, Bélgica, 108 págs.
S.R. Majumdar “Sistemas Neumáticos Principios y Mantenimientos”, MC Graw Hill, 1997, México, 299 págs.
Emilio García Moreno “Automatización de Procesos Industriales”, Alfaomega, México, 2000, 377 págs.
Vicent Lladonosa “Circuitos Básicos de Electroneumática”, Alfaomega, Bogota Colombia, 1997, 159 págs.
Festo Didactic “Sensores Procesadores Actuadores” Festo Didactic, México, 2002, 185 págs.
J. Hyde; J. Regue: A. Cuspinera “Control Electroneumático y Electrónico” Alfaomega, Bogota Colombia 1997, 198
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págs.
W. Deppert/ K. Stoll “Aplicaciones de la Neumática” Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., Bogota Colombia, 2000
135 págs.

ESCUELA: Escuela de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Neumática

Eléctrica Unidad Azcapotzalco SEMESTRE: Séptimo
CARRERA: Ingeniería en Robótica Industrial. CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 7.5
COORDINACIÓN: Academia de Hidráulica VIGENTE: Agosto 2006.
DEPARTAMENTO: TIPO DE ASIGNATURA: Teórico - Práctica
MODALIDAD: Escolarizada.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HORAS/TOTALES: 81
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PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas

POR: Academia de Eléctrica – Electrónica de ESIME de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN
Azcapotzalco
REVISADO POR: Subdirección Académica de
ESIME Azcapotzalco
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo
Escolar de ESIME Azcapotzalco
Ing. Jorge Gómez Villarreal

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 2 DE 9

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FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA

La neumática es la disciplina que estudia el comportamiento del aire como una aplicación en las máquinas
sirviendo como acumulador y transmisor de energía; es decir, al aire se le comprime en un recipiente y se
acumula en forma de energía de presión y posteriormente se le aprovecha para mover componentes o actuadores
que son útiles en los procesos de automatización.

Lo anterior se vincula directamente con los objetivos generales de la carrera de Ingeniería Robótica relacionados
con la formación de recursos humanos de alto nivel que satisfagan las necesidades de la sociedad.

Los profesores de la carrera orientan sus esfuerzos a lograr profesionistas que se apliquen en las actividades
sustantivas del quehacer laboral como el diseño, construcción, operación y mantenimiento de equipos y sistemas
mecánicos; también se trabaja en la investigación de las propiedades de los materiales generando nuevos
productos y servicios que tiene como base la solución de la problemática social.

El perfil profesional del Ingeniero en Robótica Industrial requiere de conocimientos y prácticas disciplinarias
que le permitan ejercer su profesión con un alto grado de desempeño, desde la investigación hasta la aplicación
y desarrollo de sistemas automatizados. De aquí, la necesidad de incluir la asignatura neumática en el plan de
estudios vigente; ya que con ello se cubre una necesidad de conocimientos y tecnologías que posiciona a la
carrera a la vanguardia e inserta al egresado en el mercado trabajo.

La asignatura requiere de conocimientos previos de otras materias como, Matemáticas, Mecánica de Fluidos ,
Ciencias de los materiales I y II , Dibujo por computadora , Ingeniería Eléctrica I y II, Ingeniería Electrónica I y II ;
y Procesos de manufactura entre otras.

Por otra parte la asignatura apoya a las materias Celdas de Manufactura y Oleohidráulica

Su ubicación dentro del plan de estudios es en el semestre VII por su carácter teórico- práctico:

Los contenidos del programa de estudio se han concretado en cinco unidades que guardan entre si un orden
lógico y un carácter secuencial. Obtención del aire comprimido; Simbología neumática y circuitos; Esquemas
básicos de controles y Sensores; Automatización; y Neumática.

Para su implementación requiere de una metodología activa a través de la que, tanto el profesor como el
alumno asuman un papel corresponsable con su participación como elementos del proceso enseñanza-
aprendizaje.
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OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.
El alumno diseñará diferentes tipos de circuitos a partir de elementos neumáticos, controles y sensores para dar
solución a problemas de automatización en procesos industriales. Realización de un proyecto aplicado en una línea
de producción.

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD: I NOMBRE: Obtención del Aire Comprimido

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las características, el tratamiento y el procedimiento de comprimir el aire. Calculará la
instalación de una red neumática para proporcionar servicio a los centros de consumo.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Generalidades y definiciones de la disciplina 1.5 B1
1.2 La atmósfera y sus características principales: 1.5 3.0 B1
Composición, presión, temperatura, humedad relativa,
altitud y los instrumentos básicos para su medición
(barómetro, higrómetro y altímetro)
1.3 El aire y sus características: 1.5 3.0 B1
densidad, peso específico, y módulo de
compresibilidad.
1.4 Ecuación del estado gaseoso y las aplicaciones al 1.5 B1, B2
comportamiento del aire. (Gráfico de altitudes vs
presión barométrica)
1.5 Carta sicrométrica y su aplicación en la determinación 1.5 3.0 B1, B2
de la humedad en los contenedores de aire
comprimido.
1.6 El compresor: Fundamentos teóricos; clasificación; 1.5 B1, B2
funcionamiento; operación; mantenimiento; y
selección.
1.7 Tratamiento del aire: Post-enfriador; contenedor; 1.5 B1, B2
filtros; secadores; y la unidad FRL.
1.8 La red neumática dibujo y recomendaciones 1.5 3.0 3.0 B2
normativas.
1.9 Cálculo de la red neumática: Consumos; diámetros de 3.0 3.0 B2
tuberías; presiones y la evaluación de cada uno de
los componentes que integran la red.
Sub Total 15.0 3.0 15.0
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda bibliográfica por parte del alumno.
Solución de ejercicios con la guía del profesor.
Realización de prácticas.
Exposición por parte del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen parcial se evaluará el contenido de la unidad I y II con 70%, los trabajos, tareas y participaciones
se evaluarán con el 10%, las prácticas se evaluarán con el 20 %.

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD: II NOMBRE: Simbología Neumática y Circuitos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará las normas y procedimientos en la elaboración de los esquemas de circuitos neumáticos.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Normas técnicas: Definiciones, Normas ISO; Normas 1.5 3.0 B3, B5
NOM; Normas DIN; Normas BSI; Normas
2.2 Simbología de los elementos de trabajo. 3.0 3.0 1.5 B3, B5
Válvulas distribuidoras 3/2, 4/2, 4/3, 5/2, 5/3
2.3 Simbología Neumática Europea. 1.5 B3, B5
2.4 Simbología Neumática Americana.
2.5 Circuitos elementales 1.5 1.5 B3, B5
2.6 Circuitos de simple efecto y doble efecto.
2.7 Mandos directo e indirecto 1.5
2.8 Circuitos en serie.
2.9 Circuitos en paralelo. 1.5
2.10 Control de presión.
2.11 Control de velocidad. 1.5
2.12 Control de aceleración.
2.13 Control de posición.
2.14 Otros circuitos osciloscopios, temporizadores. 1.5 3.0 3.0 B3, B5
2.15 Circuitos de memoria 3.0 B3, B5
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Sub Total 12.0 6.0 13.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Revisión de normas por parte del profesor y el alumno.
Realización de ejercicios con la simbología de neumática de acuerdo a las normas internacionales: ISO y NOM.
Armado y ensamble de componentes neumáticos: Válvulas y actuadores.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El primer examen parcial y teoría de la unidad I y II se evaluarán con el 70%, los trabajos, tareas y participaciones
se evaluarán con el 10%, las prácticas se evaluarán con el 20 %.

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD: III NOMBRE: Esquemas Básicos de Controles y Sensores

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará circuitos básicos, en las prácticas de automatización.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Introducción 1.5 1.5 B3, B5, B6

3.2 Secuencia neumática simple. B3, B5, B6

3.3 Secuencia neumática doble. 3.0 B3, B5, B6

3.4 Bobinas y relevadores. 1.5 3.0 3.0 B3, B5, B6

B3, B5, B6
3.5 Secuencia eléctrica simple. 3.0
B3, B5, B6
3.6 Secuencia eléctrica doble.
B3, B5, B6
3.7 Secuencias múltiples.

3.8 Secuencias combinadas.

B3, B5, B6
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3.9 Sensores eléctricos y electrónicos 1.5 3.0

3.10 Convertidores de señal 1.5 3.0 B3, B5, B6

3.11 Descripción y funcionamiento de los componentes 1.5 B3, B5, B6

que integran los circuitos neumáticos

Sub Total 10.5 3.0 13.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Ejercicios realizados en el laboratorio por parte de los alumnos y profesor.
Ensamble de circuitos neumáticos.
Prácticas de laboratorio.
Visitas industriales a efecto de verificar el funcionamiento de los circuitos en el campo de trabajo.
Diseño de circuitos neumáticos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El segundo examen se evaluará con el 50% de prácticas y el otro 50% será mediante examen de habilidades de
diseño de circuitos neumáticos

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Automatización

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará los principales circuitos lógicos en las prácticas de automatización.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Introducción. 3.0 3.0 B3, B4

4.2 Álgebra Boleana 3.0 B3, B4

4.3 Analogía eléctrica, neumática y electrónica. 3.0 3.0 3.0 B3, B4

4.4 Planteamiento general 3.0 B3, B4

4.5 Cuadro verdad. 1.5 1.5 B3, B4

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4.6 Matriz de Carmaugh B3, B4

4.7 Esquemas y diagramas. 1.5 1.5

B3, B4
4.8 Desarrollos. 1.5

Sub total 9.0 9.0 10.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Ensamble de circuitos electroneumáticos por parte de los alumnos asesorados por el profesor.
Prácticas de taller.
Diseño de circuitos lógicos empleados en neumática.
Ejercicios en el pizarrón de los elementos del álgebra boleana por parte del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El segundo examen se evaluará con el 50% de prácticas y el otro 50% será mediante examen de habilidades de
diseño de circuitos neumáticos

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD: V NOMBRE: Neumática Avanzada

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno elaborará un proyecto de circuitos neumáticos aplicando diferentes métodos y los diversos tipos de
sensores usados en la industria.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
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5.1 Introducción 1.5 B3,B6 y B8

5.2 Neumática avanzada 3.0 B3,B6 y B8

5.3 Método directo 1.5 3.0 B3,B6 y B8

5.4 Método cascada 3.0 B3,B6 y B8

5.5 Método de paso a paso mínimo 1.5 3.0 B3,B6 y B8

5.6 Método de paso a paso máximo. 3.0 B3,B6 y B8

Sensores.

5.7 Ejemplos típicos de automatización. 3.0 6.0 3.0 B3,B6 y B8

Sub Total 7.5 6.0 18.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Ejercicios por parte de los alumnos y el profesor con circuitos neumáticos.
Prácticas de taller.
Visitas industriales a efecto de observar la aplicación de los circuitos neumáticos aplicados en la línea de
manufactura.
Desarrollo de un proyecto sobre circuitos neumáticos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen se evaluará el 100% con la exposición de un proyecto de circuitos neumáticos aplicados a una
línea de producción.

ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 8 DE 9

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

No.

1 La red neumática I 3.0

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Todas las prácticas se

2 Simbología II 3.0 realizaran en el Laboratorio
de Neumática.

3 El temporizador II 3.0

4 La relevadora de presión III 3.0

5 Compuertas neumáticas IV 3.0

( Circuitos Serie Paralelo )

6 Secuencia mecánica de dos y tres actuadores. IV 3.0

( Ejemplificar el método de escalera)

7 Analogía electro-neumática IV 3.0

8 Proyecto. V 6.0

Total 27.0
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ASIGNATURA: Neumática CLAVE: HOJA: 9 DE 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1° I y II El primer examen parcial se evaluará con 70%, 10% en participaciones, trabajos,

tareas y 20% de prácticas.

2° III y IV El segundo examen se evaluará con el 50% de prácticas y el otro 50% será
mediante examen de habilidades de diseño de circuitos neumáticos.

3° V El tercer examen se evaluará el 100% con la exposición de un proyecto de circuitos

neumáticos aplicados a una línea de producción.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
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1 X Atlas Copco “Atlas Copco Manual”, Editado por Atlas Copco, 1979, Madrid
España.575 págs.
2 X Atlas Copco “Altas Copco Stationary Air Compressors”, Editado por Atlas
1998, Bélgica, 108 págs.
3 X S.R. Majumdar “Sistemas Neumáticos Principios y Mantenimientos”, MC Graw
Hill, 1997, México, 299 págs.
4 X Emilio García Moreno “Automatización de Procesos Industriales”, Alfaomega,
México, 2000, 377 págs.
5 X Vicent Lladonosa “Circuitos Básicos de Electroneumática”, Alfaomega, Bogotá
Colombia, 1997, 159 págs.
6 X Festo Didactic “Sensores Procesadores Actuadores” Festo Didactic, México,
2002, 185 págs.
7 X J. Hyde; J. Regue: A. Cuspinera “Control Electroneumático y Electrónico”
Alfaomega, México 1998, 203 págs.
8 X W. Deppert/ K. Stoll “Aplicaciones de la Neumática” Alfaomega, Bogota
Colombia, 2000 135 págs.
9 X Heinz P: Bloch “Guía Práctica para la Tecnología de los Compresores” MC
Graw Hill, México, 1997, México, 518 págs.
10 X Ramón Piedrafita Moreno “Ingeniería de la Automatización Industrial”,
Alfaomega, México, 2001, 570 págs.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Azcapotzalco

CARRERA Ingeniería en Robótica Industrial SEMESTRE Séptimo

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Hidráulica ASIGNATURA: Neumática

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniería en Robótica Industrial.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno diseñará diferentes tipos de circuitos a partir de elementos neumáticos, controles y sensores para dar
solución a problemas de automatización en procesos industriales. Realización de un proyecto aplicado en una
línea de producción.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Aire comprimido Diseño, Operación e Dominio de la asignatura Compromiso social.
Instalación de Sistemas Manejo de grupos
Sensores Neumáticos. Honestidad
Comunicación
Instrumentación Diseño, Operación e (transmisión del Ejercicio de la crítica
Instalación de Sistemas de conocimiento). argumentada
Automatización Manufactura.
Capacidad de análisis y de Respeto ejercer buenas
Sistemas de Control Automatizados. síntesis. relaciones en su ambiente
laboral
Lógica de Circuitos Motivación al alumno
Tolerancia
Manejo de material
didáctico Ética

Creatividad. Responsabilidad científica

Espíritu de colaboración

Superación docente y
profesional.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

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Ing. Jorge Cervantes Garfías M. en C. Ricardo Cortez Olivera Ing. Jorge Gómez Villarreal
Presidente de Academia Subdirector Académico Director

Fecha: Febrero 2006