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PÚBLICO ALVO
Crianças de com idade entre 10 a 12 anos.
OBJETIVO GERAL
Criar um espaço de desenvolvimento e elaboração em meio lúdico para
refletir sobre o papel da criança na família e na sociedade, e os direitos
assegurados para o desenvolvimento de suas qualidades intrínsecas no
processo pessoal e social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Propiciar um espaço lúdico e apropriado para brincar e crescer;
- Oportunizar a vivência do relacionamento interpessoal com o grupo;
- Estimular o desenvolvimento de habilidades, além do ambiente de
convivência diária das crianças;
- Despertar nas crianças a liderança, comunicação e apresentação em público;
- Valorizar o ser humano oportunizando espaço para a expressão da arte.
JUSTIFICATIVA
A infância é umas das fases mais importantes do desenvolvimento
humano, pois neste estágio começam a se desenvolver os aspectos
psicológicos que compões a personalidade do futuro adulto. É uma fase
marcada por identificações e imitações da conduta dos pais, principais modelos
de comportamento. Por ser o momento em que a personalidade está se
constituindo, seus aspectos ainda não estão cristalizados e, portanto, são mais
suscetíveis a mudanças.
A complexidade do contexto experenciado pelas crianças que
encontram-se em vulnerabilidade social, bem como as dificuldades enfrentadas
por elas e suas famílias, refletem diretamente no desenvolvimento destas, por
isso um ambiente saudável, com oportunidade da aquisição de novos
conhecimentos, proporcionará a possibilidade de mudança em seus conceitos,
em suas vidas e em seu futuro, sendo muito importante para a inclusão social e
melhoria da qualidade de vida.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Considera-se criança, para efeitos da lei federal nº8.069/1990 a pessoa
até 12 anos de idade incompletos... (art. 2º - ECA).
A criança é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização
familiar que está inserida em uma sociedade, com determinada cultura, em um
determinado momento histórico.
As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como
seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio.
Cada etapa do desenvolvimento da criança tem sua beleza e suas
necessidades, sendo que na etapa a que se propõem este grupo a criança
aprende que existem métodos para realizar seus objetivos. Ela valoriza um
professor por ensiná-la, por exemplo. É o momento de aprendizado de suas
habilidades, de saber como realizar o que deseja.
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
JANEIRO
- Colônia de Férias
FEVEREIRO
- Carnaval
MARÇO
- Boas Vindas
ABRIL
- Páscoa
MAIO
- Família
JUNHO
- Prevenção às drogas