1.

1 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Para la obtención de datos recolectado en este trabajo me base en la realización de
una ENCUESTAS como instrumento de recolección de información la cual consiste
en una búsqueda sistemática de información en la que el investigador pregunta a
los investigados en este caso a los estudiantes del plantel educativo Ernestina
Pantoja de Tamalameque cesar teniendo en cuenta que la encuesta se le realiza a
todos los entrevistados las mismas preguntas, en el mismo orden, y en una situación
social similar; de modo que las diferencias localizadas son aplicables a las
diferencias entre las personas entrevistadas, sobre los datos que desea obtener, y
posteriormente reúne estos datos individuales para obtener durante la evaluación
datos agregados.

1.2 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS

ENCUESTA DE ANALISIS DEL USO DE LA WEB 2.0

Para cada elemento identificado a continuación, marque con una X la opción que
considere acorde con su criterio de presencia.

1. Le gustaría a usted interactuar en una página web de la institución para

fortalecer el quehacer filosófico?
1. Demasiado
2. Mucho
3. Poco
4. Muy poco

2. Le gusta la filosofía?
1. Demasiado
2. Mucho
3. Poco
 4. Muy poco

3. Considera usted que la filosofía en la escuela debe ser menos

biográfica?
1. Demasiado
2. Mucho
3. Poco
4. Muy poco

4. Le gustaría interactuar mediante un juego filosófico en una página

web?
1. Demasiado
2. Mucho
3. Poco
4. Muy poco

5. Que tan útil considera usted una página web para estudiar la filosofía?
1. Demasiado
2. Mucho
3. Poco
4. Muy poco

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

La anterior encuesta fue realizada a los estudiantes del grado 11 del colegio
Ernestina Pantoja sede de Bachillerato del municipio de Tamalameque Cesar, la
encuesta fue realizada a una muestra de 46 estudiantes menores de 18 años,
jóvenes de los estratos 1 y 2, con los siguientes resultados:
 1. Le gustaría a usted interactuar en una página web de la institución para
fortalecer el quehacer filosófico?

ESTUDIANTES DEMASIADO MUCHO POCO MUY

ENCUESTADOS POCO

46 41 5 0 0

POCO
RESPUESTAS OBTENIDAS
0% MUY POCO
DEMASIADO
0%
10%

MUCHO
90%

Fuente: Autor del trabajo

El 90 % de los estudiantes manifestaron que les gustaría mucho interactuar

en una página web de la institución para fortalecer el quehacer filosofico, este
es un avance importante ya que esto muestra el interés de los jóvenes por la
filosofía en lo virtual.

2. Le gusta la filosofía ?
ESTDIANTES DEMASIADO MUCHO POCO MUY
ENCUESTADOS POCO

46 0 4 32 10

RESPUESTA DEMASIADO
MUCHO 0%
MUY POCO 9%
22%

POCO
69%

Fuente: Autor del trabajo

El 69 % manifestó gustarle poco la filosofia, esto quizás se debe a la forma
como se imparte esta asignatura lo que la hace muy rigida.

3. Considera usted que la filosofía en la escuela debe ser menos

biográfica?
ESTUDIANTES DEMASIADO MUCHO POCO MUY
ENCUESTADOS POCO

46 23 13 7 3
 MUY RESPUESTA DE ENCUESTA
POCO
9%
POCO
15%

DEMASIADO
MUCHO 50%
26%

Fuente: Autor del trabajo

El 50% consideraron demasiado que la filosofia debe ser menos biográfica,
para que así se pueda reflexionar mas sobre temas interesantes de la vida.

4. Le gustaría interactuar mediante un juego filosófico en una página web?

Estudiantes DEMASIADO MUCHO POCO MUY

encuestados POCO

46 41 5 0 0

respuestas Obtenidas
POCO MUY POCO
7% 0%

MUCHO
13%

DEMASIADO
80%
 Fuente: Autor del trabajo

El 89% de los jóvenes estuvieron demasiado acuerdo, esto se debe a que

los jóvenes aman los juegos virtuales, y esa es la intención, atraerlos por
medio de estos juegos.

5. Que tan útil considera usted una página web para estudiar la filosofía?

Estudiantes DEMASIADO MUCHO POCO MUY

encuestados POCO

46 37 6 3 0

POCO respuestas Obtenidas

7% MUY POCO
0%

MUCHO
13%

DEMASIADO
80%

Fuente: Autor del trabajo

El 80% consideraron que es demasiado útil, definitivamente los jóvenes no
están lejos de la verdad, esta página web filosófica es importantísima en la
institución.