c’est l’initiative du ministre que les deux journée de réflexion
sur la formation professionnelle ont été ténue le 5 et 6 février28 2017 au centre des congrès de Libreville .Ces journées se voulaient l’occasion d’une réflexion commune sur les principaux défis que les acteurs de la formation professionnelle auront à relever au cours des prochaines années et sur les acteurs porteurs qui pourront être préconisées pour y faire face . Les participantes et les participants ont invités à se prononcer sur trois grands thermes : Des façons de faire axées sur la partenariat ; Une offre de formation adaptée aux réalités des régions ; Des acteurs mobilisés autour de l’innovation sur la base des propos et des idées échangées au cours de ces journées de réflexion ,la capitale gabonaise développera un plan d’action concerté et mobilisateur pour insuffler un nouvelle élan à la formation professionnelle . celle- ci se positionnera davantage comme une importante voie d’avenir du 21siecle.
3Alternance Travail Etude .
L’ATE est une formule éducative adaptée aux besoins changeants du marché du travail .En ATE, l’apprentissage du métier ou la profession intégré de façon structuré, des séquences en classe et en entreprise. L’ATE est adoptée par l’établissement scolaire en vue de donner aux élèves inscrit en formation professionnelle ou technique à l’occasion de réaliser au moins deux stages en milieu de travail dans le cadre de leur programme d’étude .Les programmes d’études qui peuvent être offertes selon la formule de L’ATE sont ceux qui mènent à l’obtention d’un diplôme reconnue par le ministre .Ces sont les programmes d’études à l’obtention : d’un diplôme d’étude professionnelle (DEP) d’une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) d’un diplôme d’étude collégiale(DEC) d’une attestation d’étude collégiale(AEC). Grace à la concertation qu’elle exige entre le milieu du travail et l’établissement d’enseignement, L’ATE permet à l’élève d’acquérir les performances et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession ou du métier qu’il ou elle choisit.
4 Accroitre l’accès des jeunes gabonais de
moins de 20ans à la formation professionnelle conduisant au diplôme d’étude professionnelles
Les présents documents font état des réflexions du comité
de travail ME /S rescindes commissions scolaire changé d’examiner les avenues susceptibles d’accroitre l’accès des jeunes gabonais de moins de 20ans à la formation professionnelle sans préjudice d’accessibilité pour les plus âgés . En effet, un nombre important de jeunes quittent l’école sans qualification professionnelle alors que les besoins personnel de qualité sont croisant .Les pistes d’actions examinés par le comité pourront inspirer les commissions scolaires dans le choix des moyens qu’elles décideront de mettre en place localement par accroitre le nombre de jeunes dans le programmes de la formation professionnelle.
5 Rôle de l’état dans la formation
professionnelle
L’état est le garent de l’égalité d’accès et de l’équilibre
territoriale de la formation professionnelle initiale et des compétences acquis par des personnes il est le maitre d’œuvre du contrôle de la formation professionnelle continue et des prestations de formation de fonds d’état destinés à l’emploi sont gérés par les opérateurs principalement pôle emploi pour les demandeurs d’emploi.
