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Introducción.

El reconocimiento comunitario nos ayuda a generar un pensamiento crítico, creativo y


reflexivo, gracias al reconocimiento de la realidad de nuestra comunidad y desarrollar
propuestas y soluciones de desarrollo sostenible, apropiando la iniciativa a los estudiantes
en la comprensión e interpretación de la realidad de sus comunidades en los diferentes
ámbitos políticos, económico, social y cultural desde sus propias dinámicas, problemáticas
e intereses.

Se generan competencias necesarias para que el estudiante desde la acción comunitaria,


proponga y genera acciones solidarias de desarrollo para su comunidad como modelo social
en la construcción de una sociedad solidaria.
1. Pantallazo de su presentación personal en el Foro General de la Cátedra Social
Solidaria que se encuentra en el entorno de Información Inicial.

2. Pantallazo de las respuestas a las preguntas del formulario “Expectativas” que se


encuentra en el entorno de Información Inicial, foro general del curso. Deben
evidenciarse claramente sus respuestas.
3. Reflexión elaborada por el estudiante (mínimo 10 renglones) donde se identifique
claramente la definición propia de Acción Solidaria.

Se entiende por acción solidaria cuando se identifica una problemática de tipo comunitaria
ya sea local, nacional o mundial, y mediante esta identificación se logra crear dialogo e
interacción con la comunidad para lograr crear una solución en la cual se haga uso de los
recursos de la comunidad en cuestión, logrando crear una convivencia y una comunidad
asociada en pro de lograr una trasformación o solución de la problemática identificada esto
con el fin de crear un beneficio común para la comunidad, trasformando espacios que
necesitaban este tipo de intervención o cambiando contextos sociales de vulnerabilidad, lo
cual genera que la comunidad intervenida crea un ambiente de mejora constante para cada
uno de sus miembros mediante la colaboración mutua de todos los agentes que intervienen.
Conclusiones

 Mediante el adecuado uso de las temáticas a tratar crearemos competencias


suficientes para desempeñarnos en nuestro campo laboral mediante una conciencia
social apropiada para el desarrollo comunitario.

 Gracias al adecuado trabajo de forma grupal se crea un ambiente virtual de


aprendizaje, propicio para la creación de conocimiento.

Bibliografía

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas


Razón y Palabra, vol. 16, núm. 75. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey Estado de Mexico, México Disponible en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036
González Robles, A. (2017). Construyendo el concepto de Acción Solidaria. [Archivo de
video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12580