UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE ING. DE MINAS, GEOLOGÍA Y METALURGIA

DEPATAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS

SILABO DEL CURSO DE ESTATICA

 
I. DATOS INFORMATIVOS: 
 
1.1. DEPARTAMENTO ACADEMICO  :  Ingeniería de Minas 
1.2. CARRERA PROFESIONAL  :  Ingeniería de Minas  
1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA  :  VE‐E01 
1.4. REQUISITOS  :  Física II y Matemática III 
1.5. CICLO  :  V 
1.6. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO  :  2019‐1 
1.7. DURACIÓN  :  15 de abril al 16 de agosto del 2019 
1.8. NÚMERO DE CRÉDITOS  :  04 
1.9. NÚMERO DE HORAS  :  05.  Teoría: 03 y Prácticas: 02. 
1.10. DOCENTE DE TEORIA Y PRÁCTICA  :  Msc. Ing. Gonzalo Martín Peche Villafane 
    Condición: C, Categoría: X, Dedicación: T.C. 
    gmpvcivil@hotmail.com 
II. SUMILLA 
2.1.  Resumen 
La asignatura de Estática, es de naturaleza teórico ‐ práctica y pertenece al área de formación específica; 
tiene la finalidad de desarrollar en el estudiante el manejo de las bases teóricas y metodológicas de los 
cuerpos rígidos y estructuras isostáticos, que le permitan cimentar sus capacidades para su formación 
posterior  en  la  ingeniería  aplicados  en  un  contexto  determinado.  En  ese  propósito  desarrolla  los 
fundamentos teóricos y tecnológicos del Sistema General de fuerzas.  Estabilidad y equilibrio del Solido 
Rígido.  Propiedades  de  las  superficies  Planas.  Estructuras  reticulares.  Sistemas  de  Fuerzas  Internas. 
Geometría de los Desplazamientos Pequeños y Método del Trabajo Virtual. 

2.2.  Relación con el perfil del egresado  
2.2.1. Competencia genérica o específica: 
Desarrolla Proyectos Estructurales para Obras de Concreto, a través del Análisis y Diseño, y Bajo 
Normas Nacionales e Internacionales. 
2.2.2. Unidad de Competencia: 
Analiza con precisión el equilibrio interno y externo de estructuras isostáticas para su aplicación 
adecuada en estructuras de obras en función al Reglamento RNE y las normas NTP. 
 
2.3.  Capacidades 
 
- Resuelve  problemas  de  sistemas  generales  de  fuerzas  para  su  aplicación  en  el  equilibrio  de  cuerpos 
como partícula. 
- Resuelve problemas de sistemas de fuerzas para su aplicación en el equilibro de cuerpos como sólidos 
rígidos. 
- Resuelve problemas del equilibrio interno y externo del solido rígido para su aplicación en el estudio de 
la estabilidad de cuerpos. 
- Resuelve problemas de determinación de las propiedades de las superficies planas para su aplicación 
en el comportamiento de elementos de los sistemas estructurales. 
- Resuelve problemas de sistemas de estructuras reticulares isostáticas básicas y determina las fuerzas 
internas  de  los  elemento  en  una  sección  cualquiera  para  su  aplicación  en  estructuras  básicas  de 
ingeniería. 

1 
 
 - Resuelve problemas de la geometría de los desplazamientos pequeños en un sistema de cadenas con la 
aplicación del método de trabajo virtual para la solución de problemas estructurales isostáticos básicos 
de la ingeniería. 
 
2.4.  Problemas que resuelve 
- La inestabilidad de un sistema general de fuerzas que inciden en el desequilibrio y colapso de estructuras 
isostáticas básicas. 
- La inestabilidad interna y externa del solido rígido que conlleva el colapso del cuerpo de estructuras 
isostáticas básicas. 
- El desconocimiento de las propiedades y características de las superficies planas que inciden en el mal 
comportamiento de los elementos estructurales. 
- El desequilibrio de sistemas de estructuras reticulares isostáticos básicos interior y exteriormente para 
garantizar la estabilidad de los mismos. 
- El desconocimiento del fundamento del desplazamiento pequeño para su aplicación en la solución de 
problemas de sistemas estructurales isostáticos. 
 
III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN. 

3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación 
 
Unidad didáctica 1. CURSORES Y EQUILIBRIO DE PARTÍCULAS

Semana  Contenidos 
Actividad  Recursos 
Saber  Saber hacer  Saber ser 
  Socialización del   
  1.1. Clasificación  de  la  mecánica.  Resuelve,  Muestra  silabo.  - Hibbeler  R.  (2010) 
1,2  Definición.  problemas de  responsabilidad ética,  Exposición,  Ingeniería  Mecánica, 
1.2. Conceptos Básicos de la Mecánica.   vectores y  moral y coherencia  dialogo y debate  Estática.  México. 
1.3. Cantidades escalares y cantidades  equilibrio,  lógico matemático en  del tema.  Prentice‐Hall S.A.  
vectoriales.  interpreta, analiza,   la aplicación en  Resolución de   
1.4. Definiciones y operaciones básicas  resuelve y aplica a  diversas situaciones  problemas.  - Beer  F.,  Johnston  E. 
del álgebra vectorial.  diversas situaciones  idealizadas.  Seminario taller  (2007)  Mecánica 
1.5. Sistemas de fuerzas. concurrentes.  de la partícula     de aplicación  Vectorial  para 
1.6. Equilibrio de una partícula.  idealizadas de la  Muestra orden  dirigida.  ingenieros  Estática. 
realidad.  claridad y precisión  Tarea  México.  McGraw‐Hill 
en el proceso de  domiciliaria.  Interamericana. 
aplicación.  Asesoría.   
 
Unidad didáctica 2. SISTEMAS GENERALES DE FUERZAS 

Semana  Contenidos 
Actividad  Recursos 
Saber  Saber hacer  Saber ser 
  Resuelve problemas  Muestra  Socialización del  - Beer  F.,  Johnston  E. 
  2.1. Momento de una fuerza respecto  de sistema de  responsabilidad ética,  tema.  (2007)  Mecánica 
3,4  a un punto.   fuerzas de una  moral y coherencia    Vectorial  para 
2.2. Teorema de Varignon.   partícula,  lógico matemático en  Exposición,  ingenieros  Estática. 
2.3. Momento de una fuerza respecto  interpreta, analiza,  la aplicación en  dialogo y debate  México.  McGraw‐Hill 
a un eje.  resuelve y aplica a  diversas situaciones  del tema.  Interamericana.  
2.4. Momento de un par.  diversas situaciones  idealizadas.    - Obando  P.  (1986) 
2.5. Descomposición  de  una  fuerza  idealizadas de la    Resolución de  Mecánica  para 
dada en una fuerza equivalente y  partícula.  Muestra orden  problemas.  Ingenieros  Estática. 
un par.  claridad y precisión    Lima. Impresiones de 
2.6. Reducción  de  un  sistema  de  en el proceso de  Seminario taller  la PUCP.  
fuerzas.   aplicación.  de aplicación   
2.7. Sistemas de fuerzas paralelas   dirigida. 
2.8. Equivalencia  de  sistemas  de   
fuerzas   Tarea  
2.9. Centroide  de  líneas,  áreas  y  domiciliaria. 
volúmenes. Centro de gravedad    
2.10. Fuerzas distribuidas. Resultante   Asesoría. 
2.11. Fuerzas  debidas  a  presión  de 
líquidos 
 
 

2 
 
Unidad didáctica 3. PROPIEDADES DE SUPERFICIES PLANAS

Semana  Contenidos 
Actividad  Recursos 
Saber  Saber hacer  Saber ser 
   
  4.1. Momento de inercia de un área  Analiza y  resuelve  Muestra  Socialización del  - Obando  P.  (1986) 
5,6  plana.  Momento  polar  de  problemas de las  responsabilidad ética,  tema.  Mecánica  para 
  inercia.  Radio  de  giro.  Producto  propiedades de las  moral y coherencia  Exposición,  Ingenieros  Estática. 
de inercia de un área plana   superficies planas,  lógico matemático en  dialogo y debate  Lima. Impresiones de 
4.2. Traslación  de  ejes.  Teorema  de  interpreta, analiza,  la aplicación en  del tema.  la PUCP. 
Steiner. Momento de inercia de  resuelve y aplica a  diversas situaciones  Resolución de   
superficies compuestas   diversas situaciones  idealizadas.  problemas.  - Beer  F.,  Johnston  E. 
4.3. Rotación de ejes. Ejes principales  de las superficies    Seminario taller  (2007)  Mecánica 
y centrales. Círculo de Morh  planas.  Muestra orden  de aplicación  Vectorial  para 
4.4. Momento  de  inercia  de  claridad y precisión  dirigida.  ingenieros  Estática. 
volúmenes  y  masas.  Traslación  en el proceso de  Tarea   México.  McGraw‐Hill 
de ejes   aplicación.  domiciliaria.  Interamericana. 
4.5. Momento  de  inercia  de  placas  Asesoría. 
delgadas.  Aplicación  al  cálculo 
del  momento  de  inercia  de 
sólidos  
 
Unidad didáctica 4. ESTABILIDAD Y EQUILIBRIO DEL SOLIDO RIGIDO.

Semana  Contenidos  Actividad  Recursos 

Saber  Saber hacer  Saber ser     

  3.1. Diagrama  de  cuerpo  Analiza la  Muestra Socialización del tema.  - Bedfor A.,  Fowler  W. 
  libre.   estabilidad y  responsabilidad ética,  Exposición, dialogo y  (2008) Mecánica para 
6,8  3.2. Reacciones  en  apoyos.  Resuelve problemas  moral y coherencia  debate del tema.  Ingeniería  Estática. 
  Determinación estática.   del equilibrio del  lógico matemático en  Resolución de  México.  Pearson 
3.3. Rozamiento  seco.  solido rígido,  la aplicación en  problemas.  Educación.  
Coeficiente  y  ángulo  de  interpreta, analiza,  diversas situaciones  Seminario taller de  - Beer  F.,  Johnston  E. 
rozamiento.   resuelve y aplica a  idealizadas.  aplicación dirigida.  (2007)  Mecánica 
3.4. Ecuaciones de Equilibrio   diversas situaciones  Muestra orden  Tarea  domiciliaria.  Vectorial  para 
  idealizadas de los  claridad y precisión    ingenieros  Estática. 
cuerpos.  en el proceso de  Asesoría.  México.  McGraw‐Hill 
aplicación.  Interamericana. 
 
Unidad didáctica 5. ESTRUCTURAS RETICULARES Y FUERZAS INTERNAS

Semana  Contenidos 
Actividad  Recursos 
Saber  Saber hacer  Saber ser 
   
  5.1. Grados  de  indeterminación  Resuelve problemas  Muestra  Socialización del  - Hibbeler  R.  (2010) 
  estática.  Análisis  externo,  de estructuras  responsabilidad ética,  tema.  Ingeniería  Mecánica, 
  interno.  Concepto  de  reticulares y su  moral y coherencia    Estática.  México. 
  redundantes.  Grados  de  equilibrio,  lógico matemático en  Exposición,  Prentice‐Hall S.A. 
9‐12  indeterminación.  determina y traza  la aplicación en  dialogo y debate   
5.2. Concepto  de  armadura.  los diagramas de  diversas situaciones  del tema.  - Beer  F.,  Johnston  E. 
Armadura Simple.  fuerzas internas.  idealizadas.    (2007)  Mecánica 
5.3. Método  de  los  nudos.  Nudos      Resolución de  Vectorial  para 
bajo  condiciones  especiales  de    Muestra orden  problemas.  ingenieros  Estática. 
carga  Interpreta, analiza,  claridad y precisión    México.  McGraw‐Hill 
5.4. Método de los cortes  resuelve y aplica a  en el proceso de  Seminario taller  Interamericana. 
5.5. Armaduras espaciales  diversas situaciones  aplicación.  de aplicación 
5.6. Conceptos y análisis de marcos  de estructuras  dirigida. 
5.7. Aplicaciones  de  estructuras  reticulares   
aporticadas  isostáticas básicas y  Tarea  
5.8. Fuerzas  internas  en  sólidos  elementos  domiciliaria. 
rígidos  continuos de las   
5.9. Determinación  de  las  fuerzas  estructuras.  Asesoría. 
internas  mediante  cortes. 
Aplicación a estructuras planas y 
espaciales 
5.10. Diagramas de fuerza Internas 
5.11. Relaciones  entre  carga,  fuerza 
cortante y momento flector 
5.12. Aplicación  al  análisis  de  marcos 
planos 

3 
 
 5.13. Fuerzas en cables flexibles 
5.14. Cables  sometidos  a  cargas 
concentradas 
 
Unidad didáctica 6. GEOMETRIA DE LOS DESPLAZAMIENTOS PEQUEÑOS Y TRABAJO VIRTUAL

Semana  Contenidos 
Actividad  Recursos 
Saber  Saber hacer  Saber ser 
  Resuelve problemas  Muestra  Socialización del  - Obando  P.  (1986) 
  6.1. Desplazamientos  requeridos  en  de desplazamientos  responsabilidad ética,  tema.  Mecánica  para 
12‐14  sólidos rígidos  según la geometría  moral y coherencia    Ingenieros  Estática. 
6.2. Clasificación de desplazamientos  de desplazamientos  lógico matemático en  Exposición,  Lima. Impresiones de 
rígidos.  pequeños y aplica a  la aplicación en  dialogo y debate  la PUCP.  
6.3. Propiedad  equiproyectiva  de  estructuras  diversas situaciones  del tema.  - Prácticas y exámenes 
desplazamientos.  isostáticas básicas  idealizadas.    años  del  2015  al 
6.4. Polos absolutos y polos relativos  según el método de    Resolución de  2018. 
6.5. Grados de libertad  trabajo virtual.  Muestra orden  problemas.   
6.6. Determinación  de  los  polos    claridad y precisión   
absolutos  y  relativos  para  una  Interpreta, analiza,  en el proceso de  Seminario taller 
cadena cinemática con un grado  resuelve y aplica a  aplicación.  de aplicación 
de libertad  diversas situaciones  dirigida. 
  de desplazamiento   
  6.7. Desplazamiento  virtual. 
Principio de trabajo virtual.  pequeño con la  Tarea  
  aplicación del  domiciliaria. 
  6.8. Solución  de  sistemas  por  el 
método del trabajo virtual  trabajo virtual en   
  estructuras  Asesoría. 
14, 15  6.9. Método  de  polos.  Método  de 
coordenada generalizada  isostáticas básicas. 
 
3.2. Procedimientos de evaluación 
 

Unidad  Indicadores de evaluación  Instrumentos  Procedimiento  Evidencia o producto  Peso 

didáctica 
Resuelve problemas de  Desarrolla la práctica 
1  cursores y equilibrio de  Prueba  escrita  calificada.  Evaluación escrita  25% 
partícula con orden y  Cuestionario   
precisión.   Escala de valoración.   
Resuelve sistemas 
2  generales de fuerzas con 
orden y precisión. 

Determina propiedades  Desarrolla la práctica
3  de superficies planas con  Prueba escrita   calificada.  Evaluación escrita  20% 
  solvencia y precisión.  Cuestionario  Similar al anterior. 
Analiza la estabilidad y el  Desarrolla la práctica 
4  equilibrio del sólido  Prueba escrita   calificada.  Evaluación  escrita  30% 
rígido con precisión.  Similar al anterior.  (60%) 
Escala de valoración. 
Determina fuerzas  Ensaya material,  Informe  de  trabajo 
5  internas y reacciones de    resuelve y ensaya  de  investigación  2. 
estructuras reticulares  estructura modelo.  (40%) 
isostáticas con precisión 
y orden.   
Resuelve problemas de  Desarrolla la práctica 
6  geometría de  Prueba escrita   calificada.  Evaluación  escrita  25% 
desplazamientos  (60%) 
Cuestionario 
pequeños aplicándola en  Informe  de  trabajo 
el trabajo virtual con  de  investigación  3. 
precisión y orden.  (40%) 
 

 
 
3.3. Sistema de evaluación  
Para aprobar el curso, el estudiante se someterá a las evaluaciones por cada unidad didáctica través de 
prácticas calificadas, según lo establecido en el reglamento de estudios y el Plan Curricular de la Carrera, 
según el cronograma que se detalla: 

4 
 
 
Trabajo de Investigación TI1: Presentación Informe TI1 Semana 3  
Evaluación de la Unidad Didáctica 1 y 2 Prueba Escrita PE1 Semana 5  
Evaluación de la Unidad Didáctica 3 Prueba Escrita PE2 Semana 8  
Evaluación de la Unidad Didáctica 4 y 5  Prueba Escrita PE3  Semana 13 
Trabajo de Investigación TI2: Fabricación   Informe TI2   Semana 14  
Recepción y ensayo de trabajo e Informe de     
Investigación TI3: Cálculo y Prueba.  Informe TI3  Semana 16  
Evaluación de la Unidad Didáctica 6    Prueba Escrita PE4  Semana 16 
 
El sistema de evaluación se dará en base a las unidades didácticas, cuyas abreviaturas a usar serán las 
siguientes: 
Unidad Didáctica N° 01 y 02:  P1 = PE1 
Unidad Didáctica N° 03:  P2 = PE2 
Unidad Didáctica N° 04 y 05:  P3 = 0.60 PE3 + 0.40 TI2 
Unidad Didáctica N° 06:  P4 = 0.60 PE4 + 0.40 TI3 
Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00) y no podrá ser sustituida ni 
eliminada, salvo debida justificación.  
El promedio final (PF) se calculará con la fórmula siguiente:  
PF = 0.25 * P1 + 0.20 * P2 + 0.30 * P3 + 0.25 * P4 
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA 
Se desarrollará una investigación cuyo tema versará sobre modelamiento de estructuras reticulares. 

Elementos de la monografía:
a) Portada
b) Introducción
c) Marco Teórico
c) Desarrollo
d) Conclusiones
e) Referencias bibliográficas.

El trabajo de investigación es de carácter grupal, teniendo como máximo 5 alumnos por grupo. 

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL. 
En cuanto a extensión universitaria y responsabilidad social se realizará en temas de competencia del curso, 
según se coordine con las oficinas de correspondientes de la FIC. 

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN 
Las horas de consejería u orientación serán los días miércoles de 10:00 a 12:00 hrs. en la Sala de Docentes 
de la FIC. 

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
- McGill D., King W. (1994) Mecánica para Ingeniería y sus aplicaciones Vol. 1 Estática. México. Editorial 
Iberoamericana. 
- Riley W., Sturges L. (1995) Ingeniería Mecánica Estática. España. Editorial Reverté. 
- Beer  F.,  Johnston  E.  (2007)  Mecánica  Vectorial  para  ingenieros  Estática.  México.  McGraw‐Hill 
Interamericana. 
- Shames I. (1998) Mecánica para Ingenieros Estática. México. Prentice‐Hall S.A. 
- Bela I., Sandor. (1990) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Prentice‐Hall S.A. 
- Obando P. (1986) Mecánica para Ingenieros Estática. Lima. Impresiones de la PUCP. 

5 
 
 - Hibbeler R. (2010) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Prentice‐Hall S.A. 
- Meriam J., Kraige L. (2007) Mecánica para Ingenieros Estática. España. Editorial Reverté. 
- Pytel A., Kiusalaas J. (2012) Ingeniería Mecánica, Estática. México. Cengage Learning. 
- Bedfor A., Fowler W. (2008) Mecánica para Ingeniería Estática. México. Pearson Educación. 
 

- ‐http://es.scrib.com/doc      ‐ www.civilgeeks.com 
- www.rincondelvago.com/     ‐ http://amarengo.org/ 
- www.docstoc.com/docs      ‐ www.emagister.com 
- www.ite.educacion.es 
Huaraz, abril de 2019 
 
 
 
 
 
                   _________________________________ 
                        Msc. Ing. Gonzalo M. Peche Villafane 
 

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