UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PSICOLOGIA

TEMA:

NIVELES DE AUTOESTIMA

DOCENTE: PSC. ERICKA RUPERTI

INTEGRANTES:

 GUEVARA OBREGÓN THALÍA VANESSA

 LEÓN MIRANDA GILDA MARÍA
 MARQUEZ JARAMILLO CORAIMA SAMANTA
 MORÁN CEVALLOS MELANIE VALERIA

MATERIA: PSICOESTADÍSTICA

CURSO: A 2

Milagro - Ecuador
Objetivo General:

Describir los niveles de autoestima y los aspectos sociodemográficos en adolescentes de 15

a 20 años de edad mediante la aplicación de test y encuestas para el estudio de su estado
emocional y social.

Datos generales

Para el levantamiento de información se escogieron 30 participantes los cuales estaban en un

rango de edad de 15 a 20 años. Para ello se utilizaron los siguientes instrumentos:

 Escala de Autoestima de Rosenberg

 Encuesta Sociodemográfica

Escala de Autoestima de Rosenberg

La escala de la autoestima de Rosenberg debe su nombre a su creador, Morris Rosenberg, un

profesor y doctor en sociología que dedicó varios años de su vida al estudio de la autoestima
y el autoconcepto. Presentó la propuesta inicial de la escala en su libro: Society and the
adolescent’s self-image (La sociedad y la autoestima del adolescente).

La escala consta de diez ítems; cada uno de ellos es una afirmación sobre la valía personal y
la satisfacción con uno mismo. La mitad de las frases están formuladas de forma positiva,
mientras que las otras cinco hacen referencia a opiniones negativas.

Los adolescentes eran el objetivo inicial de la escala de autoestima, si bien se ha generalizado

al estudio de adultos. Se usa para valorar tanto poblaciones generales como clínicas,
incluyendo personas con problemas de abuso de sustancias.

De esta manera, una puntuación inferior a 15 indicaría una autoestima muy baja, sugiriéndolo
como un aspecto sobre el que trabajar.

Según Rosenberg (1973), la autoestima posee tres niveles:

 Alta autoestima: Donde el sujeto se define como bueno y se acepta plenamente.

 Mediana autoestima: El sujeto no se considera superior a otros, ni tampoco se acepta
a sí mismo plenamente.
 Baja autoestima: El sujeto se considera inferior a los demás y hay desprecio hacia sí
mismo.
Encuesta Sociodemográfica

Las principales características que se evaluaron dentro de la encuesta son:

 Sexo
 Lugar de Nacimiento
 Edad
 Tipo de hogar
 Nivel Socioeconómico
 Nivel de Estudio
 Lugar de Residencia

Procedimiento

El tipo de análisis estadístico que se llevó a cabo para determinar los niveles de autoestima y
conocer los aspectos sociodemográficos de las personas encuestadas fue de tipo descriptivo,
ya que se hizo la recolección y análisis de los datos obtenidos con el fin de describir las
características de las personas encuestadas.

Para poder realizar la tabulación de los datos obtenidos desarrollamos tablas de frecuencia
simple para luego plasmar los resultados en gráficas de estadística. Todo esto se lo realizó
mediante el uso del programa Excel.

Tabulación de resultados

Análisis de Resultados

Mediante los resultados obtenidos en cuanto los niveles de autoestima de las 30 personas
encuestadas según el test de Rosenberg se puede analizar lo siguiente:

el 57% tiene un nivel de autoestima elevado lo cual es considerado normal, el

33% tiene un nivel de autoestima media lo cual no presenta problemas de autoestima grave
pero si es conveniente mejorarla y el 10% tiene un nivel de autoestima baja teniendo en
cuanta que pueden existir problemas significativos de autoestima.
Conclusión

Anexos