INTRODUCCION

La innovación tecnológica en el ámbito educativo y social no pueden dejar de ser

importantes, ya que en nuestro día a día el uso de la tecnología crece cada vez
más y más con el paso del tiempo ocupando un lugar importante en nuestra vida
diaria. Las tecnologías han provocado grandes cambios en las formas de
comunicarse del ser humano, de esta forma vemos como la tecnología cubre gran
parte de la vida del ser humano y contribuye al desarrollo del hombre en el futuro.

Por consiguiente las tic no solo se convierte en una herramienta para enseñar si no
en también en un recurso el cual permite generar ambientes de trabajo diferentes a
los tradicionales Por medio del uso de las TIC es posible mantener en contacto a
los alumnos con los profesores, y se convierte a la vez en un puente en donde los
estudiantes, maestros y ciudadanos puedan alfabetizarse digitalmente.

Por consiguiente las tic no solo se convierte en una herramienta para enseñar si no
en también en un recurso el cual permite generar ambientes de trabajo diferentes a
los tradicionales Por medio del uso de las TIC es posible mantener en contacto a
los alumnos con los profesores, y se convierte a la vez en un puente en donde los
estudiantes, maestros y ciudadanos puedan alfabetizarse digitalmente.

Por otra parte “Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han

evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su
capacidad de interconexión a través de la red. La vinculación de la tecnología ha
permitido avances que posibilitan nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, y
a su vez la reflexión, interacción, construcción e innovación de estrategias que
permitan convertirnos en ciudadanos alfabetizados en cuanto a las tecnologías.

Por tal razón cabe preguntarse, “¿Por qué introducir tecnologías en la enseñanza?
¿Qué cambia en las formas de construir conocimiento? ¿Qué vinculaciones
se podrían establecer entre tecnologías, campos de conocimiento y prácticas
pedagógicas? ¿Qué sucede con el conocimiento frente a entornos caracterizados
por la virtualidad?”
“Estos interrogantes hoy no resultan tan ajenos al ámbito educativo. En nuestras
prácticas como docentes e investigadores, hemos notado que a partir de la
introducción de tecnologías en las aulas se han ido modificando los modos en
que los estudiantes reflexionan acerca de su propio aprendizaje y en que
construyen conocimiento, y las estrategias que los docentes diseñan cuando son
usuarios críticos de entornos tecnológicos.”

En síntesis Los avances en los medios electrónicos y la digitalización han permitido

crear entornos de comunicación totalmente nuevos en donde se pueda crear,
procesar y difundir información, y además, que desborde todas las barreras que
limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y
destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes y sociedad en general.