GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE:

 Denominación del Programa de Formación:

Tecnólogo en control ambiental

 Código del Programa de Formación:

-
 Nombre del Proyecto:
-
 Fase del Proyecto:
-
 Actividad de Proyecto:
-
 Competencia:

Estructurar sistemas de gestión ambiental siguiendo normatividad ambiental.

 Resultado de Aprendizaje:
 Programar la selección de información para definir los compromisos, política y revisión ambiental
inicial.
 Duración de la Guía:
- 60 horas

2. PRESENTACIÓN:

En la actualidad están tomando cada vez más importancia dentro de las empresas de diferentes actividades
económicas, desde grandes industrias hasta las PYMES (pequeña y mediana empresa), el diseño y la puesta
en marcha de estrategias encaminadas a mitigar las afectaciones negativas generadas sobre el medio
ambiente en los procesos productivos, fomentando la sostenibilidad y la responsabilidad social corporativa
(Ríos, 2015, p.4).

Es así como los Sistemas de Gestión Ambiental se han convertido en un insumo clave en la toma de
decisiones dentro de las organizaciones, ya que “permite hacer seguimiento al impacto de sus actividades,
productos y/o servicios sobre el medio ambiente” (ICONTEC, 2007,p.6). Además de esto es un mecanismo
que permite la mejora continua, establece objetivos y metas, crea conciencia ambiental y cumple con los
requisitos ambientales vigentes.

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

1. Con base en la lectura factores abióticos (https://es.wikipedia.org/wiki/Factores abióticos), ¿Qué es

el calentamiento global?, Redacción National Geographic 05 de septiembre de 2010
(https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/que-es-el-calentamiento-global), Lluvia acida,

GFPI-F-019 V3
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Redacción National Geographic 09 de septiembre de 2010

(https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/lluvia-acida). Resolver el siguiente cuestionario:

- Defina la importancia de los siguientes factores abióticos: agua, aire y suelo.

- Investigar los niveles de organización de los seres vivos.
- Realizar un diagrama de cómo se produce el fenómeno de calentamiento global y como afecta el
equilibrio de los ecosistemas.
- De acuerdo a la lectura ¿cuáles son las consecuencias de la lluvia acida en los ecosistemas?
2. De manera individual, de acuerdo a la información suministrada por el instructor responda el
siguiente cuestionario y socialice en foro :
a. ¿Qué es un sistema?
b. A través de un diagrama, demuestre la función de un sistema y sus partes, identifique y relacione
que sucedería si falta algún elemento del sistema. Explique en el foro.
c. ¿Qué es un sistema de gestión?
d. ¿Qué es un sistema de gestión ambiental?
e. Describa que es ISO y que alcance tiene
f. Describa que es un comité técnico.
g. Describa que es una certificación ambiental
h. Describa la ventajas de un SGA y una certificación ambiental
i. Investigar ¿Qué es la familia de las ISO 14000 y como están conformadas?
j. Relacione el alcance y función de las normas ISO 14001 e ISO 14004.
k. Describa que es el ciclo PHVA. De un ejemplo relacionado con la vida cotidiana.

ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION DE APRENDIZAJES:

1. Realice un diagrama de flujo de los requisitos de la norma requisitos de la NTC ISO 14001 teniendo
en cuenta el ciclo PHVA y socialice en foro.
2. Con base en cada uno de los ítems de la norma realice una lista de chequeo para la entidad
seleccionada y el estado de cumplimiento de cada uno de ellos.
3. Realizar la revisión ambiental inicial del proyecto de acuerdo a lo establecido en la GTC 93 y
considerando la aplicación de las herramientas pertinentes para la recolección de información,
(efectuar apropiación conceptual de las Normas NTC ISO 14001 Numerales 1 a 4.2 y sobre las
directrices para la ejecución de una revisión ambiental inicial (RAI) conforme a la GTC 93 Numerales
1 a 6.3.)
ACTIVIDADES DE APROPIACION DE APRENDIZAJES:

4. Realice un ecobalance a través de un diagrama de procesos. “Es un método estructurado para

reportar los flujos, hacia el interior y exterior, de recursos, materias primas, energía, productos,
subproductos y residuos que ocurren en la organización” (Espitia, 2010,p.31).
5. Realice un ecomapa: el cual consiste en una planimetría con las áreas de la empresa identificando
los aspectos ambientales como:
- Agua: se indagar sobre los puntos de consumo y descarga de agua potable y residual.
-Residuos: se debe referenciar los lugares donde se generan los diferentes tipos de residuos sólidos,
puntos reciclables y el lugar de su disposición final para así poder identificar las alternativas de
prevención y minimización de las afectaciones generadas por los mismos.
-Energía: Identificar los puntos de consumo de energía eléctrica, tener en cuenta la maquinaria
(capacidad, consumo KV) y la iluminación artificial.
6. Realice una identificación de aspectos, evaluación y valoración de los impactos ambientales, utilice
la metodología de Vicente Conesa Fernández (2010) para la actividad económica (empresa)
seleccionada.
7. Con base en el documento entregado por el instructor, elabore un Normograma que enriquezca su
“CAJA DE HERRAMIENTAS” para su etapa productiva. Asocie la normatividad vigente para la
actividad económica seleccionada en el punto anterior.
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GLOSARIO

Aspecto ambiental: elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que
puede interactuar con el medio ambiente. Un aspecto ambiental significativo tiene o puede tener un
impacto ambiental significativo
Medio ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los
recursos naturales, la flora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones. El entorno en este
contexto se extiende desde el interior de una organización hasta el sistema global
Mejora Continua: proceso recurrente de optimización del sistema de gestión ambiental para lograr
mejoras en el desempeño ambiental global de forma coherente con la política ambiental de la
organización
Organización: compañía, corporación, firma, empresa, autoridad o institución, o parte o
combinación de ellas, ya sea sociedad o no, pública o privada, que tiene sus propias funciones y
administración. Para organizaciones con más de una unidad operativa, una unidad operativa por sí
sola puede definirse como una organización
Parte interesada: individuo o grupo involucrado o afectado por el desempeño ambiental de una
organización
Política ambiental: intenciones y dirección generales de una organización relacionadas con su
desempeño ambiental, como las expresa formalmente la alta dirección. La política ambiental
proporciona una estructura para la acción y para el establecimiento de los objetivos ambientales y
las metas ambientales
Procedimiento: forma especificada para llevar a cabo una actividad o proceso. Los procedimientos
pueden estar documentados o no
Sistema de Gestión Ambiental SGA: parte del sistema de gestión de una organización empleada
para desarrollar e implementar su política ambiental y gestionar sus aspectos ambientales. Un
sistema de gestión es un grupo de requisitos interrelacionados usados para establecer la política y
los objetivos y para cumplir estos objetivos. Un sistema de gestión incluye la estructura
organizacional, la planificación de actividades, las responsabilidades, las prácticas, los
procedimientos, los procesos y los recursos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de
Biotecnología
Autor(a) Diana María Arias. Instructor Agropecuaria. 05 de febrero de 2019
Mosquera -
Cundinamarca

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)