9 Obstáculos Mentales Que Obstaculizan La Experiencia de Aprendizaje en Línea de Sus Estudiantes en Línea - Industria Del Aprendizaje en Línea

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Por Christopher Pappas

11 de noviembre de 2018
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DISEÑO INSTRUCCIONAL
9 obstáculos mentales que di cultan la

experiencia de aprendizaje en línea de
sus alumnos en línea
Los problemas emocionales y psicológicos tienen un impacto directo en la experiencia de
aprendizaje en línea. En este artículo, compartiré 9 obstáculos mentales que los
estudiantes en línea deben superar para obtener las recompensas de su curso de
eLearning.
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Lo que obstaculiza la experiencia de aprendizaje en línea de sus estudiantes

en línea: 9 obstáculos mentales para superar
El aprendizaje es un esfuerzo holístico. Todo, desde factores mentales a físicos, entra en

juego. Por lo tanto, los profesionales de eLearning deben considerar el estado psicológico
de su audiencia al desarrollar cursos de eLearning. Es decir, los obstáculos que impiden la
absorción de conocimiento y afectan negativamente las condiciones generales de
aprendizaje electrónico. Aquí hay 9 obstáculos mentales que se interponen entre sus
alumnos en línea y una exitosa experiencia de aprendizaje en línea.
1. Estrés
El estrés desencadena una variedad de respuestas siológicas que di cultan el proceso de

aprendizaje. El cerebro se siente sobrecargado y sobrecargado de trabajo, lo que deja poco
espacio para la asimilación del conocimiento.

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DIRECTORIO  enTRABAJOS
la tarea en  cuestión. Otro efecto secundario REGISTRARSE negativo 
del estrés es que deja una impresión negativa en la mente de los estudiantes en línea.
Asocian la experiencia de eLearning con un evento estresante en lugar de emociones
positivas. La clave es desestimar a los estudiantes en línea ofreciendo apoyo continuo.
2. El miedo al fracaso
Algunos estudiantes en línea tienen tanto miedo de fracasar que ni siquiera lo intentan, o
no pueden asumir riesgos que conduzcan a un cambio signi cativo. Por ejemplo, un alumno
en línea está demasiado aterrorizado de decepcionarse a sí mismo oa los demás por evitar
el desafío de las actividades de aprendizaje electrónico, aunque se bene ciarían de las
oportunidades de aprendizaje impulsadas por errores y mejorarían su rendimiento. Por
esta razón, es esencial proporcionar comentarios constructivos y elogios personalizados.
Permita que los alumnos en línea sepan que no hay nada que temer, excepto que se pierda
la oportunidad de ampliar sus conocimientos.
3. Descon anza
Algunos alumnos en línea ingresan al entorno de aprendizaje electrónico con una falta
general de con anza. Tal vez hayan participado en cursos de eLearning decepcionantes en
el pasado o no estén familiarizados con su marca. Esta descon anza les impide sumergirse
en el contenido de eLearning y aprovechar al máximo la experiencia de eLearning. En su
lugar, pasan la mayor parte del tiempo tratando de evaluar la credibilidad del contenido de
eLearning o juzgar la viabilidad del tema. Sea completamente transparente sobre los
objetivos de aprendizaje y sus credenciales. Desarrolle con anza con los alumnos en línea
proporcionándoles información valiosa que se adapte a sus necesidades, así como
interactuando con ellos fuera del entorno de aprendizaje. Por ejemplo, comience un grupo
de redes sociales o una discusión en línea.
4. Falta de con anza en sí mismo
La con anza en sí mismo es un ingrediente crucial para el aprendizaje efectivo. Los alumnos
en línea que carecen de la con anza necesaria temen que no se "apilen" contra sus
compañeros o que no EBooks

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personal.
5. Cogniciones personales
Las opiniones, los supuestos y las creencias personales determinan quiénes son los
aprendices en línea y qué representan. Pero también pueden interponerse en el camino de
experiencias de aprendizaje electrónico signi cativas. Por ejemplo, un alumno en línea está
tan convencido de que sabe todo sobre el tema que ni siquiera participa. Aliente a los
estudiantes en línea a desa ar sus suposiciones con preguntas que hagan re exionar.
Incluya actividades de aprendizaje en línea que faciliten la re exión personal , como
simulaciones y escenarios de bifurcación, donde puedan evaluar su desempeño e
identi car fortalezas y debilidades.
6. Fatiga mental
El agotamiento mental a menudo contribuye a la sobrecarga cognitiva y hace que los

estudiantes en línea se sientan como si estuvieran luchando en una batalla cuesta arriba.
No pueden absorber información porque sus mentes simplemente están demasiado
cansadas para concentrarse. Por lo tanto, debe darles descansos mentales frecuentes
donde puedan relajarse y descansar antes de pasar a la siguiente actividad de aprendizaje
electrónico. Por ejemplo, unos minutos después de un escenario de bifurcación desa ante
que permite a los estudiantes en línea alejarse del entorno de aprendizaje electrónico.
7. Falta de motivación
No todos tienen una amplia oferta de motivación intrínseca. De hecho, ciertos estudiantes
en línea pueden ser tan desmotivados que pasan por los movimientos sin siquiera absorber
la información. Debe averiguar qué es lo que hace que sus estudiantes en línea funcionen y
los impulsa a hacer su mejor esfuerzo. Realice encuestas en línea y analice las métricas de
LMS para aprender todo lo que pueda. Luego incorpore la mecánica del juego para
involucrarlos e inspirarlos.
8. la negatividad EBooks gratis Seminarios web gratuitos ¿Qué es un LMS? Pruebas gratuitas de LMS
Hay quienes siempre ven el vaso
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mental permanente o DIRECTORIO
que estén experimentando
 TRABAJOS  un parche temporal temporal. En REGISTRARSE 
cualquier caso, su negatividad les impide disfrutar verdaderamente de la experiencia de
eLearning y obtener lo que necesitan del contenido de eLearning. Una posible solución es
crear un ambiente de aprendizaje positivo que equilibre su estado de ánimo. Por ejemplo,
usar colores que calmen e inspiren, o imágenes que sirvan como fuente de motivación.
9. Incapacidad para ver los bene cios del mundo real
Por último, pero no menos importante, algunos estudiantes en línea simplemente no

pueden ver los bene cios de la participación activa. Incluso si la capacitación en línea es
obligatoria, es menos probable que estas personas participen porque no ven ninguna razón
o recompensas prácticas. En cuyo caso, debe abordar el enigma "qué hay para mí".
Especi que qué pueden lograr los alumnos en línea y cómo se relaciona con el mundo real ,
como por ejemplo, cómo pueden superar un problema común o mejorar su desempeño
laboral.
Cada estudiante en línea debe contentarse con obstáculos mentales de vez en cuando. Sus
vidas personales, compromisos profesionales y antecedentes a menudo dictan cuáles son
estos obstáculos. Por eso es crucial investigar a su público e identi car sus necesidades
especí cas. También puede considerar un horario más exible para que puedan aprender
cuándo es más conveniente y cuándo los obstáculos mentales son menos intrusivos. Por
ejemplo, es posible que las cosas no vayan de acuerdo con el plan si acceden al material de
capacitación en línea antes de una reunión importante. Es probable que la ansiedad y el
estrés se conviertan en una distracción y les impidan adquirir la información.
¿Está su curso de aprendizaje en línea dando a los estudiantes en línea lo que necesitan
para lograr el éxito en sus propios términos? Lea el artículo 7 consejos para crear las
condiciones perfectas de aprendizaje electrónico para descubrir los 7 consejos principales
que le ayudarán a desarrollar el entorno ideal para su curso de aprendizaje electrónico.
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8 tendencias LMS para mantener en su

radar de eLearning en 2019
¿Recuerdas en aquel entonces, cuando la gente solía decir, "el aprendizaje electrónico es el
futuro de la educación"? Bueno, es 2019, y eLearning es la nueva norma. En este artículo,
exploraré 8 tendencias de LMS para ayudarlo a mantenerse a la vanguardia del diseño y
desarrollo de eLearning.
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desarrollo de aprendizaje electrónico en 2019
Whether you’re looking for a replacement system or simply want to boost the functionality
of your current LMS tool, it’s always wise to stay on top of trends. They give you the ability to
glimpse into the not-too-distant future and provide your online learners with latest and
greatest technologies. So, buckle up and let’s take a ride through this year’s hot entries in
the eLearning industry, focusing on LMS trends.
1. Grab The Popcorn, Videos Take Center Stage
The power of videos in eLearning has been proven and tested since 2017. In 2019, more LMS
platforms will be exploring the integration of videos in the learning process, both streamed
and uploaded, thanks to advancements in high-speed wireless networks, social media
channels and live video streaming

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learning one of the LMS trends that's more interactive than ever.
2. It’s All About Winning
We all know that humans are competitive by nature and that rule also applies in eLearning.
This year more and more LMS vendors will incorporate gami cation and serious game
support into their platforms. For years, game-based learning has been taking the front seat
in the dissemination of critical information. It has been proven to improve knowledge recall
and retention among online learners due to its engaging and fun nature. Whether it’s about
collecting badges and certi cates, collaborating on group projects, getting on top of the
leaderboards, racing against the clock, or nding hidden objects, gami cation support is
noted among LMS trends, for sparking friendly competition and motivating your audience.
3. No Need To Reinvent The eLearning Wheel
2019 will be the year for collaborating and establishing thriving eLearning ecosystems.
Thanks to seamless integrations, you won’t have to reinvent the wheel. Making the transition
from standalone entities, more LMS vendors will be integrated with each other through
online training libraries or eLearning course marketplaces. They’ll expand their horizon and
open its doors to wider online training resources/repositories, which can be freely edited
and personalized depending on your needs. They will also pair up with other software
industries, such as CRM, to enrich the online training experience.
4. Stretching The Social Learning Limits
Humans are social animals. In the eLearning sphere, it has been proven time and again that
we always learn better when we’re together. In 2019, LMS solutions will capitalize on social
learning to create deeper learning. With social learning, online learners don’t just consume
information, they share information and collaborate with others, thereby generating more
knowledge and experience. Thanks to forums, blogs, PM platforms and live events, online
learners can gather online to discuss ideas, opinions, and give feedback.
5. Experience Is Still EBooks

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beast. One that’s more powerful and realistic. In 2019, one of the LMS trends will be to
support more eLearning activities that capitalize on experiential knowledge. eLearning
simulations, branching scenarios and case studies are just some of the ways where online
learners can put their knowledge to the test and apply their skills. Adding these eLearning
activities can help online learners better prepare and equip themselves in overcoming
problems that arise throughout the work day. This not only helps produce more competent
workers, but also workers who can easily handle stressful situations.
6. Online Learners Are Like Snow akes
To make learning more effective, we must recognize the fact that online learners have
different learning preferences. Which often depends on their current situation and mindset.
Hinged on the premise that all humans have their own ‘learning paths’, the LMS will
continue to explore contextualizing learning processes to better serve online learners. This
year, personalization for more meaningful learning is the name of the game. Tailor- tting a
learning experience based on the online learner’s interests, role, level of expertise and
learning objectives will be the primary focus areas. It is when people can relate theories and
models to their own life experiences that the true magic happens.
7. Break It Up Into Bite-Sized Resources
Microlearning is not new for LMS trends. However, in 2019, we’ll see a surge in LMS vendors
who will use it as a standalone method of eLearning, rather than just a course supplement.
Providing information in chunks caters to the needs of the different learning preferences of
each online learner. Bite-sized information can be incorporated through videos, short
games, quizzes or even interactive infographics. Online learners will be able to piece
together a-la-carte online training resources to develop their own learning plans based on
preferences and goals.
8. More Robust Responsiveness
With faster wireless connections,

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function across different devices and ensure consistency. Tied up with on/off sync apps,
online learners can easily download eLearning content to their devices and participate at
their earliest convenience. Then sync back up to track their progress.
These top LMS trends will impact the eLearning Industry this year and beyond. Which is why
you should add them to your radar, and maybe even reevaluate your existing platform. Does
it offer all the features you need to stay competitive, or is it time to look for a new tool
that’s more future-proof? Download our free eBook How To Buy The Right LMS: The
Complete Guide to discover the tell-tale signs that your organization is ready for a Learning
Management System, the top criteria for choosing the best LMS for your organization having
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new LMS.
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Authors Press Releases Guide Promoting Your Event Free LMS Consulting Manage a Job Listing
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eLearning Article How to Post a Press How to Post an Event Authoring Tools How to Create and
How to View your Release Archive Content Providers Publish your Resume
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