UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “FRANCISCO GUÉDEZ COLMENARES”

COORDINACIÓN DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACIÓN

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y DIVERSIFICADA

PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)

DOCENTE: ÁREA DE FORMACIÓN: MEMORIA, TERRITOTIO Y

CIUDADANÍA

NIVEL EDUCATIVO: MEDIA GENERAL AÑO: 2016 -2017 GRADO: 1ER AÑO SECCIONES: “A”- “B”-

NOMBRE DEL PROYECTO:

.

TIEMPO DE DESARROLLO DEL P.A: FECHA INICIO: 17 - 10 -2016 CULMINACIÓN: 02 - 12 – 2016

PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

FINALIDAD:

PEIC:
 TEMA INDISPENSABLE
LAPSO: 1RO AÑO:1EROSECCIONES: “A”- “B”-
U.E.N. FCO. GUÉDEZ C. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD.
ÁREA DE FORMACIÓN:
SAN FÉLIX – EDO. BOLÍVAR SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLACENTERA.
AÑO ESCOLAR: 2016 – 2017
DOCENTE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Y PLAN DE EVALUACIÓN

U Tema generador – Tejido Referentes teórico - Tema de Estrategias de Indicadores Técnicas / Criterios Puntos Fecha
A temático prácticos conceptualización, Interacción social Instrumentos
Sistematización y del área de
Generalización formación

TEMAS DE 24-10-16
1 TEMA GENERADOR: Los estudiantes deben -Instrucción y Los indicadores -Dominio de 10pts
al
¿QUÉ VA HACER? ampliar y desarrollar sus CONCEPTUALIZACIÓN: orientación del de logro es la Expresiones contenido 27-10-16
Abordar los capacidades para definir, Es lo que debe traducir docente para evaluación que se orales / -Expresión 2pts
comprender, interpretar, el alumno con sus desarrollar va hacer. Escala de oral (dicción
contenidos donde el propias palabras de
aplicar, tomar decisiones, actividades dentro estimación y
docente construya pensar de manera crítica, acuerdo al tema que del aula. Conceptuales pronunciación)
según su propósito resolver problemas, estudia. ( QUÉ?) -Originalidad 5pts
pedagógico actuar en diferentes -El docente -Uso de 3pts
situaciones y distintos SISTEMATIZACIÓN: explica contenido Procedimentales recurso 20pts.
Reducir una idea o (CÓMO?)
TEJIDO TEMÁTICO: es contextos, crear, crear, con interacción
el enlace de los temas. disfrutar…. tema. del alumno. Actitudinales
GENERALIZACIÓN: (PARA QUÉ? )
¿POR QUÉ LO VA -El estudiante
HACER? Una idea general del prepara hoja de
concepto. Llevarlo de ejercicios para su
¿PARA QUE LO VA lo mínimo a lo uso y aplicación QUE SE VA
HACER? máximo. Ejemplo en la actividad EVALUAR
Visualizarlo a nivel asignada. EN CADA
municipal, regional y ACTIVIDAD
¿CÓMO LO VA DE
HACER? nacional. -El estudiante MANERA
realiza ejercicios DESGLOSA
de cuánto es la DA
estadística de los
adolescentes que
son responsables
en sus relaciones
sexuales.
 TEMA INDISPENSABLE
LAPSO: 1RO AÑO:1EROSECCIONES: “A”- “B”-
U.E.N. FCO. GUÉDEZ C. ADOLESCENCIA Y JUVENTUD.
ÁREA DE FORMACIÓN:
SAN FÉLIX – EDO. BOLÍVAR SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLACENTERA.
AÑO ESCOLAR: 2016 – 2017
DOCENTE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Y PLAN DE EVALUACIÓN

U Tema generador – Tejido Referentes teórico - Tema de Estrategias de Indicadores Técnicas / Criterios Puntos Fecha
A temático prácticos conceptualización, Interacción social Instrumentos
Sistematización y del área de
Generalización formación

24-10-16
1
al
27-10-16