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Curso: 57 Ptos.
Fecha:
Aprendizaje esperado: Interpretan información establecida en el discurso dialógico
ITEM I: Comunicación dialógica
Selección múltiple. Lee los fragmentos y afirmaciones y luego encierra en un círculo la alternativa correcta, evitando
cometer errores ya que los borrones no serán corregidos. (2 Pts. Cada una)18 Pts.
Lee el siguiente texto y luego responde: d) función fática
“Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice e) mensaje
a un señor: ¡Bésame, por favor”. El señor piensa:
“Este animal está encantado. Puede convertirse en 5. El profesor llama constantemente la atención a un
una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos grupo de alumnos que insisten en hacer ruido
casaremos y seré rico”. Besa a la rana. Al instante durante la clase. El profesor les advierte por última
mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. vez diciéndoles: “Cállense, o saldrán de la sala de
La rana exclama, feliz: “¡Amor mío, hace tanto clases”. Diremos entonces que el profesor hizo uso
tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude de la función del lenguaje:
salvar!” (Alejandro Jodorowski, Sombras al a) apelativa
mediodía). b) metalingüística
1. “La policía local informó que al menos hay cinco c) fática
sospechosos del brutal asalto cometido esta d) expresiva
madrugada en las cercanías del supermercado Líder e) poética
de nuestra ciudad. Según algunos testigos se trataría
de al menos tres jóvenes que fueron vistos por 6. Cada vez que Paula conversa vía telefónica con su
última vez la madrugada de este domingo pasado”. mamá que vive en España, percibe que la
El ejemplo corresponde a la función: comunicación se corta dada la distancia y los
a) referencial problemas en las redes de comunicación. Sin
b) fática embargo, intenta una y otra vez entablar la
c) expresiva comunicación para conversar y saber del estado de
d) metalingüística cada una. En este caso la función que afecta en la
e) poética comunicación de Paula y su madre es:
a) apelativa
2. “El sujeto gramatical concuerda en número y b) el mensaje
persona con el verbo de la oración”. La cita es c) fática
posible relacionarla con la función: d) lingüística
a) referencial porque explica e) expresiva
b) fática porque comunica algo
c) expresiva porque informa 7. En el texto anterior, Paula tiene problemas con el
d) informativa porque cuenta una noticia siguiente factor de la comunicación:
e) metalingüística porque habla de propia lengua a) Emisor
b) Receptor
3. Si María habla perfectamente el inglés, español y c) Código
francés, podemos decir que podrá conversar con d) Contexto
individuos de todos los países que hablen esa lengua e) Canal
y por lo tanto (dentro de los factores de la
comunicación) ella conoce y ha aprendido bien el…. 8. “¡Que dolor de cabeza…! ¿Qué función del
a) idioma lenguaje predomina en la expresión:
b) lengua a) sentimientos
c) código b) expresiva
d) el mensaje c) fática y apelativa
e) la norma d) referencial y apelativa
e) fática y expresiva
4. Constanza y Antonia no han escuchado al
profesor que les indica que no pueden realizar las 9. Un ejemplo de un hecho es la siguiente oración:
tareas de historia en la asignatura de lenguaje. Sin a) Somos americanos y seremos una canción
embargo insisten en hacerlo. Lo mismo ocurre b) El día está gris, parece que va a llover
cuando hablamos. Debemos adecuarnos a la c) Nos encontramos en el mes de marzo
situación. Este fenómeno se relaciona con: d) Me gusta bailar, porque alegra el alma
a) contexto e) Esa película no era buena porque carecía de
b) decodificación corrector argumento
c) función referencial