Escuela Normal Superior

“Rosario Vera Peñaloza”

I.S.F.D Nº 174

Profesorado de Lengua y Literatura

Espacio de la Práctica Docente III

Reglamento encuadrado en la normativa vigente.

Observaciones, Prácticas Esporádicas y Residencia

en Secundaria.

Profesor: Fernando Monsalvo

Año: 2019
 Observaciones, Prácticas Esporádicas y Residencia.

Art. 1:
Las observaciones y prácticas esporádicas se realizarán en el 1er. Cuatrimestre del 3er.
año de estudios, en ambos turnos y en días a acordar con el profesor, durante un período
de 5 semanas antes del receso invernal.

Art. 2:
El total de alumnos en condiciones de poder acceder al Espacio, y en consecuencia, a
las observaciones y prácticas serán distribuidos en la Escuela Secundaria Nº 22
“Rosario Vera Peñaloza” de esta Unidad Académica.

Art. 3:
La conducción y organización de las observaciones estará a cargo del profesor
especialista de la Práctica Docente.

Art. 4:
La experiencia es de carácter abierto, en tanto que realizarán conjuntamente una
evaluación continua. La figura estable y permanente será siempre el Profesor de la
Institución, quien asumirá, tal como lo hace habitualmente, la responsabilidad en la
condición de los alumnos secundarios. En caso de ausencia del docente, el
practicante/residente no se hará cargo del grupo.

Cronograma de acciones:

 El proyecto pedagógico elaborado consta de 5 semanas, comenzando el _____ y

concluyendo el _____. Los alumnos se presentarán en parejas pedagógicas para
observar y practicar.
 Los alumnos conservarán para las dos primeras semanas su carácter de
OBSERVADORES y allí aprovecharán para examinar con distintos
instrumentos (listas, informes, etc.) el ritmo de la tarea áulica, la labor del
docente y recibirán los temas que deberán abordar en sus prácticas esporádicas
que se realizarán en la semana 5 (cuatro módulos de clase).
 El alumno entregará al profesor del Espacio una copia de este reglamento que
quedará firmado por el alumno.
 El profesor del espacio ha facilitado a los alumnos un modelo de planificación
por clase trabajado con anterioridad. Anexo de este documento.
 Los docentes entregarán con anticipación los temas y objetivos que persigan
para cada clase.

Art. 5:
El alumno planificará con prolijidad y por adelantado (una semana antes de su clase),
entregándole al docente la planificación para ser luego visada por el profesor del
espacio.
Modalidad:
Al trabajar en pareja y por módulos se espera que el alumno:
 Planifique junto a su par;
 Sea apoyado por su compañero, sin desmedro de los roles;
  Con respecto al módulo, puede darse que uno comience con el “momento de
apertura”, siga con el “desarrollo”, luego lo siga su pareja pedagógica y llegue
este último al momento de “cierre”.

Art. 6:
De la evaluación del alumno.

Durante el transcurso de las prácticas y residencia, el alumno será observado y evaluado

por el profesor áulico y por el profesor del Espacio de la Práctica, para ello el alumno
entregará al profesor una planilla que se adjunta en el anexo cada clase.
Allí, colocará la nota conceptual y numérica obtenida.
Las prácticas se aprobarán con un mínimo de 7 (siete), siguiendo este esquema:

Sobresaliente (10)
Distinguido (9)
Muy bueno (8)
Bueno (7)
Regular (6 y 5)
Desaprobado (4 o menos).

En caso de desaprobación, el alumno deberá volver a hacer sus prácticas o su residencia,

según corresponda.

Art. 7:
Ya desde la observación, los alumnos se presentarán en perfectas condiciones de
higiene. El cabello alineado y la indumentaria estará de acuerdo con el rol que
desempeñará.

Art. 8:
De la asistencia:
 El alumno deberá asistir al 80% de los encuentros con el profesor del espacio.
En ellos se trabajará el Diseño Curricular, la planificación, habrá trabajos
prácticos sobre temas de Didáctica y se expondrán dudas.
 En cuanto a la residencia deberá asistir al 100% de las clases.
 El profesor del curso firmará la asistencia del alumno en una planilla que se
adjunta donde constará el día y los módulos que se observen. Lo mismo para las
prácticas esporádicas y para la residencia.
 En caso de inasistencia justificada, el alumno avisará al docente del curso y al
profesor del espacio con suficiente antelación y luego recuperará la observación
o la clase.
 La inasistencia injustificada será sancionada con la suspensión de la práctica y
residencia.
 En caso de inasistencia por enfermedad, el alumno acercará el certificado
correspondiente y avisará al profesor del curso y al profesor del Espacio. Los
profesores a cargo resolverán atendiendo a la situación de cada alumno si
extender las prácticas, recuperarlas o suspenderlas.
 En el caso de que el alumno abandone, deberá comunicarlo al docente del curso
y al profesor del espacio mediante una nota informando los motivos. La misma
constará en el legajo del alumno.
  El alumno se presentará puntualmente a clase y no se retirará antes de que
finalice.
 Cualquier irregularidad quedará informada en el legajo del alumno.

Art. 9:
La residencia tendrá lugar en la segunda mitad del año, luego del receso, siempre y
cuando el alumno esté en condiciones académicas para comenzarlas.

Art. 10.
La residencia se hará durante 6 semanas desde el______ hasta el________.

Art. 11.
Al momento de la inscripción, el alumno deberá tener cursados yaprobados todos los
espacios de primer año.
Para permanecer en la cursada, el alumno deberá tener aprobados a julio todos los
espacios correspondientes al segundo año, si no aprobara los finales en ese llamado
deberá recursar la materia al año siguiente.

Firma del alumno:

Se solicita al Equipo Directivo, Preceptores y Docente, su colaboración para:

a. La inserción de los alumnos en el establecimiento, a fin de favorecer la relación

con el personal docente y los alumnos.
b. Asesorar a los alumnos en su participación paulatina, para favorecer su
desempeño con la mayor eficacia posible.
c. Facilitar el diagnóstico del grupo y la planificación, para hacerlo partícipe de
todo lo que hace a la función docente.
d. Ante cualquier situación se podrán comunicar con el responsable del Espacio de
la Práctica, Prof. Fernando Monsalvo a través del e-mail:
f_monsalvo2003@yahoo.com.ar o del celular: 15-5-739-0151.

Alumno:

Firma y aclaración:

Fecha:

Docente áulico:

Firma y aclaración:

Fecha:
 Planificación de clase.

Nombre y apellido del alumno (practicante o residente):…………………………………

Nombre y apellido de la pareja pedagógica:……………………………………………...

Profesor del curso:………………………………………………………………………..

Área: Prácticas del lenguaje.

Curso: ……….. División: ………….. Turno:……………………

Fecha:………………………..

Tema de la clase:…………………………………………………………………………
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Contenidos del Diseño por ámbitos:

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Propósitos:
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Expectativas de
logro.………………………………………………………………………………………
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 Momentos de la clase. Descripción de actividades.

1. Momento de apertura.
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2. Secuencias de desarrollo.
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3. Cierre.
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Firma del docente áulico:

Firma del profesor del Espacio:

 Guía de observación para prácticas esporádicas y clases de residencia.

Nombre y apellido del alumno practicante:……………………………………………….

Curso:……………………………………………………………………………………...
División:…………………………………………………………………………………..
Área:………………………………………………………………………………………
Profesor a cargo:…………………………………………………………………………
Tema de la clase:………………………………………………………………………….

Fecha:……………………………………………………………………………………
Concepto:…………………………………………………………………………………
Nota:………………………………………………………………………………………
Observaciones:……………………………………………………………………………
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Firma del docente del curso:

Firma del profesor del espacio que visitó la clase:

 Informe final.
(para ser completado por el profesor del curso)

a. Aspectos formales.
Datos del alumno observado:……………………………………………………
Período de residencia:…………………………………………………………...
E.E.S Nº:…………………………………………………………………………..
Curso:…………………División:…………………Turno:……………………….
Docente evaluador:……………………………………………………………......

b. Aspecto didáctico.
1. Tratamiento de los contenidos (marco teórico y procedimientos).
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.....................................................................................................................
..................................................................................……………………..

2. Aspecto metodológico: (Aprovechamiento de saberes previos para

alcanzar nuevos contenidos. Detalle de variedad de dinámicas:
individuales, grupales. Intervención del residente. Uso de recursos.
Manejo de consignas. Uso del pizarrón).
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3. Clima de trabajo y participación.

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4. Criterios de evaluación (procesos y uso de instrumentos adecuados).

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5.Características del alumno (Preparación teórica. Grado de

responsabilidad. Oralidad. Escritura. Prolijidad. Predisposición.
Puntualidad. Creatividad. Manejo de la voz. Dinamismo, etc.).
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Firma del docente:

Nota conceptual y numérica:

Fecha:
Planilla de Asistencia:

Carácter Fecha Firma docente áulico

Semana 1 Observante
Semana 1Observante
Semana 2 Observante
Semana 2 Observante
Semana 3 Observante
Semana 3 Observante
Semana 4 Observante
Semana 4 Observante
Semana 5 Práctica
esporádica
Semana 5 Práctica
esporádica
Semana 1 Residente
Semana 1 Residente
Semana 2 Residente
Semana 2 Residente
Semana 3 Residente
Semana 3 Residente
Semana 4 Residente
Semana 4 Residente
Semana 5 Residente
Semana 5 Residente
Semana 6 Residente
Semana 6 Residente