UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

Facultad de Arquitectura

Taller de Diseño 8
UNIDADES : PRIMERA (PWP + Push Master)
SEGUNDA Sistema formal multi programático
TEMA : EQUIPAMIENTO URBANO MULTIPROGRAMÁTICO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Construir lugar con la arquitectura y hacer arquitectura a través del lugar

Dr. Arq. Roy L. Alegre – Freyre

ralegre@uncp.edu.pe
 COMPETENCIA UNIDAD CAPACIDAD

Reconocer problemas existentes en

1 los segmentos urbanos para proponer
Intervención Urbana alternativas multi programáticas de
(Push Master Plan) manera integral y adaptables al
Proyecta de manera crítica y contexto.
creativa obras de
arquitectura y urbanismo que Desarrollar aspectos funcionales y
satisfagan integralmente los tecnológicos del sistema
2
requerimientos del ser arquitectónico como factor
Anteproyecto: Sistema Formal
humano, la sociedad y su Multiprogramático organizador de las exigencias
cultura, valorando el espaciales, aplicando criterios técnico
contexto y considerando las normativos.
exigencias estéticas y
técnicas. Conocer técnicas de diseño y
3 apropiación de conceptos en
Anteproyecto: Diseño Lúdico programas de tipo híbrido de alta
(Torre de las ciencias) performance simbólica, adaptando
una tendencia regional concreta.
PRIMERA UNIDAD:
Proyecto de equipamiento urbano Multiprogramático
Selección del polígono territorial desde la lógica de un plan específico (Master Plan) alternando las
variantes espaciales con aspectos socio culturales.
Identifica problemas, adjetivos urbanos y vulnerabilidades. Como respuesta establece estrategias de
diseño urbano.
 TÉCNICA: DESCRIPCIÓN

EXPLORACIÓN SOBRE LAS CAPACIDADES, SITIOS Y SERVICIOS DE UN

SECTOR URBANO APLICANDO TÉCNICAS MODELICAS

INTENCIÓN: APLICACIÓN:

1
APRENDIZAJE Proporcionar herramientas
COINSTRUCCIONAL críticas para identificar
adecuadamente las
necesidades urbanas.
Lectura de la ciudad desde
distintos vértices, el usuario y sus
dinámicas. Entender la
información.
SELECCIÓN DE UER

EL TAMBO
Nb 12
Nb 8
Na 9
Nc 7
VP

HUANCAYO
Cc 12-5
Cc 11-6
Cc 10-7
Cc 9-8

CHILCA
Sd 6
Sa 2
Sc 7
1. Adjetivos Urbanos Individualizados.
Frio / Cálido

* Primer Contacto:
Juicios
¿Cómo percibimos el Lugar? Sensoriales
Abierto / Cerrado

* Descripción listada de situaciones vistas

en el contexto urbano Seguro / Inseguro
2. Identificación de Problemas (Jerarquía).
* Descripción clara de la amenaza más perniciosa dentro de la individualización
perceptiva del skyline.
* Los problemas son tecnológicos y pueden asumir las siguientes formas:

a. ¿Cuál es el grado de
eficacia de X sobre Y?

b. ¿Qué estrategias deben

proponerse para lograr Z?

c. ¿De qué manera X

permitirá lograr Y en Z?

X Y

¿Cuál es el grado de eficiencia de un programa de renovación urbana respecto al deterioro del espacio público?
3. Estrategia Agrupada (Objetivos + Soluciones).

* En términos operacionales:
∑ Combinatoria = O + S
* Describe circunstancias deseables para
mejorar o dinamizar las condiciones del
espacio existente (meta / lugar).
* Asume las formas siguientes:

Deterioro Ambiental en el sector Sc-6:

X Y Z

Implementar proyectos para la recuperación ambiental con la participación de colectivos sociales en Chilca.
4. Hipótesis Programática.
* Su enunciado es preciso y consistente a manera de modelos tangibles que no son
necesariamente verdaderos.

Relación Explicativa

Población Lugar FdV

HIPÓTESIS DE DISEÑO

X Y Z

El grado de eficiencia del programa sobre sobre el deterioro del espacio público en Chilca será significativo.
5. Análisis Desagregado de UER (Prueba de Hipótesis):
* Tabla Correlacional por sector
ZONA/USO S1 S2 S3 S4 T1 T2 T3 T4 FC IT VU/CO

Nb 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1.8 1.50

Nb 8 2 2 2 2 0 0 0 0 8 8.8 2.41

Na 9 2 3 3 1 1 1 1 12 5.3 3.79

Nc 7 1 1 1 1 1 1 1 1 8 5.3 3.02

VP 5 6 6 4 2 2 2 1 4.17 3.8 45

FC FACTOR DE CONFORMACIÓN
IT INDICE DE TRANSFORMACION
S1 POBLACIÓN T1 EQUIPAMIENTO
VU VULNERABILIDAD S2 SUPERFICIE T2 SERVICIOS
CO COMPETENCIA S3 DENSIDAD T3 COMERCIO
VP VARIABLE PREDOMINANTE S4 ARTICULACIÓN T4 ESPACIO PUBLICO
6. Aplicación del Push Master.

SOCIAL 1 Conexión y activación de espacios existentes.

FORMAL 2 Búsqueda de elementos formales (contraste)

AMBIENTAL 3 Prevención y aseguramiento de áreas críticas

a. Objetivos Estratégicos

S.1 Disuasión de accesos S.2 Optimización del espacio

S.3 Aseguramiento de zonas S.4 Prevención de riesgos

F.1 Rescate del colectivo neutral F.2 Captación de inexistencias

F.3 Simulación de periferia F.4 Ocupación de vacíos

A.1 Inserción dinámica A.2 Creación de paisajes urbanos

A.3 Integración de contingencias A.4 Simulación de microclimas

b. Alternativas Programáticas

S.1.a * Dinamizar / Sistematizar S.2.a * Reutilizar / Agrupar

S.3.a * Reencontrar / Custodiar S.4.a * Asociar / Apropiar

F.1.b * Componer / Sistematizar F.2.b * Texturizar / Optimizar

F.3.b * (Re)ocupar / Rehabilitar F.4.b * Servir / Usar

A.1.c * Resaltar / Referenciar A.2.c * Armonizar / Integrar

A.3.c * Gestionar / Mantener A.4.c * Reducir / Participar

SEGUNDA UNIDAD:
Proyecto Arquitectónico Edificio Multiprogramático

Desarrollo modular y técnico del sistema arquitectónico, aplicando concepto, tipología, lugar y
usuario. Plan General y especificaciones de estructura, espacio y envolvente.
 TÉCNICA: DESCRIPCIÓN

IDENTIFICAR PROBLEMAS Y NECESIDADES EN LAS DINÁMICAS

SOCIALES A DIVERSAS ESCALAS Y GRADOS DE COMPLEJIDAD

INTENCIÓN: APLICACIÓN:

2
APRENDIZAJE Percibir las estrategias
ALGORÍTMICO Presentar elementos y partes del
planteadas verificando o
sistema arquitectónico en
evidenciando el Detalle
términos de función y utilidad.
Constructivo del Edificio.
Estructura del Discurso:
¿Es correcta la Visión Posmoderna para legitimar la Arquitectura?

SI
NO
 ELEMENTO DE INDICADOR DEL DESEMPEÑO
HABILIDAD DEL PENSAMIENTO
TRABAJO CONCEPTO PROCESO ACTITUDES

Interpretación y síntesis para replicar el

1. INVESTIGACIÓN Entrevista Rúbrica Rangos
tema de estudio asignado.

Guía de Capacidad de reflexión y reajuste de

2. REPENTINA X Rangos
calificación propuestas (toma de decisiones)

Tabla de Asimilar modificaciones del entorno

3. CRITICA CALIFIC. Cotejo Rango
Valores por la implantación del programa.

Desarrollo y manejo de criterios

4. ENTREGA X Rango Rango
adecuados al sitio y clima.