EL TUTOR ROLLES Y FUNCIONES

CAPACIDADES REQUERIDAS POR EL

EL TUTOR RELACIÓN TUTOR ALUMNO PROFESOR- TUTOR PARA CUMPLIR SUS FUNCIÓN DEL TUTOR EL SER Y EL SABER DEL TUTOR
FUNCIONES
Persona La tutoría se sustenta en un 1. ASERTIVIDAD: sea capaz de comunicar RESPECTO A LOS ALUMNOS: SER:
capacitada y con vínculo especial entre el docente las observaciones con claridad y honestidad ❖ Realizar el ✓ afectuoso sin ser
cualidades ético, y el alumno. Es un encuentro de para no generar incomodidad. seguimiento tanto de sobreprotector.
morales y dos personas cada una con su - Saber expresar su opinión sin agredir manera individual como de ✓ Educador sin dejar de ser
espiritual capaz propia historia. La labor del tutor - Se atreve a decir no, no se queda manera grupal. amigo.
de sintonizar con se de evocarse a: callado por miedo a quedar mal. ❖ Estar alerta para ✓ Amigo sin dejar de ser
los alumnos y 1. conocer las inquietudes, - Sostiene su punto de vista y expresa detectar e intervenir frente a educador.
compañeros. preocupaciones, temores, sus intereses. problemas grupales e ✓ Tolerante sin ser débil.
intereses, gustos y referencias individuales ✓ Atento sin ser adulón.
¿quién puede ser de los alumnos. 2. AUTOCONOCIMIENTO: ser capaz de ❖ Realizar las ✓ Vigilante sin ser policía.
tutor? El ser tutor 2. comprender que cada alumno conocimiento y reflexión personal. actividades de tutoría grupal. ✓ Valiente sin ser agresivo.
es una labor que es una persona independiente y a. Reconoce su cualidades, habilidades, ✓ Seguro sin ser arrogante.
requiere voluntad autónoma. emociones, logros y méritos. RESPECTO A LOS
y compromiso de 3. no dejar que el alumno tome b. Identifica sus limitaciones, así como los PROFESORES: SABER:
estar cera de un decisiones erradas. riesgos de ciertas maneras de actuar. ❖ Mantener contacto y ▪ Ayudar sin sustituir ni
grupo de jóvenes 4. no pretender cambiarle la c. Sabe discernir que cualidades pueden comunicación constante con anular.
que necesitan un vida, sino ayudarlo a vivir de la serle más útiles en determinadas situaciones. todos los profesores que ▪ Esperar sin desesperar.
espacio en el que mejor manera posible. trajen con sus alumnos a fin ▪ Poseer y ejercer la
alguien pueda 5. sea sincero con él aun cuando 3. LIDERAZGO: ser capaz de impactar, de estará informado a cerca autoridad sin ser autoritario.
escucharlos y en tenga que decirle lo duro y difícil convencer y despertar en los alumnos el del desarrollo y educación. ▪ Educar evitando
quienes puedan de aceptar. espíritu de trabajo en equipo, implica carisma ❖ Apoyar y orientar a manipular.
confiar. responsabilidad, fuerza de acción, capacidad los maestros en el trabajo ▪ Exigir sin tener que
CUALIDADES DEL PROFESOR- para estimular, poder d convicción y energía directo con los alumnos. castigar.
TUTOR para trascender. ▪ Volar sin llegar a dudar.
- Proseguir en forma 4. EMPATÍA: ser capaz de sincronizar con RESPECTO A LOS PADRE DE ▪ Curar la herida causando
continua la propia formación el otro, capacidad de comprender: qué los FAMILIA: el menor dolor.
profesional. motiva y cómo reaccionan a diversas Establecer comunicación con ▪ Educar sin renunciar a
- Capacidad de diálogo y situaciones. la familia de sus alumnos a fin enseñar.
relaciones humanas. 5. PROACTIVIDAD: hacerse responsables estar bien informados lo que
- Espíritu crítico, objetivo de nuestras decisiones, sentimiento, acciones y pase en su casa como en la
y reflexivo. resultados, e incluso el impacto de que nuestra escuela.
- Equilibrio emocional. acción genera en el otro.