introducción a la teoría de la enfermería historia importancia y análisis

la teoría de la enfermería ha venido desde hace 35 años y actualmente se estima un crecimiento

notable en la profesión de la enfermería. a pesar de las épocas anteriores las enfermeras siempre han
proporcionado un cuidado excelente a sus pacientes durante esa época no se escribían sobre la teoría
de la enfermería tampoco se documentaban sobre los cuidados al ser humano. las enfermeras
empezaron a proponer metas para un desarrollo de conocimientos las cuales se puede basar en
prácticas estas prácticas servirían para la dirección de la profesión de enfermeras.

para la práctica de enfermería durante el periodo se ha venido desarrollando los conocimientos la cual
fue impulsado cuando fue captada la licenciatura como parte del primer nivel de educativo para la
enfermería profesional durante años las enfermeras han trabajado para su desarrollo gde así mismo
obtener un conocimiento sustancial con el único fin que la profesión sea conocido y también mejorando
la calidad del cuidado del paciente y con un estilo profesional en la practica

HISTORIA DE LA TEORIA DE LA ENFERMERA

la historia empieza con Florence nightingale fue la principal mujer que concibió a las enfermeras para
la unión de mujeres formadas anteriormente no se contaba con una formación y no se desempeñaban
ni un trabajo a los servicios públicos donde se prestan servicios y cuidados a los heridos de la guerra
criminea, tiene como fin común la creación de una escuela de enfermería en el hospital. el nacimiento
de la enfermería moderna fue fijado por el señor thomas de Londres.

las actividades nightingal fue guía para establecer escuela de enfermería en el país de los estados
unidos en el siglo xx, durante sus diferente formas y prácticas de más educación superior la cual surgió
lo que se conoce hoy en día la etapa de la investigación esto se da que las enfermeras realizan o cuentan
como una educación superior ya que se decía que la investigación era la forma del desarrollo al camino
hacia un nuevo conocimiento en ese entonces se incluyo cursos de investigación para el currículo de
enfermería durante los años empezaron a surgir programas de master en enfermería con el fin cubrir
las universidades con una formación especializada de enfermeras las cuales incluían curso de
investigación para un buen desarrollo de conocimiento.

HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

es actualmente la ciencia moderna la cual se ha establecido alrededor de 400 años, dentro la actividad
científica es para la mejora de la calidad de vida de las personas y ha satisfacer las necesidades
humanas, con el fin de conocer lo desconocido, de acuerdo su desarrollo se requiere de ciertos
fenómenos para la construcción de teorías de enfermería.

visiones históricas de la naturaleza de la ciencia

para la compresión de la ciencia de la enfermería se deben de contar con ciertas preguntas básicas, son
preguntas filosóficas que es fundamentar en la teoría del conocimiento de la investigación filosóficas,
se cuenta con poco tiempo en que la actividad científica se ha convertido en objeto de investigación.
se ha contado con dos teorías las cuales se han evolucionado en la época moderna las cuales son
racionalismo y empirismo las cuales se han trabajado por filósofos y cada quien cuenta con un criterio
similar.
racionalismo: Einstein fue el principal evidente e la visión de racionalista la cual se loasa en el desarrollo
de la teoría matemática, la cual la principal base en la construcción de la teoría, son las estrategias de
investigación la cual buscan que los resultados sean más precisas y completas para lograr las metas que
requiere la ciencia.

Empirismo: dentro de la Visión se basan en la idea central del conocimiento científico se puede decir
que es extraida de una experiencia sensorial, se dice que es el empirismo se conoce como la base de la
investigación y como también los hechos en el mundo natural en 1950 watson y skinner dicen que se
puede obtener avances, si los científicos se centren en datos empírico para la ciencia psicológica se dice
que se puede obtener el cambio de la psicología recopilando datos de hechos reales para la
construcción de la teoría.

En los siglos xx se tuvieron visiones de principios sobre la ciencia y la teoría, las cuales varios filósofos
se enfocaron en la estructura de la teoría y el otro lado los científicos. Trabajan lo que es la investigación
empírica. Pero le dio lugar a la visión dominante en la ciencia moderna se conoce como positivismo.

Los positivismos creían que la investigación empírica y el análisis lógico. Son los principales factores que
contribuían al conocimiento científico se argumenta que las proporciones teóricas se da por la
observación y la experimentación, la visión emergente de la ciencia la teoría se dio en los siglos xx las
cuales varias personas mencionaban lo que se conocían postura de positivismo la cual llevo a una nueva
forma de ver la ciencia la cual se centraba en a ciencia como un proceso de investigación continua tiene
como único fin entender el descubrimiento científico. La cual también implica el cambio de la teoría
con el paso del tiempo.

Brown en 1977 que la nueva epistemología puso en duda la visión empírica de la precepción
mencionado haciendo énfasis en el papel crucial de la teoría, Brown dice que, aunque un presupuesto
marco teórico influyente en la percepción las teorías no son el único factor determinante en la
percepción de los científicos actualmente se deja evidencia que la investigación deja que el
conocimiento para el progreso humano es mediante un proceso, basada en datos, conceptuales
debidamente organizada.

Luego de los diferentes procesos se acepta que la ciencia es un proceso interactivo entre teorías
inventados y las observaciones empíricas en todas las etapas de la historia es considerado como un
conocimiento científico la cual e una época y que se determina paciencia y se define los métodos
adecuados para la recolección e interpretación de datos.

La independencia de la teoría y la investigación normalmente estos temas se han dado o impartido a

los estudiantes de forma separado esto la venido afectado al momento de poder entender la naturaleza
de la teoría. Aunque la teoría y la investigación se puede observar o decirse como operaciones distintas
la cual se puede decir que tiene y debe ir de forma conjunta para el logro de conocimientos se dice que
la teoría es para fundamental para hallazgos empíricos la cual le suma de nueva información. El avance
de la ciencia es una gran colaboración que mucho de la investigación lo trabaja y construye a partir de
trabajo de otro. Una teoría es aceptada cuando los científicos están de acuerdo que la teoría ofrece
una descripción de la realidad que abarca fenómenos de los descubrimientos disponibles de la
investigación debe implicar cuestiones de lograr cuando la teoría no parece tener el apoyo de la
investigación no se tiene que rechazar.
Para la teoría se toma tres áreas de consenso científico la cual constituye un acuerdo entre los
científicos para mirar las mismas cosas para poderlo trabajarlo de la misma manera y que tenga un
nivel científico con la intención de descubrir cosas disponibles evaluados teórica desde las perspectivas
de nuevos datos empíricos donde se crea una nueva forma de interpretar las observaciones. , con el
campo y es incompleta y el desarrollo de una base científica para la práctica.

Es una prioridad importancia para la disciplina, los paradigmas positivista e interpretativo han llegado
a un buen grado de aceptación en la enfermería las cuales guía importante para el desarrollo de su
conocimiento.

La ciencia como iniciativa social es un proceso de investigación científica se dice que los seres humanos
son los que hacen las ciencias, la cual se indica que se puede anticipar los factores sociales, económicos
o políticos lo cual puede aumentar la actividad de investigación la cual la ciencia no depende de las
características o convenciones personales de ningún científico si no de la comunidad de científicos. La
ciencia progresa mediante juicio razonado por pare de los científicos.

RAZONAMIENTO LOGICO

Se basa en el análisis de inferencia y los argumentos que se tienen de la filosofía la cual nos dice que la
inferencia se trata de las conclusiones que son sacados de algo cuidante la cual son asociados en la
lógica. Donde un argumento consta de conclusiones evidentes que la apoya, lo cuales pueden ser
afirmaciones teóricas o premisa. Toda teoría puede lograr su desarrollo en base al razonamiento
deductivo utilizando el criterio de desarrollo lógico. El razonamiento nos ayuda a comprender como es
que una teoría determina una conclusión de otra teoría y el proceso de evolución

La deducción: es un razonamiento lógico que podemos obtener conclusiones específicas tomando

como parte de las premisas o principios más generales, las teorías deductivas presentan normalmente
secuencias de afirmaciones teóricas en las obra de enfermería se dice que los argumentos deductivos
son verdaderos y a conclusión también esto demuestra que las premisas sean la conclusión. Nuestra
veracidad onsiste en el contenido de una afirmación teorica especifico la cual nos dice que si solo se
analiza una afirmación teorica es incorrecto y no se puede calificar como valida o calificada como
verdadero.

La que un argumento podemos llamar valido si todas o una cierta parte de las personas son verdaderos
y también las conclusiones la contaminación se puede demostrar con una R si es un caso la conclusión
sea falsa la combinación será s y por otra lado las preisas o una de las premisas sean falso laconclusion
en este caso cambia, las cuales podemos decir puede ser falso o verdadero en la ciencia podemos
encontrar nuestros argumentos deductivos, pueden construir un razonamiento poderoso para la
obtención de nuevas conclusiones.

La inducción es un razonamiento lógico donde podemos obtener de numerosos casos específicos

observados dentro de esto nos dan a entender que el razonamiento inductivo no ha logrado tanto
desarrollo como el deductivo. El razonamiento deductivo nos dice que los miembros tienen
características en común la cual se puede seleccionar leatoriamente y siempre el resultado será
verdadero para los miembros de la clase. Donde no podemos decir que la inductiva sea lo mismo el
razonamiento inductivo sea lo mismo y puede tener permisas verdaderas y conclusiones falsas estas
son las ciertas diferencias que se tienen, el argumento inductivo la conclusión inferida va más allá de la
información implícita y explicita en las premisas y no da a comprender que el argumento inductivo va
más allá de la información de las premisas. El argumento inductivo se amplía segunda información
presentada dentro de la corrección de os argumentos inductivos no se considera en términos de validez
si no de grado de fuerza.

La introducción es otra fuente de razonamiento la cual es diferentes a las otras dos tanto como
deducción e inducción nos puede dar a conocer y valorar nuevas ideas. Ahora la retroduccion ahí es
donde se origina las ideas la cual es un enfoque de preguntas es una forma de analogía. Como fuente
de creación de teoría las cuales durante tiempo se han llevado de forma jerárquico como primer paso
encontramos retroductivo como el primero donde se pueden generar ideas y formación de teorías,
luego de la interpretación y observación encontramos como segundo el razonamiento deductivo para
el desarrollo de la explicación y como ultimo tenemos el razonamiento inductivo que es el centro de
comprobación de hipótesis creadas en la practica de enfermería o de otra ciencias.

De los diferentes análisis realizados se dice que retructivo no proporciona la verdad de las diferentes
conclusiones y teorías, su maxiama función es el origen de las ideas de fenómenos seleccionados para
que pueden desarrollarse y probarse mas ampliamente también aborda una teoría final con la
identificación de otra teoría de otro campo, dentro de la teoría retroctiva nos hace referencia sobre
nuevos proceso de creación de teorías la cual podemos obtener nuevos resultados o nuevas teprias de
enfermeras.

El enfoque de los modelos teóricos del razonamiento retroductivo permite la traducción y apliacion de
las ideas en el contexto de la enfermería y en la cual podemos crear nuevas teorías de la enfermera
este enfoque es mas útil en una teoría de enfermera del nivel medio