GRILLA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS - RES.

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Espacio/Materia: ………………………………………………………………………….
Postulante: ………………………………………………………………………………..
A (1) - Funciones de la Cátedra

Entre los propósitos a promover, se encuentra el fortalecimiento de…:

Máximo 1 (uno) punto total Detalladas Mencionadas No se mencionan

Actividades de formación

Actividades de investigación

Actividades de extensión

Total

Se solicita especificar:
No se
Máximo 2 (dos) puntos en total Detalladas Mencionadas
mencionan
Tareas que desarrollarán los
integrantes de la cátedra
Acciones orientadas al
fortalecimiento de las actividades
anteriormente mencionadas

Total

A (2) - Fundamentación

Se solicita hacer referencia interrelacionadamente entre otras cuestiones a:

Detalladas Mencionadas No se menciona
(Máximo 1 p.) (Máximo 0,25 p.) (0 p.)
Ubicación del espacio curricular
dentro del plan de estudios
Relación y correlación temática
y de sentido entre el espacio y
los espacios anteriores y
posteriores (si los hubiere)
Aportes específicos al perfil del
egresado así como a sus áreas
de inserción laboral
Teoría/s científica/s, escuela/s o
tendencia/s que sustenta/n
el/los marco/s teórico/s del
desarrollo de contenidos

1
Justificación del/os núcleo/s
central/es de contenidos que
conforman el eje del espacio
curricular
Concepciones de enseñanza y
aprendizaje que sustentarán las
prácticas pedagógicas
Relación y aportes del Proyecto
de Cátedra al Proyecto
Curricular Institucional
Total Parcial

Total Funciones de la Cátedra

y Fundamentación

B - Expectativas de logro

Copiadas del D.C., sin Reformuladas a partir Formuladas (No dadas

cambios (Máx. 5 p.) del D.C. (Máx. 10 p.) en el D.C.) (Máx. 10 p.)
Formuladas
desde el
aprendizaje

E (1) - Propósitos del docente

Detalladamente Escuetas Incorrecta

(Máximo 5 p.) (Máximo 2 p.) formulación (0 p.)
Formulados desde la
enseñanza (intenciones que
el docente o el equipo de
cátedra)

E (2) - Encuadre metodológico

Detallado/Apropiado Poco apropiado Inapropiado

(Máx. 5 p.) (Máx. 2 p.) (0 p.)
Referencia a cómo el docente/
equipo de cátedra llevará
adelante sus procesos de
enseñanza y la relación con
las actividades de aprendizaje
Total E1 + E2

2
Recursos

Detallados Mencionados No se
Distingue entre… (Máximo 10 p. (Máximo 5 p. mencionan
entre ambos) entre ambos) (0 p.)
Recursos Materiales: Tiza y
pizarrón, Equipamiento
tecnológico, DVDs, Películas,
etc.
Recursos Didácticos: Libros de
texto, Información virtual,
Proyección y análisis de videos,
(Internet), Visitas a museos o
Instituciones, Artículos de
divulgación científica, Trabajos
Prácticos, Trabajos de Campo,
Guías de Lecturas, etc.
Total

C - Contenidos

Si Organizados por Desglosados Secuenciados

o Unidades o Bloques convenientemente coherentemente Total
No (Máximo 4 p.) (Máximo 4 p.) (Máximo 2 p.)
Prescriptos
por el D. C.

Bibliografía

Separa en
Si Obligatoria Al final
Sigue normas Actualizad
(Alumno) de cada Unificada
o (APA - ISO) a Total
y de consulta unidad/bloque (Máx. 1 p.)
(Docente)
(Máx. 3 p.) (Máx. 2 p.)
No (Máx. 2 p.)
(Máx. 3 p.)

Presupuesto de tiempo

Si Tiempos previstos en Presentación Tareas de

Parciales y
horas para desarrollar de Trabajos Extensión e
o Recuperatorios Total
las Unidades/Bloques Prácticos Investigación
(Máximo 3 p.)
No (Máx. 3 p.) (Máx. 3 p.) (Máx. 1 p.)

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Articulación con el Espacio de la Práctica Instrumental y Experiencia Laboral

Si
Reconoce la Práctica como eje
Reconoce de qué manera la
o vertebrador a la que confluye el
propuesta se articulará con las Total
Espacio Curricular
No demandas de la Práctica (Máx. 7 p.)
(Máx. 3 p.)

Propuesta de evaluación

No
Detallado Mencionado
mencionado
(Máx. 2 p.) (Máx. 1 p.)
(0 p.)
Concepción de evaluación que se
sustenta

Instrumentos de evaluación

Criterios de evaluación

Propuestas de autoevaluación,
coevaluación y metaevaluación
Estrategias de devolución de resultados y
sugerencias para la superación de
dificultades

Total Parcial

Total

Actividades de Investigación y Extensión

Detalladas Mencionadas
No mencionado
(Máx. 10 p. (Máx. 5 p. entre
(0 p.)
entre ambos) ambos)
Actividades de Investigación

Actividades de Extensión

Total

(Nota: Si bien estas actividades no se encuentran explícitamente mencionadas en la

Disposición 30/05, es de dominio docente la necesidad de su incorporación al
proyecto.)
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