UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

CARRERA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

1. Tema

EL BJT COMO INTERRUPTOR

2. Objetivo General

Determinar el comportamiento del transistor (BJT) en corriente continua y su

funcionamiento como interruptor además de realizar el estudio de cada uno de las partes

que lo conforman.

3. Objetivos específicos

 Obtener los distintos tipos de voltaje y corrientes que se encuentran en cada

sección del transistor tanto en forma física-medible, simulada y calculable.

 Comprender el funcionamiento del BJT en cuanto se refiera a la acción que tiene

el mismo en DC a través del circuito planteado.

 Lograr los resultados deseados al inicio de la práctica, tanto en cálculos,

simulación y medición física.

4. Problemática

La dificultad que se tuvo al armar nuestro circuito con todo tipo de elementos distintos,

tuvo como consecuencia el buscar información en distintos libros y sitios web para así

obtener más conocimiento acerca de la operación que tienen los mismos dentro de nuestro

circuito para luego ponerlo en práctica. Al momento de simular nuestro circuito también
nos encontramos con algunas dificultades, ya que no sabíamos cómo buscar los

componentes necesarios para el montado del mismo.

Una vez armado el circuito en el protoboard con todos los componentes reales, se

continuó al laboratorio donde debíamos tomar nota sobre las respectivas mediciones del

circuito, ahí nos encontramos con una serie de dificultades ya que no teníamos

conocimiento práctico con el uso de varias herramientas de trabajo como son: el

generador de señales y el osciloscopio, en ese momento nos tocó buscar apoyo en la web

para saber el funcionamiento correcto de los mismos y cada una de sus funciones.

Dado todas estas dificultades de trabajo para realizar la práctica, pudimos observar y

recoger las mediciones y ondas esperadas.

5. Introducción

El transistor es un componente semiconductor de tres terminales que permite realizar

diferentes funciones tales como conmutación, oscilación, amplificación.

En la presente practica se utilizarán los transistores tipo BJT; como se mencionó el

transistor posee tres terminales, que consisten en dos capas de material tipo p y una capa

tipo n (PNP), o bien, dos capas tipo n y una capa tipo p (NPN).

El transistor posee tres regiones de operación, que se pretenden demostrar en esta práctica

para llevar a cabo el encendido de 1 foco de 10w

6. Materiales

 Un foco de 12V a 10W.

 Una fuente de 5V.

 Una resistencia de ≈ 88Ω (2 acopladas en serie).

 Un multímetro

 Un switch

 Un transistor 2N3904

 Protoboard

 Conectores para practicas

 Osciloscopio

7. Marco teórico

Un transistor BJT puede actuar como un interruptor o swicth siempre que la polarización

de sus terminales sea la adecuada y fluya corriente a través de la base, para realizar esta

práctica es necesario conocer las zonas de funcionamiento de nuestro BJT.

Para la elaboración del interruptor utilizamos el BJT, cuya matrícula es 2N3904.

Teniendo en cuenta que el BJT en emisor común, funciona como interruptor (La carga

se conecta en colector).

La protoboard

Es una placa que posee unos orificios conectados eléctricamente entre sí siguiendo un

patrón horizontal o vertical. Es empleada para realizar pruebas de circuitos electrónicos,

insertando en ella componentes electrónicos y cables como puente.

Es el boceto de un circuito electrónico donde se realizan las pruebas de funcionamiento

necesarias antes de trasladarlo sobre un circuito impreso

 Resistencia

Es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado,

atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o electrones.

Cualquier dispositivo o consumidor conectado a un circuito eléctrico representa en sí una

carga, resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.

Se utilizó una resistencia de 88 ohm

Foco de 12 v

Consiste básicamente en un material semiconductor que es capaz de emitir una radiación en

forma de Luz.

Su aplicación está extendida a una gran cantidad de tecnologías, siendo generalmente

utilizados para su función de iluminación y siendo un perfecto indicador debido a su baja

necesidad de energía eléctrica

A continuación, se muestra la operación básica de un BJT como dispositivo de

conmutación.

En la parte a), el transistor está en la región de corte porque la unión base-emisor no

está polarizada en directa. En esta condición, existe, idealmente, una abertura entre el

colector y el emisor, como lo indica el equivalente de interruptor.

En la parte b), el transistor está en la región de saturación porque la unión base-emisor y

la unión base-colector están polarizadas en directa y la corriente en la base llega a ser

suficientemente grande para provocar que la corriente en el colector alcance su valor de

saturación. En esta condición, existe, idealmente, un corto entre el colector y el emisor,

como lo indica el equivalente de interruptor. En realidad, normalmente ocurre una

pequeña caída de voltaje a través del transistor de unos cuantos décimos de volt, la cual

es el voltaje de saturación, VCE(sat).

8. Procedimiento y funcionamiento

 En primer lugar, se realizó la simulación de nuestro circuito en un programa que lleva

por nombre Multisim, el cual nos ayudo a tener una perspectiva más clara y precisa

sobre qué acción tiene nuestro circuito específicamente. Para realizar el

funcionamiento del circuito con el BJT se usó un protoboard en el cual se siguió el

esquema mostrado junto con los otros materiales que son un foco de 12V, una

resistencia de ≈ 88Ω, un switch y las herramientas usadas para la respectiva

recolección de datos, así pues, el circuito funcionó con una fuente de 5V y de 12 V.

La onda senoidal se la logro observar ocupando el osciloscopio. Con el voltímetro

verificamos los datos obtenidos en los cálculos, en el laboratorio y en el simulador .

9. Cálculos y Análisis Técnico

10. Conclusiones

 Queda comprobado que la utilización de corriente continua para el transistor BJT

provoca que el mismo se comporte como un interruptor demostrando así que:

cuando la unión base-emisor no está polarizada en directa, el transistor funciona

como circuito abierto, pero, cuando la unión base-emisor y la unión base-colector

están polarizadas en directa y la corriente en la base llega a ser suficientemente

grande provoca que la corriente en el colector alcance su valor de saturación. En

esta condición, existe idealmente un corto en el transistor

 La utilización de los distintos dispositivos electrónicos tal como el multímetro, ha

permitido la obtención de los distintos parámetros solicitados.

  Los voltajes simulados con los voltajes calculados nunca van a ser iguales ya que

los dispositivos utilizados no se rigen y no cumplen con la característica simétrica

de la simulación.

 El uso del osciloscopio permitió asegurar que los estudios ya realizados

estuvieron correctamente ejecutados y calculados.

 La mayor parte de los voltajes obtenidos en forma física-medible son muy

aproximados a los voltajes calculados y simulados, sin embargo, ay variaciones

en algunos puntos, y esto se debe a que los materiales utilizados no siempre con

el estándar del fabricante.

11. Recomendaciones

 Sugerimos trabajar con los valores reales y no con los valores teóricos, ya que

esto nos ayudara a tener menos errores al momento de nuestra recolección y

comparación de datos.

 Se recomienda verificar que todos los materiales a utilizar se encuentren en

perfecto estado, ya que esto nos ayudara a obtener y garantizar resultados certeros

y verdaderos.

 Consultar y buscar información en diferentes medios sobre los distintos tipos de

elementos a utilizar, ya que se necesitará la mayor cantidad de información para

realizar la práctica sin que haya errores.

 Utilizar las herramientas necesarias y específicas dependiendo de cada sección y

caso donde vayamos a emplear las mismas.

  Se recomienda realizar primero la simulación de cada practica para poder estar

seguros que no hay errores y poder montar el circuito real sin la preocupación que

pueda suceder algo.

12. Bibliografía

https://es.slideshare.net/DiegoRamrez20/reporte-de-practica-transistores-bjt-diego-

ramirez

Libro: Dispositivos electrónicos de Floyd

13. Anexos

Libro utilizado:
Simulación en multisim 14.1

ON-Encendido

OFF-Apagado
Practica realizada