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ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE ANALISIS MATEMATICO II

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Facultad : Ingeniería


1.2. Carrera Profesional : Ingeniería Civil
1.3. Asignatura : Análisis Matemático II
1.4. Pre- requisitos : Análisis Matemático I
1.5. Modalidad : Presencial.
1.6. Código : 301
1.7. Créditos : 04
1.8. Número de Horas. : 06
1.9. Ciclo de estudios : III
1.10. Semestre académico : 2015-I
1.11. Profesor (es) : Lic. Aniano Wilfredo Rodríguez Cueva.
: Lic. María Esther Baila Gemin.

2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional

Somos una Escuela Académica, que Ser una Escuela Académica Acreditada,
contribuye a la formación integral de formadora de Ingenieros Civiles
ingenieros civiles, capaces de planificar, emprendedores, con capacidad de
diseñar, construir, administrar, e impulsar el investigación, principios éticos, y conciencia
desarrollo de la región y del país, ambiental, para que mediante la ciencia y
promoviendo la investigación científica, tecnología contribuyan con excelencia a las
ofreciendo alternativas de solución, necesidades de la sociedad peruana y logren
comprometidos con la sociedad para que a la inserción en las actividades académicas y
través de la ciencia y la tecnología profesionales en medios Nacionales e
contribuyan al bien común con equidad, Internacionales.
calidad, y sostenibilidad.

3. COMPETENCIAS:

Genéricas:

 Identifica una situación del mundo real, mediante un proceso de abstracción plantea el
modelo matemático, usando el análisis matemático resuelve dicho modelo, y, aplicando a
problemas relacionados con situaciones reales de la Ingeniería Civil, i/o de la
comunidad, identificando el modelo matemático adecuado que está en términos de las
integrales de las funciones reales de variable real.

Específicas:
1. Identifica, plantea, y resuelve problemas relacionados con situaciones reales de la
Ingeniería Civil, identificando el modelo matemático adecuado que está en términos de
las Integrales indefinidas; trabajando en equipo y con responsabilidad.
2. Identifica, plantea y resuelve problemas relacionados con situaciones reales de la
Ingeniería Civil, identificando el modelo matemático adecuado que está en términos de
las Integrales definidas e impropias; trabajando en equipo y con responsabilidad.
3. Identifica, plantea y resuelve problemas relacionados con situaciones reales de la
Ingeniería Civil, identificando el modelo matemático adecuado que está en términos de
las Integrales impropias; trabajando en equipo y con responsabilidad.
4. Identifica, plantea y resuelve problemas relacionados con situaciones reales de la
Ingeniería Civil, identificando el modelo matemático adecuado que está en términos de
las aplicaciones de la integral definida; trabajando en equipo y con responsabilidad.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:

SEMANA TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN

1°.  Exposición del


 Exposición Plan Clase teórica 24/03/15 Sílabo. (30
Operativo (P.O) y Exposición de los documentos 26/03/15 minutos).
Plan Estratégico de gestión de la escuela P.O y
 Todas las
(P.E.) P.E.
clases tienen su
 Exposición del
sílabos Clases prácticas: parte teórica y
A. La Integral Indefinida: Leen, analizan y socializan la su parte
1. Antiderivada. misión y visión. práctica
Socializan y argumentan los
Propiedades.
diferentes temas a tratar.
2. Propiedades básicas.
Integrales usuales.
2ª 31/03/15
3. Integración por partes Clase teórica
y por sustitución. Desarrolla técnicas para el 2/04/15 Feriado(se
trabajo con integrales recupera)
4. Integrales de
funciones Racionales: Clase práctica.
propias e impropias. Resolución de ejercicios
propuestos.
7/04/15
5. Teorema de Hermite- Clase teórica
3ª Ostrogradsky. Explicación breve sobre la 9/04/15
Teorema de Hermite-
6. Integrales de
Ostrogradsky por medios
funciones Irracionales. gráficos.

Clase práctica.
Practica de laboratorio.
AVANCE DE PROYECTOS
PRÁCTICA CALIFICADA

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Determinación de la realidad de estudio

14/04/15
7. Integrales de Clase teórica
4ª funciones Irracionales. Exposición clase magistral. 16/04/15
8. Binomios
Clase práctica.
Diferenciales. Evaluación de límites por medio
gráfico.
9. Integrales por 21/04/15
sustituciones Clase teórica
5ª trigonométricas. Explicación para establecer los 23/04/15
10. Integrales de casos de continuidad.
funciones
trigonométricas. Clase práctica.
Desarrollo de laboratorio.

6ª 11. Integrales de Clase teórica 28/04/15


funciones Explicación de clase magistral.
trigonométricas e 30/04/15
Clase práctica.
hiperbólicas.
Evaluar la derivada por la
12. Práctica calificada. definición utilizando los límites.

7ª B. Integral Definida e
Integral Impropia. Clase teórica
1. Sumas: definición. Explicación lineamientos 5/05/15
básicos.
Propiedades de las
sumas. 7/05/15
Clase práctica.
2. Sumas de Riemann y Desarrollo practica de
la integral definida laboratorio.
como límite de sumas.

8ª Resolución de problemas. Seminario 12/05/15


Primer examen (E1) Evaluación No. 01 14/05/15
AVANCE DE PROYECTOS

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Presentación de la problemática

3. Propiedades de la 19/05/15
integral definida. El
Teorema Clase teórica
Socialización de la información
Fundamental del
proporcionada.
Cálculo Integral y el
21/05/15
9ª Teorema del Valor Clase práctica.
Medio. Aplicar acertadamente la regla
4. Calculo de integrales de la cadena en la
definidas aplicando el determinación de la derivada.
Teorema
Fundamental del
Cálculo integral.
5. Integrales Impropias 26/05/15
cuando la funciones Clase teórica
son discontinuas y Socialización de información.
cuando las los límites
10a de integración son Clase práctica. 28/05/15
infinitos. Trabajo de laboratorio en
6. Algunos criterios para equipo.
la convergencia de
una integral impropia.
C. Aplicaciones de la
Integral Definida. Clase teórica
1. Área de una región Criterios para encontrar los 2/06/15
plana limitada por puntos críticos de una función.
curvas en 4/06/15
coordenadas Clase práctica.
11a cartesianas. Cálculo de los extremos de un
2. Área de una región intervalo.
plana limitada por
curvas en ecuaciones
paramétricas.

1. Área de una región 9/06/15


plana limitada por Clase teórica
curvas en Análisis de imágenes 11/06/15
coordenadas polares. proyectadas.
12a 2. Longitud de arco de
una curva plana en Clase práctica.
coordenadas: Efectuar el proceso de la
cartesianas y derivación para la determinación
paramétricas. de extremos relativos.

AVANCE DE PROYECTOS
EXAMEN PARCIAL

Inicio de la “Proyecto de Extensión Universitaria y Proyección Social EAPIC 2015”


Objetivo: Extender los conocimientos teóricos prácticos de la Ingeniería Civil a las
comunidades de nuestro contexto local atendiendo sus necesidades y requerimiento que
se tiene, con la participación de estudiantes, docentes y autoridades en el presente año.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Organiza la justificación del problema de investigación.

3. Longitud de arco de 16/06/15


una curva plana en Clase teórica:
coordenadas polares. Desarrollo de clase magistral. 18/06/15
4. Volumen de un sólido
13a en términos del área Clase práctica:
de la sección. Trabajo en equipo demostrativo.

5. Volumen de un sólido 23/06/15


de revolución: Métodos Clase teórica:
del: disco circular, Desarrollo de clase magistral.
anillo circular y de la
14a corteza cilíndrica. Clase práctica: 25/06/15
6. Centro de masa, Trabajo en equipo demostrativo.
momentos estático y
de inercia de un sólido.

7. Trabajo realizado por 30/06/15


una fuerza. Energía Clase teórica
cinética. Presión de un Socialización de información.
líquido.
15a Clase práctica. 02/07/15
8. Práctica calificada. Taller de laboratorio.
16a Resolución de problemas. Seminario 07/07/15
Segundo examen (E2) Evaluación N°. 02 09/07/15
EXPOSICIÓN FINAL DE PROYECTOS
EXAMEN FINAL
Entrega del “Proyecto de Extensión Universitaria y Proyección Social
EAPIC 2015”

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN:
Presenta un pequeño informe del estudio efectuado utilizando referencia
bibliográfica utilizando Formato APA.

17a Evaluación sustitutoria de aplazados 14/07/15

5. Metodología

Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Clase Magistral

Práctica Demostraciones i/o cálculos.

Aprendizaje Cooperativo Métodos Participativos.

Tutoría Académica Contratos: miércoles 9:30 -12 mm


Jueves: 2.30 – 5 pm.

6. EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = (K1P + K2S + K3T1 + K4E1)/10


ESU = (K1P + K2S + K3T1 + K4E2)/10

K1 + K2 + K3 + K4 = 10

P = Prácticas
S = Seminarios
T = Otros (Exposiciones en pizarra, Informes de trabajos extra-clase)
E = Examen escrito

EVALUACION PROMOCIONAL (EP)

EP= (EPU + ESU) / 2

EXAMEN SUSTITUTORIO

El Examen Sustitutorio será solo de las Exámenes Escritos


El promedio se redondea a décimos.

7. BIBLIOGRAFIA:
Básica

1. Espinoza,E. (2014). Análisis Matemático II. Ed. Ediciones EdukPerú.Lima.


2. Mitacc, M. (2013 Tópicos de Cálculo Tomo II. Ed. IMPOFFOT. Lima.
3. Stewart, J. (2013). Cálculo. Conceptos y contextos. Ed. Thomson. EEUU.
4. Leithold L. (2012). El cálculo. Ed. Oxford University Press. Inglaterra.

Complementaria

1. Meza, F. (2012). Cálculo integral en una variable. Ed. Ecoe ediciones.


2. Rivera,A.(2014). Cálculo y fundamentos para ingeniería y ciencias. Ed. Larousse.Mexico.