ETICA Y VALORES 6° y 7°

PRIMER PERIODO

GRADO: 6° y 7° ÁREA: ETICA Y UNIDAD #: 1 NUMERO DE GUIAS: 5

VALORES
PENSAMIENTO ESTÁNDAR EJES TEMÁTICOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIAS
LOGRO
1: Introducción a la El 95% de los
ética. estudiantes respeta
las diferencias
2: El hombre: ser individuales de sus
Avanza en su inteligente y crítico. Reconoce que los
compañeros y las COMUNICATIVAS
formación axiológica seres humanos
RELACIONES distintas clases de
a través del 3: El hombre: ser libre poseemos
CONSIGO MISMO Y opiniones que se DIALÓGICAS
reconocimiento de las y responsable. características
CON LOS DEMÁS. presentan al
diferencias y del únicas e irrepetibles VALORATIVA
interactuar con los
respeto por la 4: El hombre: ser que nos diferencian
demás.
integralidad de los individual en el mundo de los demás seres ACTITUDINAL
demás. y con otros. vivos.

5: El hombre: ser
dinámico, creativo y
trascendente.
 SEGUNDO PERIODO

GRADO: 6° y 7° ÁREA: ETICA Y UNIDAD #: 2 NUMERO DE GUIAS: 5

VALORES
PENSAMIENTO ESTÁNDAR EJES TEMÁTICOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIAS
LOGRO
1: Dignidad y El 95% de los
realización de la estudiantes
persona. reconocen que tienen
derechos y deberes,
2: Derechos y los cuales deben COMUNICATIVAS
deberes de las cumplir a cabalidad
Reconozco y respeto Comprende que los
personas. para conseguir el DIALÓGICAS
la diversidad de seres humanos
RELACIONES CON opiniones, cuando estamos sujetos a equilibrio necesario en
3: La comunidad. VALORATIVA
LOS DEMÁS me comunico. determinadas la convivencia.
(I parte).
normas y ACTITUDINAL
El 95% de los
4: La comunidad. obligaciones que .
estudiantes
(II parte). direccionan nuestra
comprende que la
existencia.
familia es el pilar
5: La familia: base de fundamental para
la sociedad. construir una
sociedad.
 TERCER PERIODO

GRADO: 6° y 7° ÁREA: ETICA Y UNIDAD #: 3 NUMERO DE GUIAS: 5

VALORES
PENSAMIENTO ESTÁNDAR EJES TEMÁTICOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIAS
LOGRO
1: La familia: Comprende que las El 95% de los
comunidad de comunidades son estudiantes reconoce
personas. conjuntos de personas, que dentro de las
dentro de las cuales se comunidades debe
2: El matrimonio: establecen relaciones reinar el respeto y la
base de la familia. intra e interpersonales. tolerancia para que se
Utilizo todas las COMUNICATIVAS
estrategias que establezcan relaciones
3: Trabajo: realidad Entiende que el trabajo es DIALÓGICAS
RELACIONES CON conozco para intra e interpersonales.
humana. el medio más importante
SI MISMO Y CON establecer
LOS DEMAS para alcanzar las metas El 95% de los VALORATIVA
relaciones e 4: Trabajo: relación propuestas en la vida. estudiantes comprende
interactuar con con el mundo y con ACTITUDINAL
que el trabajo es un
los demás. los otros.
medio de
autorrealización
5: Trabajo: derechos
personal que conduce al
y deberes.
logro de competencias y
metas planteadas
durante la vida.
 CUARTO PERIODO

GRADO: 6° y 7° ÁREA: ETICA Y UNIDAD #: 4 NUMERO DE GUIAS: 5

VALORES
PENSAMIENTO ESTÁNDAR EJES TEMÁTICOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIAS
LOGRO
1: Descanso, Comprende que la El 95% de los
recreación y cultura. naturaleza y sus estudiantes
Entiende que debe recursos deben ser comprende que el uso
existir un adecuado 2: La naturaleza y sus utilizados de forma adecuado de los
equilibrio entre la recursos. COMUNICATIVAS
responsable, para recursos naturales
naturaleza y los seres evitar su extinción. proporcionan el
3: Principios y DIALÓGICAS
humanos para que se equilibrio necesario
garantice la compromisos Reconoce que la VALORATIVA
RELACIONES CON para la supervivencia
supervivencia de los ecológicos. participación
LOS DEMAS Y EL de los seres vivos.
ENTORNO. seres vivos, democrática y la ACTITUDINAL
propiciando espacios 4: Participación, responsabilidad El 95% de los
para la discusión y solidaridad, autoridad cívica y social son estudiantes RESPONSABILIDAD
toma de decisiones y bien común. los pilares reconocen que el AMBIENTAL.
que conduzcan al fundamentales para progreso y el
5: Responsabilidad
bien común. conseguir el bienestar de todos
cívica y social.
progreso y el está basado en el
bienestar de todos. trabajo en equipo.