Actividad.

Procedimiento para una investigación

Alumno: José Ángel Mascareño Gaitán Grupo:9214
La investigación es un proceso arduo que requiere y exige disciplina, constancia, saberes y
persistencia, ya que en el camino del desarrollo, el trabajo podría desviarse, lo cual generaría
retrasos y gastos innecesarios de tiempo y dinero.

Por ello, es muy importante que el investigador conozca desde un principio los elementos que le
permitirán alcanzar la concreción de su proyecto de investigación.

En esta actividad, reconocerás el procedimiento básico para formular un problema de

investigación. Para ello, describe en qué consiste cada paso de acuerdo con lo que revisaste en
la unidad. No olvides integrar las recomendaciones que recuperaste del artículo. ​¿Cómo
encontrar un tema y construir un problema de investigación? ​, de Óscar Zapata.

Para realizar tu actividad te puedes apoyar en el siguiente cuadro:​ Elementos a desarrollar en

una investigación​. Así tendrás una idea más clara de los rubros que debes desarrollar; sin
embargo, es recomendable que realices tu trabajo escrito en prosa.

Recuerda que en esta actividad se califica tu habilidad para identificar en qué consiste cada
etapa de la investigación. Por ello, evita copiar textualmente lo que revisaste en el contenido;
analízalo y describe con tus palabras las características más importantes de cada elemento.

Procedimiento para Descripción Características Tips

una investigación

Idea Es el acercamiento Tienen la capacidad Para generar ideas,

hacia a una realidad de buscar resolver es importante
objetiva. Es un un problema, desarrollar
planteamiento proponer una creatividad y a la
mental que surge de innovación o vez, reforzar el
una inspiración o de formular nuevos conocimiento.
una manera de conceptos
buscar soluciones

Elección del tema Es un proceso por el Utilizando el método Plantearse

cual la investigación deductivo, se preguntas que te
toma forma y es analizan varias ayudan a analizar si
donde se define el aspectos como la el tema de
rumbo a tomar para novedad, el investigación que
esta misma. Se contraste, la escogiste amplia,
define el enfoque, el necesidad e resuelve o es de
problema a resolver importancia y la impacto en el área
o la innovación que solución las cuales de estudio
se piensa realizar y determinan la seleccionada, estas
se piensa en su viabilidad del pueden ser
utilidad proyecto, ya que si relacionadas a su
no cumple con una importancia, su
de estas opciones, novedad o su
se considera como relevancia.
 una investigación También escoger un
que no aporta al enfoque de estudio,
área de estudio. ya que esto hará
una investigación
más concreta.

Antecedentes Buscar Para realizar una Revisar todo tipo de

investigaciones y investigación fuentes
bibliografía profunda y concreta, bibliográficas para
relacionada al tema, se requiere conocer expandir el
para conocer los del tema escogido, conocimiento y
precedentes que por ende, es definir prioridades
existan de este necesario revisar de investigación.
mismo. investigaciones
previas, para ver
qué enfoques o que
zonas ya están
cubiertas y así
segmentar más
nuestro tema de
investigación.

Delimitación Investigar sobre el Para delimitar el Para hacer este

tema escogido es tema, se necesita esquema de trabajo,
importante, sin crear un esquema se tiene que medir
embargo, se debe de trabajo, donde la dimensión y
crear un margen o sea posible hacer alcance del tema,
límite sobre lo una medición de los esto incluye crear
investigado para no límites, alcance y un índice tentativo,
abarcar otras dimensión del tema que incluye títulos y
ciencias o tener una a investigar. subtítulos, hacer
sobreexposición de Es por esto que se divisiones
información. revisa el contenido específicas del tema
investigado como investigado como
bibliografía, análisis secciones,
de resultados, apartados y
conclusiones, subapartados.
anexos, referencias,
antecedentes y el
desarrollo de la
investigación para
así delimitarlo en
orden de prioridad y
relevancia.

Planteamiento Es el proceso Se establecen Es importante para

mediante el cual se interrogantes plantear el problema
responden las precisas y concretas el describirlo,
preguntas qué, Registrar los encontrar sus
quién, cómo, elementos o elementos y
cuándo, dónde, por características del formularlo.
 qué y para qué del problema Ya desarrollados los
problema a resolver antecedentes y
en torno a una Se es necesario ser teorías que estudian
situación del tema claro, preciso,ya el problema, se
identificada, ya sea que su función pasa a desarrollar
para resolver el principal consiste en fundamentos
problema, tomar mostrarnos si este esenciales del tema,
decisiones o trabajo es viable en después se crean
detectar el tiempo o recursos preguntas
necesidades disponibles. específicas para la
Se descubre un investigación y
hecho no abarcado finalmente se
o se crea uno. formula el problema

Formulación de las Plantear el Las primeras Ya que obtuvimos la

preguntas de problema de preguntas son muy primera formulación
investigación investigación en generales y del problema hay
forma de preguntas abstractas,las que delimitarlo,
permite aclaro y cuales deben considerar la
presentarlo aclararse y viabilidad para su
directamente, facilita delimitarse, para desarrollo,
la investigación de llegar a ser claras, especificar alcances
los resultados, las concretas, y teóricos, de espacio
preguntas deben relevantes a la y tiempo.
resumir lo que se pregunta principal.
desea saber.
Es preciso ordenar
las preguntas
elaboradas y
distinguirlas con
base de la pregunta
principal que se
formuló:
preguntas
fundamentales,
accesorias y
accidentales.

Justificación Es establecer la Existen distintos Se recomienda

importancia de la tipos de justificación contestar las
investigación, que implican el preguntas:
explicar de forma alcance teórico, ¿Porque es objeto
precisa y clara metodológico y de preocupación
porque es necesario práctico del estudio. este problema en
llevar a cabo el Permite exponer la específico?
estudio. trascendencia, ¿Se considera
magnitud, importante?
vulnerabilidad y ¿Qué beneficios
factibilidad del aporta?
estudio Vale la pena
Aporta datos que preguntarse porque
 facilitan valorar qué esa importante el
tan viable es tema, porque vale la
ejecutar o no el pena su estudio,
proyecto de que puede aportar,
investigación. que lo motiva y
cuáles son las
razones para
efectuarlo.

Marco Teórico Una vez elegido el Incluye supuestos Es recomendable

tema y plantear el de carácter general, revisar la
tema de sobre el bibliografía que ya
investigación, se funcionamiento de existe, relacionada
realiza una revisión la sociedad y la con el tema de
bibliográfica teoría sustantiva o estudio.
consultando autores conceptos Verificar los
reconocidos específicos sobre el estudios o
relacionados con el tema que se investigaciones
tema de pretende analizar anteriores e indagar
investigación. Se ubica la todo lo que se haya
Constituye un investigación dentro desarrollado en
conjunto de de una teoría, torno al tema de
conceptos de enfoque o escuela interés.
diferentes niveles de de pensamiento
abstracción
articulados entre sí
que orientan la
forma de aprender
la realidad

Objetivos de la Son los resultados Hay objetivos Es conveniente

investigación. que se esperan generales y considerar algunos
obtener y que específicos. criterios, contemplar
orientan a las Requieren estar el objeto de
demás etapas del formulados de investigación.
proceso de manera clara, Ser observables y
investigación. precisa y coherente. posibles de ser
Determinan límites y son formulados evaluados.
amplitud del estudio como proposiciones Contar con un orden
y se ubican dentro que contienen los lógico o
del contexto general conceptos teóricos metodológico.
Al finalizar el fundamentales y Estar expresados
estudio, se abordan un sector con verbo en
contrastan los de la realidad infinitivo.
resultados reales en un tiempo y Indicar acción y
obtenidos con el espacio. permitir
objetivo para Ayudan a concretar contrastación.
verificar que tanto el alcance de la
se cumplio. investigación.
Por lo general se
aparta un objetivo
general del que se
desprenden
objetivos
específicos
Pueden responder
el que, el quien,
donde y cuando.