KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS DIPONEGORO
FAKULTAS KEDOKTERAN
DEPARTEMEN ILMU KEPERAWATAN

KONTRAK PEMBELAJARAN

MATA KULIAH
KEPERAWATAN PALIATIF

Kode Mata Kuliah :DIP 21229

Jurusan : Ilmu Keperawatan
Fakultas : Kedokteran
Universitas Diponegoro

Pengajar : Fitria Handayani, SKp., M.Kep., Sp.KMB

Ns. Yuni Dwi Hastuti, S.Kep., M.Kep
Chandra Bagus R, SKp., Me.Kep., Sp.KMB
Ns. Henni Kusuma, S.Kep., M.Kep., Sp.KMB
Ns. Reni Sulung Utami., S.Kep., MSi
Semester : 2 (dua)
 KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata kuliah : Keperawatan Paliatif

Kode Mata Kuliah/SKS : DIP 21229 / 3
Dosen : Fitria Handayani, SKp., M.Kep., Sp.KMB
Ns. Yuni Dwi Hastuti, S.Kep., M.Kep
Chandra Bagus R, SKp., Me.Kep., Sp.KMB
Ns. Henni Kusuma, S.Kep., M.Kep., Sp.KMB
Ns. Reni Sulung Utami., S.Kep., MSi
Semester/ Kelas : 2 (dua)/ B18
Hari/WaktuPertemuan : Rabu, jam 08.00 – 09.20WIB
jam 09.20 – 11.40 WIB
TempatPertemuan : Ruangk Holistik FK UNDIP

1. DESKRIPSI PEMBELAJARAN

Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan
paliatif, etik, kebijakan, teknik, Komunikasi (menyampaikan beritaburuk), berduka dan
kebutuhan psikologis, pasien dan keluarga pasien paliatif, symptom cluster dan
managemen tanda gejala pada pasien, berbagai terapi komplementer, tinjauan agama dan
budaya penyakit kronik.
Keterampilan tindakan yang dibahas meliputi pengkajian dan intervensi dalam
perawatan paliatif, perawatan akhir hayat (end of life), teknik berkomunikasi dengan
pasien dan keluarga dalam perawatan paliatif, memberikan dan memfasiliatasi terapi
supportive group. Tindakan keterampilan yang dibahas juga mempertimbangkan prinsip
etik legal serta menunjukkan sikap caring terhadap pasien dan keluarga pasien. prinsip-
prinsip dalam memberikan asuhan keperawatan. Inovasi-inovasi dalam tindakan
keperawatan juga dipertimbangkan pada pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan
keperawatan terhadap klien yang dilakukan sesuai dengan evidence based nursing (EBN)
dengan mempertimbangkan aspek komunikasi dan etik legal.
Mata ajar ini merupakan mata ajar di mana terdapat strategi pembelajaranyang
meliputi ceramah tanya jawab, presentasi studi kasus, praktikum dengan metode roleplay,
demonstrasi, dan simulasi.

2. KEMAMPUAN AKHIR

1. Mampu menjabarkan konsep perawatan paliatif dan konsep menjelang ajal

2. Mampu menjabarkan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif, menilai serta
menganalisis kasus terkait dilemma etik
3. Mendemonstrasikan terknik komunikasi dalam asuhan perawatan paliatif, teknik
menyampaikan berita buruk (breaking bad news) pada pasien dan keluarga
4. Menjabarkan dan mensimulasikan terapi manajemen tanda gejala pada pasien dalam
perawatan paliatif
5. Menunjukkan kemampuan mempresentasikan asuhan keperawatan paliatif pada kasus
penyakit malignant dan non malignant
6. Mendemonstrasikan kemampuan memfasilitasi terapi supportive group pada pasien
dan keluarga di area rumah sakit dan area komunitas-keluarga
7. Mendemonstrasikan kemampuan melakukan pengkajian aspek biologis, psikologis,
social, dan spiritual pada pasien dan keluarga pasien dalam perawatan paliatif
8. Mampu menunjukkan sikap caring terhadap pasien dan keluarga pasien
9. Mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan spiritual pada pasien dan keluarga pada
pasien dengan penyakit terminal dan menjelang ajal.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mampumenjabarkan (C1) pendekatan keperawatan paliatif, konsep perawatan

paliatif, tujuan perawatan paliatif, screening dan tool dalam perawatan pasien
dengan life threatening illness
2. Mampu menjabarkan (C1) fase menjelang ajal, persiapan menjelang ajal,
perawatan hospice, proses kehilangan menurut Kruber-Ross, manifestasi dan
managemen tahap duka-cita (bereavement) dan memdemonstrasikan perawatan
akhir hayat (jenasah). Mampu menjabarkan (C1) proses caring dalam perawatan
pasien menjelang akhir hayat Mampu menganalisis (C3) Peran perawat dalam
pengkajian tanda gejala dan kebutuhan pasien, dan asuhan keperawatan pada
pasien dengan terminal illness, end-of-life care (48 jam terakhir) dan proses dying,
disesuaikan dengan cultural-religious backgound
3. Mampu menjabarkan (C1)danmenilai (A3) pertimbangan etik (beneficence, non-
maleficene, autonomy) dan legal dalam perawatan paliatif, kebijakan dan regulasi
perawatan paliatif. Mampu menganalisis (C4) kasus-kasus terkait dilema etik dan
legal dalam perawatan paliatif (DNR, Termination of life support equipment ,
Euthanasia)
4. Mampu menjabarkan(C1)hambatan dalam berkomunikasi dengan pasien dan
keluaraga dalam perawatan paliatif, teknik berkomunikasi dalam perawatan
paliatif, strategi untuk memberikan berita buruk (breaking bad news)
5. Mampu menjabarkan (C1) hambatan dalam berkomunikasi dengan pasien dan
keluaraga dalam perawatan paliatif, teknik berkomunikasi dalam perawatan
paliatif, strategi untuk memberikan berita buruk (breaking bad news)
6. Mampu menilai (A3)danmendemonstrasikan (P3) komunikasi dengan pasien dan
keluarga dalam tahap anger, denial, bargaining, depresi dan acceptance. Mampu
mendemonstrasikan breaking bad news, berkomunikasi dalam tahap duka cita
7. Mampu menganalisis (C4) Konsep Perawatan Paliatif pada penyakit Malignant
(Kanker), Non-Malignant (Stroke, critically ill patient, Gagal Ginjal Kronis)
8. Mampu menjabarkan (C1) konsep symptom cluster dan symptom managemen,
instrumen pengkajian tanda gejala, menganalisis (C4) symptom management pada
nyeri, gastrointestinal, sistem respiratori, fatigue, masalah genitourinari, dan
gangguan tidur
9. Mampu mendemonstraiikan (P3) terapi support group pada pasien dan keluarga di
area rumah sakit dan area komunitas-keluarga
10. Mampu menganalisis (C4) dan mendemonstrasikan (P3) pengkajian biologis,
psikologis, sosial, spiritual dan kultural intervensi keperawatan dalam perawatan
 paliatif pada pasien dengan kanker

4. STRATEGI PEMBELAJARAN

Kuliah dilakukan dengan 16 kali pertemuan termasuk 2 kali ujian dengan kehadiran minimal 80 %
sebagai syarat mengikuti ujian akhir semester. Metodeperkuliahaninidilaksanakandenganpenekanan
SCL (Student Center Learning) dengan metode pembelajaran sebagai berikut:
1. Simulasi
2. Demonstrasi
3. Studikasus
4. Seminar Presentasi
5. Role play

5. REFERENSI PEMBELAJARAN

Watson, M., Lucas, C., Hoy, A., & Wells, J. (2009). The essential and holistic guide to
palliative care: Oxford handbook of palliative care, (2nd edition). Oxford University
Press: UK
Penson, J., & Fisher, R. A. (2002). Palliative care for people with cancer. (3rd edition).
Arnold Publisher: London.
DosenKeperawatanMedikalBedah Indonesia. 2016. Rencanaasuhankeperawatan medical
bedah: diagnosis NANDA-I 2016 – 2017 intervensi NIC hasil NOC. Jakarta: EGC
Herdman, T H &Kamitsuru, S. 2014. NANDA International Nursing diagnosis: Definition &
classification, 2015 – 2017. Oxfors: Wiley Blackwell.
Nurjannah, I &Tumanggor, R D. 2016. Nursing interventions classification (NIC). Edisi
Bahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Mocomedia.
Nurjannah, I &Tumanggor, R D. 2016. Nursing outcomes classification (NOC) Pengukuran
outcomes kesehatan. Edisi Bahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Mocomedia.

6. TUGAS

Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah keperawatan paliatif akan dibagi dalam beberapa kelompok
kecil yang selanjutnya akan melaksanakan tugas mencakup:
1. Praktikum
2. Case study
3. Presentasi
4. Roleplay

7. KRITERIA PENILAIAN

Penilaian terakhir dari mata kuliah ini berdasarkan hasil ujian tengah semester, hasil tugas, ujian
akhir semester dan kehadiran mahasiswa pada proses perkuliahan sebagai persyaratan penilaian,
dengan bobot/persentase sebagai berikut:
 Roleplay/Praktikum: 30%
 Seminar (Presentasi askep, case study) : 20%
 Modulterintegrasi: 15%
 Evaluasiakhir semester (individu): 25%
 Soft skills : 10%
Acuan Penilaian:
 A : ≥ 80
 B : 70 - 79
 C : 60 - 69
 D : 50 - 59
 E : < 50
 8. JADWAL PEMBELAJARAN

MingguKe- Hari, Tanggal Pokok Bahasan Pengampu Metode

Rabu, 6/03/2018 Kontrak Perkuliahan
07.30 – 09.10 FH Ceramah
I
09.10 – 12.00 Konsep Perawatan Palliative dan
end of life care
Rabu, 13/03/2019 Isu etik pada keperawatan CB Ceramah
07.30 – 09.10 Paliatif
II
09.10 – 12.00 Palliative Care pada anak
Rabu, 20/03/2019 Bereavement RS Ceramah
07.30 – 09.10
III
09.10 – 12.00 Spiritual Care
Rabu, 27/03/2019 Fokus Pengkajian biologis, YD Ceramah
07.30 – 09.10 psikologis, sosial,cultural pada
IV Palliative Care

09.10 – 12.00 Symptom Management

Rabu, 3/04/2019 Symptom Management YD Ceramah
07.30 – 09.10
V
09.10 – 12.00 Terapi Dukungan Psikososial, HK
Terapi komplementer dan
alternative
Rabu, 10/04/2019 Terapi Dukungan Psikososial, HK Ceramah
07.30 – 09.10 Terapi komplementer dan
VI
alternative
09.10 – 12.00
Rabu, 17/04/2018 Komunikasi
07.30 – 09.10 FH Ceramah
VII
09.10 – 12.00
VIII Rabu 24/04/2019 Ujian Tengah Semester Tim
Rabu, 01/05/2019 Studi Kasus Tim Studi Kasus
IX
07.30 -12.00
Rabu, 08/05/2019 Seminar Tim Studi Kasus
X
07.30 – 12.00
Rabu, 15/05/2019 Seminar
07.30 – 09.10
XI Tim Seminar
09.10 – 12.00

Rabu, 22/05/2019 Laboratorium (Dukungan Tim Seminar

07.30 – 09.10 Psikososial, Terapi
komplementer dan alternatif)
XII
Rabu, 22/05/2019 HK Simulasi
09.10 – 12.00 Demonstrasi
MingguKe- Hari, Tanggal Pokok Bahasan Pengampu Metode
Rabu, 10/06/2019 Laboratorium (Symptom YD Simulasi
07.30 – 09.10 Management) Demonstrasi
XIII
09.10 – 12.00 Laboratorium ( Symptom YD
Management)
Rabu, 17/06/2019 Laboratorium (Spiritual care) RS Simulasi
07.30 – 09.10 Demonstrasi
XIV
09.10 – 12.00 Laboratorium (Komunikasi/Role FH
Play)
Rabu, 24/06/2019 Modul terintegrasi CB Studi kasus
07.30 – 12.00
XV

Rabu, 31/06/2018
XVI 07.30 – 12.00 Evaluasi/Ujian Tulis (UAS) TIm

Keterangan:
FH : Fitria Handayani
RS : Reni Sulung Utami
CB : Chandra Bagus R
YD : Yuni Dwi Hastuti
HK : Henni Kusuma

Semarang, 5 Februari 2018

Koordinator m.a.

Fitria Handayani, M.Kep., Sp.KMB

NIK. 197810142003122001

Mengetahui,
Kaprodi,

Agus Santoso, S.Kp., M.Kep

NIP. 197208211999031002.