Mengorientasikan peserta didik terhadap Guru menjelaskan tujuan pembelajaran masalah dan sarana atau logistik yang dibutuhkan. Guru memotivasi peserta didik untuk terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah nyata yang dipilih atau ditentukan
Mengorganisasi peserta didik untuk Guru membantu peserta didik
belajar mendefinisikan dan mengorganisasi tugas belajar yang berhubungan dengan masalah yang sudah diorientasikan pada tahap sebelumnya. Membimbing penyelidikan individual Guru mendorong peserta didik untuk maupun kelompok mengumpulkan informasi yang sesuai dan melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan kejelasan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah. Mengembangkan dan menyajikan hasil Guru membantu peserta didik untuk karya berbagi tugas dan merencanakan atau menyiapkan karya yang sesuai sebagai hasil pemecahan masalah dalam bentuk laporan, video, atau model. Menganalisis dan mengevaluasi proses Guru membantu peserta didik untuk pemecahan masalah melakukan refleksi atau evaluasi terhadap proses pemecahan masalah yang dilakukan